本报讯合肥不少家长发现，新学期孩子的课表悄悄变了模样：上课时间微调、大课间时长翻倍、放学时间稍作延后……这些看似细微的变化，实则是素质教育落地生根的生动体现。从课程标准减负提质，到课间活动优化升级，再到春秋假政策落地，近年来一系列教育举措层层推进，让素质教育的理念真正融入校园日常，为学生全面发展保驾护航。
新学期伊始，合肥经开区的小学家长樊女士仔细对比了孩子2025年秋季和2026年春季的两张课表，发现了明显的调整：“原来下午两点整上第五节课，这学期提前到13：50开始。第五节课后的大课间从15分钟延长到了30分钟，放学时间没变化，孩子有了更多时间活动。”
包河区的席女士也有同样的感受，她告诉记者：“新学期收到学校的通知，放学时间比上学期晚了十分钟，原因就是下午的大课间时间延长了，孩子回家说终于有时间和同学在操场玩一会儿了。”
记者梳理发现，课表的调整，并非学校的单独探索，而是有着坚实的政策导向和顶层设计。从课程标准的减负提质，到校园课表的精细优化，再到假期制度的创新探索，近年来素质教育的举措在安徽、在合肥层层推进，形成了全方位、多维度的育人格局。
2025年春季学期起，安徽多地义务教育阶段学校便将课间时间从10分钟延长至15分钟，合肥多所学校还同步落实每天一节体育课、上下午各不少于30分钟大课间的要求，让体育锻炼成为校园常态。此次合肥各校再次延长大课间时长，更是对“健康第一”教育理念的深化落实，既缓解了学习疲劳，也培养了运动兴趣。
新安晚报安徽网大皖新闻记者尚雅婷