南 文
据本报报道，近日，由市文化和广电旅游体育局、市教育局主办的市第四届“童话非遗”少儿故事讲述大赛复赛在市文化馆举行。幼儿组、小学组的120多名选手娓娓讲述了一个又一个动人的“非遗”故事，传承和弘扬了优秀传统文化。
“非遗”故事是我们祖先智慧和经验的结晶，包含着无数的人文情怀、人生哲思。然而，如今生活在科技发达、信息爆炸时代的孩子们，对于这种传统文化的了解往往不多，许多“非遗”故事正面临着失传的风险。让孩子们用童话的形式讲讲“非遗”故事，不仅能让这些故事得以传承，还能通过这种形式，增强孩子们的文化自信。
用童话的形式来讲“非遗”故事，容易激发孩子们的兴趣，因为童话具有很强的感染力，孩子们容易被这些故事所吸引，从而对传统文化产生兴趣。同时，童话的情节和人物形象往往具有一定的象征意义，这些象征意义能够帮助孩子们更好地理解传统文化中的精髓，故事中蕴藏的积极情感和价值观也将对他们的成长产生深远的影响。
为了确保孩子们讲好“非遗”故事，我们可以采取一些措施。首先，要多举办类似“童话非遗”少儿故事讲述大赛的活动，做好引领和发动工作；其次，学校和幼儿园可以组织一些非遗故事的学习班或者活动，让孩子们有更多的机会接触和了解这些故事，甚至鼓励孩子自己创作童话故事，让他们在创作的过程中更好地理解传统文化；最后，我们还可以邀请一些作家根据本地的非遗文化为孩子们创作一些适合他们讲述的童话故事，让他们在讲述过程中更好地感受传统文化的魅力。
总之，让孩子们多讲讲“非遗”故事，不仅能够让孩子们更好地了解和传承传统文化，还能够培养他们的文化自信。作为家长和教育工作者，我们应该鼓励和支持孩子们开展这样的活动，让他们在传承传统文化的过程中茁壮成长。