东风小学30余年致力培育绿色未来

　　本报讯（记者 赵科科 通讯员 蔡璐豪）走进市东风小学教育集团东风校区，无废低碳生活长廊展示“无废文化”、屋顶的太阳能设备减少能源消耗、雨水收集系统用于绿化带灌溉……校园内“无废文化”氛围浓郁。这是该校倾力打造“无废学校”的一个缩影。

　　近年来，在宁波市生态环境局余姚分局的指导下，市东风小学教育集团东风校区高标准推进“无废学校”建设，逐步探索并建立了一套融合课内外、校内外资源的立体化“无废教育模式”。在教育过程中，该校将“无废文化”融入学生日常生活，进而达到影响整个社会的目的，实现“无废教育”真正闭环。

　　早在上世纪九十年代初，该校便开始对学生进行节能环保教育。1995年，学校自编节能教材，历经多次修订和完善，于2006年由浙江科技出版社出版《节能与环保》教材并正式投入使用，为学校开展系统化的节能环保教育提供了有力支撑。同时，学校组织教师编写《课程标准》《教师用书》《活动设计》等参考资料，建立了一套完整的课程体系。为节省资源，教材实行循环使用制，每学期开学下发，期末上交，第二年继续使用。

　　为了在校园内推广绿色循环、节能环保的理念，学校设立共享超市，学生们通过旧物共享、有借有还等形式，争做绿色生活的践行者。与此同时，学校在每班设立节能管理员，负责监督人离灯熄、节约用纸等行为，增强师生的节能环保意识；倡导学生使用可重复使用的餐具、水杯等物品，减少一次性用品的使用，自觉做到关灯节电、绿色出行。学校还实施了“易拉罐爱心工程”，每年9月号召学生收集易拉罐、塑料瓶，然后将易拉罐、塑料瓶卖掉后的资金捐给“红领巾爱心基金”，用于帮助本校特困生，帮扶结对学校、民工子弟学校和受灾学校以及慈善捐款。此举不仅增强了学生的节能环保意识，还弘扬了慈善精神。

　　在理论与实践的双重驱动下，学校“无废教育”成果丰硕，先后完成20余个相关课题研究，多次获得国家级、省级、市级荣誉。学校还涌现出一批在环保方面表现突出的学生，他们的环保主题作品在国内外环保舞台上大放光彩。

　　东风小学教育集团东风校区相关负责人表示，学校将以30余年的节能环保教育积淀为基础，继续秉持“共建无废校园，共享美好生活”的理念，不断探索和实践“无废教育”的新路径和新方法，为培养更多具有环保意识和责任感的未来公民贡献力量。