走进长兴县天平小学，学校虽小但处处显出精致，教学区、运动区和生活区划分科学，错落有致，农村学校百花齐放、芬芳满园，和城里的学校比起来也毫不逊色。在安吉县梅溪中学，市里的14名教研员开设示范课，给这里的孩子们带去了精彩的课程，并吸引了全县15所“教共体”学校95位教师现场观摩。吴兴区织里镇吴兴实验小学的一堂科学课上，刚从湖州百年名校爱山小学教育集团交流过来的何建红老师，带着学生制作“水钟”，让孩子们在实践中掌握科学原理。
这些，正源于湖州不断增强的教育底气。
近年来，湖州市教育系统聚焦新机遇、新坐标和新赛道，积极对标“在湖州看见美丽中国”城市品牌，以时不我待的责任感、不进则退的危机感、只争朝夕的紧迫感，保持实干争先、闻鸡起舞、闻过则喜的工作作风，扎实推进省“七优享”工程之“学有优教”，多方位打响“学在湖州”品牌，让越来越多的好学校办在家门口，越来越多的学生享受到优质教育……
五育融合 素质教育让孩子“爱上学”
“辉煌的事业是创造出来的。”这句热血澎湃的宣言并不是来自书本或者影视剧，而是来自湖州市教育局“湖畔青马说”宣讲团宣讲的舞台。7名宣讲员以青年之声传递党的声音，描绘了湖州各区县在实施“八八战略”中交出的精彩答卷，引领青少年了解“八八战略”的精神内涵，明确自身肩负的历史使命与时代责任。
这是市教育局将思政教育作为落实立德树人关键课程的缩影。被评为“省基层理论宣讲成绩突出集体”荣誉称号的“湖畔青马说”宣讲团，如今已开展党的二十大宣讲800余场，参与师生近50万人次。精彩纷呈的宣讲让学生在“都爱听”“真相信”中，自觉扣好人生的“第一粒扣子”。
在努力培养全面发展、可堪民族复兴大任的社会主义接班人过程中，市教育局更加注重推动爱党、爱国、爱乡情怀有机融合。组建由71所学校共同参与的大中小学思想政治教育一体化共同体，努力构建“大思政”育人格局，并在全省率先出版《我和我的祖国——爱国主义教育活动案例》，打造吴兴沈家本、长兴槐坎、安吉余村等17条红色研学路线。
坚持五育融合，是市教育系统落实立德树人的重要举措。全体教育人坚持把育人放在统领地位，摆在首要位置，找准学生成长成才的“渴望点”和“需求点”，实施“1+N”学生素养提升行动。在确保学生每天校内“体育运动不少于1小时”与“晨跑1000米以上”基础上，将湖笔文化和“绿水青山就是金山银山”生态教育等有机融合，引导广大学生强体魄、懂审美、有情怀。
截至目前，已组织全市100余所学校、10万余名学生参与“向上吧，少年”线上挑战赛。中小学体质健康优良率达63%，呈逐年上升趋势；常态化落实劳动教育，全市累计创建省级劳动实践教育基地12个、省市级劳动教育实验校（示范校）114所；连续12年开展“湖笔文化进校园”活动，编制全市首批“书法点课单”，开发市级书法课程20余门。
关注孩子全方位发展的过程中，儿童青少年心理健康不容忽视。目前，全市中小学专职心理健康教育教师配备率达95%以上，为全市家长免费发放《家庭教育指导手册》。落实青少年心理健康护航行动，探索形成全过程服务、全线索跟踪、全天候干预的“湖州模式”。湖州市代表全省在全国学生心理健康工作会上交流经验，相关做法获央视新闻频道报道。
敢为争先 优化资源配置让孩子“上好学”
如今，百姓对于教育的需求已从“学有所教”变为了“学有优教”。近年来，我市聚焦优质、均衡两条主线，形成了以义务教育为基础，各类教育协调发展的教育公共服务体系，2022年底，我市教育现代化发展水平监测值列全省第一。2023年，市级“学有优教”共富班车将持续推进资源扩容、普惠入学、改革提质、人力提升等工程，切实办好百姓家门口的每一所学校，努力让更多群体享受到适合自己的教育服务，以“教育共富”回应人们对美好生活的期待。
近年来，市教育局深入贯彻党中央和省、市委决策部署，围绕“高质量打造实施乡村振兴战略示范区”等目标，统筹推进城乡教育优质均衡发展，教育公共服务体系持续完善，已连续两年获评乡村振兴实绩考核优胜单位。把牢优质、均衡两大主线，全力推进全国“两创”工作，目前，4个区县已通过全国学前教育普及普惠县省级评估，德清县入选全国义务教育优质均衡先行创建县。
吴兴区构建“三聚焦三提升”模式 打造学前教育“金名片”、南浔区率先探索公办幼儿园“托幼一体化”构建普惠优质托幼服务体系、德清县培育“德润童心”县域品牌精心绘制幼托一体发展蓝图、长兴县“三部曲”奏响幼有优育“最强音”、安吉县让安吉游戏点亮孩子生命……各区县学前教育的累累硕果，加快学前教育普惠发展。截至目前，全市公办幼儿园（含同质同价）在园幼儿占比达73.9%，居全省第3。“安吉游戏”学前教育课程模式走进全国31个省、自治区和直辖市，获140余个国家关注，今年6月，亮相“浙港优质园学习交流会”。加快托幼一体化集成改革，有条件的幼儿园100%提供托育服务，全市新增普惠性托育学位5200个，缓解家庭托育难、托育贵难题。
