本报讯（记者 韩宇雯）9月6日下午，我市举行庆祝第40个教师节优秀教师代表座谈会。全国优秀教师傅松波、浙江省“春蚕奖”获得者魏巍、宁波市第三十六届王宽诚育才教师谢黎等10位优秀教师代表齐聚一堂，围绕今年教师节主题“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”一一交流发言。
会上，与会代表宣读了《倡议书》，号召全市广大教师做有大情怀、大德行、大智慧、大学识、大仁爱、大追求的教师，为培育堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。
纯粹·热爱·担当
余姚市江南新城小学 傅松波
中共党员
全国优秀教师、浙江省师德楷模、浙江省“三育人”岗位建功活动先进个人、浙江省援疆指挥部“服务奉献优秀个人”、宁波市首届骨干班主任、余姚市“教书育人奖”暨“江丰”教师奖励基金——“三名工程”引领奖
30年来，我很纯粹地爱着我的教育工作。这份纯粹和热爱，让我的教育生命变得如此美好！
不管接怎样的班，我都很用心地去经营、去奉献，努力开展主题式班级文化建设，搭建班级管理平台。我只想让我的孩子被浸润、被看见、被肯定，有信心、有智慧、有发展。乐教爱生，在平凡中，在日常里。
爱，可以生智、生勇、生恒。面对不同类型的学生，几年来跟踪进行个案研究，去观察、去实践、去反思。当孩子蜕变时，才有了几十篇育人故事的发表。启智润心，因材施教，源于爱，诠释爱。
教育之路，30年已见，是面对责任时的担当，顶得上、做得实；未来未见，但永远不变的是教育路上这纯粹之心、热爱之情和担当之勇，去点亮、去唤醒，去传承、去创新。
生命与使命同在
——做一个持续成长的教师
余姚市姚北实验学校 魏 巍
中共党员
浙江省“春蚕奖”、宁波市“四有”好教师、宁波市王宽诚育才教师、余姚市优秀教师、余姚市“教书育人奖”暨“江丰”教师奖励基金——先锋模范奖、余姚市首批骨干校长、余姚市学科骨干教师、余姚市轻负高质教师
朱永新老师说：“教室是一根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。”无论是普通农村中学校长还是八十五个班级的九年一贯制学校书记，我始终秉持着“教育就是让生命有质量”的教育观，并且站在前沿几年如一日地践行着。我坚持把办学重心放在把学校打造成人人想来、人人难忘的学校上，坚持高质量办学。
坚持以人为本，关注每一个生命的价值，尽己所能为学校、师生发展搭建各种平台。落实五育并举，推进学会做人、学会学习、学会生活、学会处世的全人教育。实施“青蓝工程”，开启“潜龙计划”，尽心培育高质量教师队伍。坚持多元评价，真正实践多一个标准就多一批好学生的理念。
使命就在行动上，生命就在信仰中。我将继续用一个教育者平凡而又坚毅的行动书写对党的忠诚，对教育事业的热爱。
让老区的孩子也能享受优质的教育
浙江省四明山红军小学 谢 黎
中共党员
宁波市王宽诚育才教师、宁波市名教师、宁波市学科骨干教师、浙江省优秀辅导员、宁波市十佳少先队辅导员、宁波市教改之星、余姚市优秀教师
2022年的8月，我辞别了家门口的学校，怀揣着“让老区的孩子也能享受优质的教育资源”这一梦想，来到梁弄镇的浙江省四明山红军小学支教。
两年来，我始终牢记自己来梁弄的初心和使命，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心满怀热情地投身于老区的教育事业中。
以心育心，做山区孩子们的点灯人。来梁弄后，我因材施教，继续用行动践行自己的语文教学主张——让学生“学快乐的语文，快乐地学语文”。用语文的方式教语文，用语文的方式激发学生的学习兴趣，做山区孩子们的点灯人。
