小 文
这几天，正是晚稻收割的时节，城区有不少学校组织学生来到田野，体验割稻和秸秆手作，感受秋天丰收的喜悦。笔者觉得在这个风吹稻浪的时节，带学生到金色的田野研学，通过亲身实践，不但能让学生们懂得劳动的辛劳与光荣，更能让他们多一份珍惜粮食的情怀！
今天，我们不难发现，学生们的学习和生活环境与过去有了很大的不同，他们的世界似乎更多地被电子屏幕、网络信息和各种电子设备所包围，“韭菜与小麦”分辨不清的现象屡见不鲜。而现在通过到田野研学，既可以更好地让学生认识自然、理解自然、了解社会，也能培养学生热爱劳动的意识和动手实践的能力。
确实，在田野研学的过程中，学生们可以观察到书本上难以见到的自然景象，从实践中理解生物学、地理学等知识，还可以观察到各种生物和环境的互动关系，培养他们的观察能力。这种从田野上获得的知识和能力，也许不能使学生在今后的考试中多得几分，但它是一种比分数更有力的工具，因为它能塑造一个人健全的人格和良好的性格，受益的是人的精神和心灵。此外，通过动手操作、亲身实践，可以让学生的双手真正“动”起来，沾点泥土味，让学生们真正体会到劳动的辛苦和每一粒粮食的来之不易，从而更好地珍惜眼下的美好生活。
当然，在学生们到田野研学之前，我们必须注重他们的安全问题，确保他们在活动过程中的安全，因此，最好预先设定好主题和目标，有的放矢，有组织、有纪律、有计划地进行，从而真正达到田野研学的目的。