“我们现在的语文老师郑老师，带我们用思维导图学习，简单几笔，我们就能把课本要点记得很牢。学起来轻松有趣，劲头就大了。”安吉县报福小学402班的学生高宇看着城里新来的老师，内心格外期待。优质师资流动起来，教育资源就有了均等共享的通道，孩子们就能就近上好学。郑亚琴老师是省首届中小学班主任领衔人、市综合实践骨干教师。乘着“优教共享”班车来到报福小学后，便带领这里的山里娃领略了不一样的语文风景，还带他们参加全市STEAM挑战赛，获得二等奖的好成绩。
通过迭代升级“优教共享”班车，市教育局在城乡义务教育共同体市域“满堂红”基础上，进一步完善教师交流机制。坚持“一县一案”“一校一策”，建立服务学生健康发展和学校文化构建的义务段课后服务机制。据悉，2022年以来，全市共组织500余名校长、骨干教师赴农村薄弱学校交流，推进农村校补短提升。全市所有义务段学生可线上或线上共享优质教育资源。
在推动普高教育提质发展过程中，市教育局局长金淦英带领三县教育局局长、普高学校校长、师训和教科研部门负责人等实地考察调研江苏省南通中学等名校，推进“普高提质”三年行动计划。围绕新教材新课程改革，进一步加强普高精细化管理和多样化办学。探索基于培养核心素养的教学方式和评价方式，加强对学科竞赛、三位一体等研究，做好拔尖创新人才的早期发现和培养工作。
着眼中职教育创新发展，聚焦湖州市八大新兴产业链，大力推进省中职“双高”项目建设，开展中高本一体化人才培养试点。启动建设湖州市职业教育公共实训基地，积极探索现代学徒制与企业新型学徒制有机衔接，多措并举，为职业教育改革发展之路夯实了软硬件基础。
2023年2月，高教园区顺利开工。市教育局积极助推在湖高校科学定位、分类发展、突出特色，不断提升科技创新能力、人才培养质量和社会服务水平。实施市一流学科、专业遴选计划。大力支持湖州师范学院高水平创建“湖州师范大学”、湖州学院建设高水平应用型大学，推动湖州职业技术学院和浙江宇翔职业技术学院高质量建成区域性高职名校。
实干争效 教育惠民让孩子“学好上”
翻转课桌，调节椅子靠背，拉出搁脚板，铺上被子……短短十几秒，湖州孩子午休就可以“躺着睡”的视频火出圈，灵活“变身”的课桌椅让网友直叫好。今年列入市政府民生实事的“全市新增‘可躺式’午睡课桌椅试点学校7所，新增课桌2800套”项目，眼下已配备到位1580套，其余将于今年暑假前全部完成。
教育是国计，更是民生。办好人民满意的教育既是育人使命，也是为民初衷。今年，市教育系统全力锚定10项省市教育民生实事，多方位构建公平优质的教育公共服务体系。在全省开展中小学午休“躺着睡”试点，新增（优化）学生公交线路12条，让更多孩子能从家门直达校门。
这几天，来自安徽的吴大哥心里十分高兴，作为新居民，不久前他将三年级的女儿带到了湖州，放在身边照顾，正发愁读书问题时，看到了义务段积分入学的政策，赶紧把自己的资料上交申请。现在，材料已经申请通过，吴大哥也安心了。如今，市教育局正在全市推广义务段积分入学机制，符合条件的随迁子女在我市100%享受公办义务教育。不仅如此，持续完善“长幼随学”政策，满足多孩家庭就近入学、入优质学需求等一系列惠民措施，受到了广大人民群众的欢迎。
一项项民生实事，正不断提升老百姓的获得感和幸福感。以动态管理积极应对学龄人口结构性变化趋势，通过新改建、腾退、整合学校等方式，不断科学合理优化各学段教育资源供给。
时时可学、处处能学、人人皆学是构建学习型社会的目标。为实现该目标，市教育局实干争效，积极构建“学校后”教育服务体系，协助组建湖州老年教育联盟，合力推进老年教育资源整合。如今，我市已有入选全国首批“职业院校服务全民终身学习”项目实验校2所，全国首批社区教育“能者为师”实践创新项目3个、典型案例5个、特色课程7门，省社区教育实验项目3个。
实干是大智慧，争先是真敏捷。湖州市教育局始终把满足人民群众的教育需求作为出发点和落脚点，以公共服务“七优享”工程、“六个新湖州”建设等为载体，坚持推动教育改革，优化教育资源配置，提升教学质量，为每一个湖州的孩子提供更好的教育环境。全体湖州教育人始终以实干的精神、奔跑的姿态，奋力开辟“在湖州看见美丽中国”新境界，多方位打响“学在湖州”品牌。
文/汤若静
本版图片由市教育局提供