自习课的空气像被冻住了。
我盯着作业本上歪歪扭扭的“乃”字，笔尖悬在半空中迟迟不敢落下。讲台上，班主任时老师正低着头批改我们的作业，手指捏着红笔，每一次下笔的“唰唰”声，都像是给教室里的窃窃私语敲一记警钟。
“丁佳，你来背一下《白鹭》。”
突然被点名的丁佳“噌”地一下站了起来，支支吾吾半天没说出话来。
时老师放下笔，走下讲台，皮鞋踩在地板上的声音格外清晰，停在丁佳的桌前。
“我说过了今天要会背，你没听见吗？”老师铁青着脸问道。
老师的声音不高，却带着不容置疑的严厉：“坐下吧，下课到我办公室背一遍。”
可没想到，下课铃一响，这层严厉的“气场”就像被戳破的气球，不见了。
我抱着作业本刚走到办公室门口，就听到里面传来熟悉的笑声。探头一看，时老师正弯腰站在办公桌前，丁佳坐在边上的凳子上。
“你看，这个‘乃’字，像不像语文书里叉着腰的小人？”说着，时老师用红笔画了个小人。丁佳憋着笑点了点头，之前的紧张早就没影了，而是开心。
运动会上，时老师比谁都激动，扯着嗓子给我们加油，还会帮跑完步的同学系鞋带。
这就是我的双面老师。
六安市裕安区齐云路小学五（3）班郑雅馨
指导老师：时培余