“同学们,你们有没有想过,在几千年,甚至上万年前,那些没有手机、没有网络、没有汽车的古人是怎么生活的吗?”5月14日下午,合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学的报告厅里,安徽省文物考古研究所副研究馆员秦让平刚刚抛出这个问题,台下近200名六年级学生的小手就像小树林一样齐刷刷地举了起来。这不是一堂普通的语文课或历史课,而是第五届“发掘辉煌历史 传承灿烂文明——安徽考古走进中小学”大型公益科普研学活动的现场。当天,秦队长以“古人的衣食住行——从中国考古探究我们的远古文明”带领大家穿越时空,探秘古人的生存智慧。
破除迷思:考古是科学而非“摸金校尉”
讲座一开始,秦让平就先给同学们澄清了两个最常见的误解。“考古和盗墓是一回事吗?”他问。“不是!”孩子们回答得异口同声。
秦让平耐心地解释:考古是合法、科学、系统的研究工作,旨在保护和传承文化遗产;而盗墓是非法行为,以牟利为目的,会破坏文物信息。考古工作者细致发掘,记录每一条线索,甚至筛土提取微小遗物;盗墓者只取值钱物品,无视其他遗存。考古成果通过报告、展览向公众共享,而盗墓导致文物流失海外。
“那考古挖不挖恐龙?”秦让平又问。这个问题让孩子们犹豫了一下,随即有人大声喊出:“不挖!”但也有不少孩子说:“挖!”秦让平笑着说:考古不涉及恐龙挖掘,恐龙属于古生物范畴,由古生物学家研究。考古研究的对象是与人类活动相关的物质遗存,比如陶器、建筑、食物残骸等。在博物馆里,自然博物馆展示恐龙,历史类博物馆展示人类文明遗存,二者分类非常明确。
他还介绍了考古工作的合法性与资质要求:考古发掘需经国家文物局批准,持有“发掘执照”方可进行,就像建筑师或驾驶员需要持证上岗。秦让平用通俗的比喻告诉孩子们:“考古是科学,不是玄学,研究的是与人有关的物质遗存。”
穿越时空:还原万年前的“烟火气”
在破除了误解之后,秦让平带领同学们正式进入了“古人的衣食住行”世界。他结合安徽及全国的重大考古发现,用一件件出土文物串联起一幅幅鲜活的历史画卷。
在“衣”的篇章中,从最早人类穿兽皮御寒,到新石器时代出现纺轮,再到山西夏县师村遗址出土石雕蚕蛹、郑州双槐树遗址出土的吐丝状石雕蚕,荥阳青台遗址出土的丝织品证明5000年前养蚕缫丝技术已成熟,同学们惊叹于祖先的智慧。特别是提到马王堆汉墓出土的“素纱襌衣”轻薄至极时,大家不禁为古代丝织工艺的高超折服。
“食”的环节更是让人垂涎又震撼。秦让平介绍,水稻是中国本土驯化的,湖南道县玉蟾岩遗址发现了距今1.8万至1.4万年的早期稻作证据。而最让同学们瞪大眼睛的,是青海喇家遗址发现的4000年前的面条。“这些面条由黄米制成,被保存在倒扣的陶碗中,现场被一场地震和洪水导致的泥石流突然间掩埋。”秦让平讲述道,这碗“千年面条”不仅改写了世界面食起源的认知,更定格了远古先民生活的一个瞬间。而让同学震撼的还有,安徽南陵铁拐宋墓出土的距今最早的实物粽子。
从旧石器时代居住山洞,到巢湖传说中“有巢氏”在木桩上建屋的干栏式建筑,再到汉代高达五六层的高楼模型,居所的变迁见证了人类适应自然能力的提升。而在“行”的方面,从殷墟的两轮双马马车,到甲骨文里记载的一场“车翻马卧”的交通事故,秦让平用幽默的语言还原了古人的交通场景,让原本冰冷的文物变得有温度、有故事。
互动升温:在问答中播撒文化种子
讲座后半段的互动环节将现场气氛推向了高潮。同学们争先恐后地举手抢答,从“考古工具大揭秘”到“地层学原理”,大家争相展示刚刚学到的知识。
“考古队用手铲和刷子,还有地质罗盘,不是看风水的罗盘哦!”一位同学准确回答出传统工具与现代科技手段的区别,赢得了全场掌声。秦让平还展示了无人机航拍、RTK定位等现代“黑科技”,让孩子们看到考古不仅是“挖土”,更是高科技加持下的精密科学。
对于回答正确的同学,主办方送上了考古定制笔记本、盲盒等精美礼品。这些小小的礼物,不仅是对知识的奖励,更是一份关于探索与发现的纪念。
薪火相传:让文物说话,让历史发声
活动结束后,校园内依然涌动着对考古的热情。合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学六(1)班的张钰阳兴奋地说:“今天这堂课在我的心中种下了一颗考古的种子,让我迫不及待地想投身考古当中,去为人类发掘更多古代的遗迹。”六(3)班的张梓鹤也表示,听完讲座后非常开心,通过了解古代的衣食住行,真切感受到了中华文化的博大精深。
该校教务处副主任陈亚运对活动给予了高度评价:“今天非常开心,第五届考古进校园活动来到了我们明皇路小学。从学生和老师的互动来看,孩子们精神昂扬。我相信这样一场有意义的活动,已经将考古的种子深深播进了孩子的心里,也将中国的文明种在了孩子的心里。”
合肥市琥珀名城小学党总支委员、明皇路小学副校长黎梦怡表示,江淮大地,历史厚重;安徽文脉,源远流长。考古是触摸历史的窗口,是传承文明的桥梁。该校始终坚持以文化人,着力厚植学生家国情怀、培育文化自信。“今天考古专家走进校园,带领大家穿越时空、探寻古迹,感受文物背后的历史温度,这对同学而言,是难得的学习机会,更是珍贵的成长历练。”
主讲人秦让平在接受采访时感慨道:“考古进校园活动已经进行到第五届了,每次到不同的学校都有新的收获。今天看到孩子们满满的求知欲,我非常开心。我很乐意把考古发现分享给他们,希望这个活动能继续走下去,走进更多的学校。”
文物不言,自有春秋。此次“安徽考古走进中小学”活动,不仅是一次知识的科普,更是一次与历史的深度对话。它让孩子们在探寻文明根源的过程中,看见了历史,增强了文化自信。正如活动所愿,这些在田野间、库房里沉睡的文物,正通过考古人的讲述,化作滋养青少年成长的养分,激励着新时代的少年成为中华优秀传统文化的传承者和守护者。
安徽商报记者 郑茹 王素英 武鹏
周梅 杨雪娇 李冠玉 文/摄