“作为全国人大代表，就要把群众的急难愁盼放在心上，把教育的民生关切扛在肩上。”回顾五年履职时光，朱国萍话语坚定、情怀真挚。
从安徽师范大学毕业后，朱国萍不断深造，目前是安徽师范大学生命科学学院教授，博士生导师。2008年，她当选第十一届全国人大代表，其间，她始终以高度的责任感与使命感履行代表职责，深入调研察民情、积极建言惠民生，从一名潜心科研的博士生导师，成长为群众信赖、履职尽责的人民代表，用实际行动诠释“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺。
履职期间，教育民生始终是朱国萍关注的核心焦点。从最初聚焦高等教育，到逐步覆盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育全学段，她以宽广视野为教育事业科学发展建言献策。
针对学前教育“入园难、入园贵”的突出难题，她深入走访调研，于2011年提交大力发展学前教育的建议，推动学前教育三年行动计划落地实施；关注农村教育发展短板，她在农村寄宿制学校调研中发现住宿条件简陋、资源不足等问题，及时提出加大农村公办寄宿制学校教育投入的建议，助力农村寄宿学校提质升级；瞄准中西部高校债务压力，她连续多年呼吁化解高校债务危机、提升生均财政投入，推动国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4%的目标落地；心系青年成长成才，她聚焦大学生就业难题，先后提交改善就业状况、将大学生就业纳入国家民生工程的建议，助力各地搭建创业就业平台、发放创业扶持资金。同时，她还围绕推进城乡义务教育一体化、促进教育公平等关键问题积极发声，多项建议被纳入政策部署，得到教育部等相关部门高度认可。
除了全学段教育均衡发展，朱国萍还格外关注农村青年职业技能教育这一民生重点。2010年前后，她敏锐关注到农村青年技能提升、就业发展的迫切需求，持续呼吁大力发展农村职业技能培训、完善涉农专业建设，让农村青年学有所长、技有所用。此后，她紧扣乡村振兴战略实施，围绕职业教育服务乡村振兴、加强农村技能人才培养、提升青年就业创业能力等主题持续建言，用技能为农村青年铺路搭桥，为乡村发展培育实用人才。
“履职五年，是我人生中最难忘、最充实、最贴近人民的五年。”朱国萍表示，代表身份不仅带来荣誉，更赋予沉甸甸的责任，这份责任激励她在教学科研岗位上勇攀高峰，负责课程先后获评国家级双语教学示范课程、国家级一流本科课程，获得7项国家自然科学基金的资助，发表30多篇高质量学术论文，获得全国先进工作者、“全国五一劳动奖章”、全国劳模工匠创新工作室等多项荣誉，以实干实绩践行代表使命。展望新时代，她呼吁更多人大代表持续关注教育领域，为农村青年成长成才发声，为教育高质量发展献策，让教育民生福祉持续增进。