甘为人梯，做年轻教师们的“铺路石”。两年里，我视青年教师的培养为己任，奖掖后学，甘为人梯，以精湛的业务能力，无私奉献的敬业精神，默默做着乡村教师专业成长路上的“铺路石”和引路人。
追寻教育幸福 争做“六大”教师
余姚市第八中学 张志勇
宁波市王宽诚育才教师、库车市优秀援疆教师、余姚市优秀教师、余姚市“教书育人奖”暨“江丰”教师奖励基金——先锋模范奖
“风沙扑面立胡杨，桃李成蹊沁芬芳。甬往疆来行不辍，盛世千秋话康庄。”这是我入疆后写的第一首诗，援疆支教也成为了我教育生命里最难忘最幸福最珍贵的一段经历。在这片深情的土地上，我收获了个人成长，更收获了无数的幸福和感动。我大力弘扬“浙江精神”，用心传播宁波先进教育理念，也被教育名家的精神和风采所折服。在追寻教育幸福的路上，我始终坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，努力争做大情怀、大德行、大智慧、大学识、大仁爱、大追求的人民教师。
岁月流转，情怀依旧。未来，我依然会践行教育初心，勤学笃思，求是创新，传承教育家精神，把援疆期间所获得的经验和感悟应用于我的教育教学中，与我的学生双向奔赴，互相成就，去追寻下一站的教育幸福。
践行“实获”精神 培育时代新人
浙江省余姚中学 赵红庆
中共党员
浙江省“春蚕奖”、宁波市“担当作为好支书”、余姚市“教书育人奖”暨“江丰”教师奖励基金——突出贡献奖
一、全力践行“实获”精神
“实获”精神是余姚中学“务实、合作、创新”三种精神的高度融合与升华，我们依靠“实获”精神创事业、求发展、打天下。“实获”精神更是弘扬教育家精神的生动实践，体现在姚中师生踏实勤奋、积极进取、勇于创新的细节中、行动中。我们深信：务实创造奇迹，团队凝聚力量，创新推动发展。
二、着力探索“五育并举、融合育人”新机制
我们积极构建新时代核心素养下的 “三力知行”课程体系，探索“五育并举、融合育人”新机制，把立志励志教育、规则习惯教育、体艺劳动教育、科技学术素养培养等贯穿于教育教学中，关注培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，根植家国情怀与责任担当，引导学生明确人生发展目标。
三、大力推进拔尖创新人才培养
近年来，余姚中学探索实施“初高中拔尖创新人才一体化培养方案”、“高考、强基、竞赛”融合培养策略，“一生一方案”为拔尖学生打开了升学通道，取得了优异成绩。23年高考700分以上5人、24年高考前100名3人，近三年清北录取18人，竞赛全国金牌2人、银牌8人次，竞赛全国联赛一等奖30人，拔尖人才培养位居宁波第二，省内前列。
绿叶发华滋 馨香盈怀袖
余姚市四明幼儿园 潘姝敏
中共党员
浙江省教坛新秀、宁波市名教师、宁波市学科骨干、宁波市“四有”好教师、宁波市百优班主任、余姚市“教书育人奖”暨“江丰”教师奖励基金——“三名工程”引领奖
习近平总书记曾经强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。人生百年，立于幼学。从教之路，我始终不忘初心，怀揣热忱之心。我秉承着尊重儿童、发现儿童、读懂儿童的教育原则，基于儿童学习特点，研发别开生面的游戏，将“游戏助推学习”理念付诸实践。我遵循着“致知力行，踔厉奋发”的研修理念，时常和年轻教师们一起研讨、反思、提升，在工作中积累最接地气、最鲜活的经验，让每位教师得到专业的成长与发展，不畏挑战、踏浪前行。弘扬教育家精神，勇担新时代教育，教育于我是终身之事业。桃李不言，下自成蹊。“大先生”之大，在于有大担当，大情怀，大理想；在于有大爱，传大德，能大善。教育之路，我将不畏道阻，且盼其长，谱教育之乐章，护中华之盛事！
践行育人使命 创造生命价值
