■本报记者 韩宇雯
习近平总书记强调：“重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”
近年来，余姚中学坚持立德树人，落实“五育”并举，不断深化思政教育改革，构建起“大思政课”育人格局，助推实现从课堂到社会实践、从学校到全社会的生动蝶变。今年暑假，该校组织开展“青春逢盛世 砥砺共奋进”暑期社会实践活动，全校学生走出校门，进机关、进社区、进企业，在实践中寻求真知，在服务中接受教育，在奉献中增长才干。
以“实”为先，引导学生解决真问题
如果流于形式，社会实践就成了“走过场”“一阵风”。为此，余姚中学以“实”为先，引导学生进入真情境、解决真问题。
7月上旬，余姚中学气象探秘研学营在市气象局拉开帷幕，11名2026届地理选考学生开启了一场气象探秘之旅，也拥有了一次全新的职业生涯体验。
微波辐射计、风廓线雷达、毫米波测云仪……在参观气象台的基础设施后，看着天气雷达、微波辐射计等设备传来的实时数据与卫星云图，同学们感叹于气象设备之先进、数据之精确、图像之全面，对“高空槽”“588线”等概念有了更深的理解，滴水成冰、妙法生“雪”等气象科学小实验，更是进一步激发了同学们对深入研究气象的兴趣。
“两天的学习让人收获满满，气象一词不再是一则过耳新闻，而是一段可贵经历。”学生李语桐表示，“寓学于乐，寓学于游，在万千气象中我再一次深植对地理学科的着迷，对气象专业的向往。”
学生罗柠和其他40多名同学一起来到全球领先的综合光学零件及产品制造商——舜宇集团，开展“与‘舜’相‘宇’ 遇见自己”2024暑期职业生涯体验，了解集团在研发、生产、贸易等领域的发展现状。
“好专业和好学校，哪个更重要？”在主题沙龙现场，面对集团人力资源部相关负责人抛出的问题，同学们深度思考，大胆表达，一一介绍自己心仪的专业方向。罗柠感慨地说，初识舜宇还是在父母口中，这次走进舜宇实地参观学习，真切地感受到技术和产品背后是每一位舜宇人的开拓创新、踏实严谨，“仿佛打开了新世界，看到了梦想的高度。”
以“育”为本，答好“新时代三问”
“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的根本问题，回答好教育的“新时代三问”，是关乎国之大计、党之大计的重大课题，也是余姚中学担负的重要时代责任和历史使命。
推开法治大门，走进法的世界，7月下旬，市人民法院与余姚中学联办“令人心动的法官——姚中学子成长营”，6名有志报考法学专业的学生亲身体验一线法官的工作日常，零距离感受司法权威与公正。
“这是学校法治教育成果的一次生动展示。”开营仪式上，余姚中学党委书记赵红庆对实习学员们寄予厚望，“同学们要深入思考法治精神的内涵与价值，理解法律背后的社会逻辑与人文关怀，用自己的智慧和勇气解决问题、化解矛盾，真正成长为既有专业知识、又有社会担当的法治人才。”
在为期一周的成长营中，学生分“法韵青春队”“守护星辰队”两支队伍，完成了窗口导诉、立案辅导、案卷装订、调解观摩、法律职业规划沙龙、优秀案例评析、模拟法庭等课题考验。“调解不仅仅是法条的机械适用，更在于如何平衡双方当事人权益，解开矛盾症结。”在跟随法官对一起案件进行诉前调解后，学员姚期凯、虞畅在研学笔记中写下了这样的感悟。
“庄严的法庭，不仅是为了维护正义，捍卫法律的尊严，更要彰显人性的光辉。每一次法槌的落下，都让我更加坚信，法律的力量足以穿透黑暗，照亮前行的道路。”结营后，学员周川然表示，将坚定理想信念，将“小我”融入“大我”，把此次所学所悟贯穿学业全过程、融汇在未来的事业追求中。
以“思”为重，在新浪潮中奔涌向前
启发学生用心体会、深入思考，这是余姚中学暑期社会实践的又一个重头戏。通过实践，学生们对社会需求有了更真切的了解，从而明晰职业规划、锚定奋斗方向。
7月30日，“追山逐海 共筑青春”2024“山海之盟”夏令营活动画上了圆满的句号。在这段充满青春活力与知识碰撞的奇妙旅程中，余姚中学25名学生和丽水松阳一中的同学们结下了深厚的友谊，两校之间的交流与合作也更加紧密。
到农村去，到基层去。在松阳县三都乡，大家参观秘境古村杨家堂村和松庄村，在感受历史沉淀的同时积极思考古村落焕新“出圈”的秘诀；在酉田村，大家亲手制作扎染T恤，品尝地道的薄饼宴，对非遗保护传承有了新的理解。
另一批优秀学生则前往香港，以余姚中学“太平洋·力创”知行研学营为载体，感受香港多元文化的独特魅力。在为期5天的旅程中，他们在行中思、于思中悟，不但走进香港大学、香港中文大学、香港科技大学等知名高校，还前往金管局探寻香港金融制度及其变迁、深入基层了解当地住房与养老政策、亲临凤凰卫视观摩新闻录制。
从余姚到香港，这是姚中学子的第一次香港遇见之旅，也是第一次雏鹰展翅之行。“都说读万卷书不如行万里路，凤凰卫视让我见识了信息的广度与深度，拓宽了我的国际视野，更激发了我对文化传播与社会责任的深刻思考。”在返程航班上，看着舷窗外如熔金般绚烂的日落，学生姜妍领悟了此次社会实践的初衷。
（图片均由余姚中学提供）