本报讯8月26日，记者从安徽师范大学获悉，今年暑假期间，该校14名学生在黄山市完成了一场特殊的“数字勘探”——不仅用镜头和文字记录古建筑、三雕与画作，同时试图让代码学会理解徽州。
　　这支名为“数字寻徽”的实践团队，集结了新闻、历史、计算机三个专业的青年学生，为“徽学大模型”采集底层数据，同时孵化三个子课题：国保省保传播分析、新安画派AIGC视觉转译、建筑与三雕数字化建档。实践团队走进徽州田野，以古建筑为承载底座，同步完成三重文化资源的一体化影像与文字采集。
　　实践期间，团队踏勘了黄山市徽州古城、渔梁、郑村、潜口、呈坎等十余处国保省保单位，采集高清影像、口述录音、宣传物料等各类型素材逾万份，对徽州文化生态进行系统性数字化摸底。当这批数据完成结构化标注，团队计划返回采集地，向村民展示一幅数字化的宗族知识图谱。徽州将不再只是一个地理名词，也是一组数据，一个算法。
　　博士生吕珺在田野日志中写道：“祠堂不只是建筑，它是一套用砖木写成的文本，可读，也可计算。”带队教师祝虻表示，希望通过这种“全流程实战”方式，帮助学生理解文化遗产数字化的技术边界与伦理前提，完成文化认知的闭环：从田野中找回散落的民间史料，用技术手段恢复其语义，再以数字形式重新归还给公众。
　　新安晚报安徽网大皖新闻记者赵明玉通讯员刘张益汪洋