余姚市梨洲中学 鲁国权
中共党员
宁波市第九批名教师、宁波市“四有”好老师、余姚市“教书育人奖”暨“江丰”教师奖励基金——“三名工程”引领奖
教育要有长远的目光。要站在国家发展、民族复兴的高度去思考问题，引导学生从不完美走向完美，培养学生的自信力，提升学习的成就感和幸福感，教育的目的在于成人。
教师要有进取的姿态。每一个阶段，都要有既定目标，这目标就是前行的动力，有了动力，就会有奋斗。教育的意义就在于用心做好育人的工作，在完成一项项的育人工作中，提升自身的能力和素养，教师的职业成就感也就会越来越高。
教师要有育人的使命。时代在进步，知识在更新，教育理念和方法也在不断发展。我们要保持学习的热情，积极参加各类培训和研讨活动，不断更新自己的教育观念，掌握先进的教学方法和手段。
传承教育家精神
肩负新时代使命
余姚市第五职业技术学校 李照君
中共党员
宁波市优秀教师、宁波市名班主任、宁波市学科骨干、余姚市师德标兵
今年是我扎根教师队伍的第十六年。16年来，我一直坚守在农村中职学校担任班主任和思政课教师。
我努力以仁爱之心引领中职生成长。为让每一位中职生找到自己生命最好的打开方式，我引导热爱设计的学生进入设计集训队，带领钟爱建筑的学生进入无他社建筑装饰竞赛组，推荐乐于服务他人的学生在学生会找到自己的价值。在至诚报国的理想信念引领下，我结合自身思政专业特点，做好学生职业生涯规划的指导；带领学生体验创新创业比赛带来的创新意识和竞争意识的提升。
育人已是融入我骨血的人生事业。作为宁波市中小学名班主任、余姚市学生成长指导工作站首席导师、余姚市家庭教育讲师团的一员，秉承着以文化人的弘道追求，我愿意为初中生做生涯指导，愿意为青春期的迷茫者点亮心灯，愿意为束手无策的家长找回孩子，愿意为所有成长中的生命悉心陪伴、掌灯引路！
深耕特殊教育 铸就仁爱之师
余姚市特殊教育中心 何立辉
中共党员
余姚市优秀教育工作者、余姚市优秀教师、余姚市教育系统优秀党员、余姚市残疾人工作优秀个人
作为一名特教老兵，我深深地体会到，特殊教育的灵魂就是爱。特殊教育的老师，就要胸怀慈爱之心，追求专业卓越，奉献无私大爱，继而铸就仁爱之师。
慈爱关怀是前提。在内心深处能真心地包容接纳每一位特殊学生，是一位老师从事特殊教育的首要条件。精心细致的护理，能沟通师生之间的心灵，也是进一步进行教育教学的基础。
专业卓越是根本。特殊教育不是单纯的代替学生做事情，而是要提高学生的各项本领，这是对特殊学生深层次的爱。近年来，在老师们的艰辛付出下，我们的学生在特殊的舞台上取得了优异的成绩，体验到了独特的成功乐趣。
大爱无私是奉献。坚守特殊教育几十年，我明白特殊教育是培植根的事业。特殊教师的价值，更多的体现在特殊学生生活质量的提高、特殊学生家庭的幸福美满、社会文明和谐程度的提高上。
爱与理性同行 成就学生未来
——新时代班主任的角色转型与使命担当
余姚市子陵中学教育集团（子陵校区） 谢鑫耀
中共预备党员
宁波市骨干班主任、余姚市优秀教师、余姚市优秀德育工作者
新时代教育工作者肩负“为党育人、为国育才”的重要使命，其角色定位需要从传统管理者向导师、朋友及引路人转变。因此，班主任在孩子成长中的重要性更加凸显：一方面，班主任工作需要爱和付出。要蹲下身子靠近学生，侧耳倾听，做温暖陪伴者、成长引路人。多年的班主任经历让我深知每个孩子的独特性，需要用耐心与爱心发现他们的闪光点，为孩子成长提供温暖和鼓舞。另一方面，班主任工作需要专业和理性。面对独特的学生个体，要依靠专业素养和敏锐洞察力，给予合理、专业、理性的成长帮助。
作为宁波市骨干班主任，我努力在专业化道路上前行，不断探索创新，为孩子成长助力。班主任工作需要爱与智慧，我将秉持初心，为培养社会主义建设者和接班人而奋斗。