本报讯（记者 韩宇雯）4月2日下午，市第二届幸福教育论坛暨北京大学“幸福亲师”第四期研修班研讨活动在市实验幼儿园教育集团富巷园举行。市教育局相关负责人、全市幸福教育样板培育学校校长、北大“幸福亲师”研修班学员等齐聚一堂，共同探讨幸福教育的真谛和实践路径。
市实验幼儿园教育集团是市首批幸福教育样板培育学校之一。活动现场，该校教师唐美芸分享了班级幸福教育实践的试与行。去年以来，她在班中以“信”为载体开展活动，引导幼儿运用涂鸦、绘画等方式给自己、给朋友、给家人写信。通过一封封书信，“幸福”的概念逐渐明晰——它是温暖互信的师幼关系、互助有爱的同伴关系、亲密和谐的亲子关系、合作共赢的家园关系。绘“信”福活动打破了时间、空间限制，开辟了家园共育的新途径。
来自兰江中学、阳明中学、泗门镇中、余姚四中等学校的老师们分别以《此心安处，即是乐也——谈阳明文化推动下的幸福教育》《向阳而生，拥抱幸福》《自知自动自助，成就幸福的人——基于杨贤江幸福“全人”思想的学生综合评价研究》《双向“奔”赴 撬动“幸”生 共育“花”开——提升学生幸福指数的高中美育新格局》等为题，畅谈开展幸福教育实验工作的感悟。大家一致表示，要进一步抓研究、重转化、促传播，为推进新时代县域教育高质量发展贡献自己的力量。
去年3月，我市启动中小学幸福教育实验，遴选兰江中学、中意宁波生态园实验学校、陆埠镇中、三江小学等首批10所幸福教育样板培育学校。一年来，各培育学校通过幸福亲师培育、幸福课堂打造、幸福班级创建、知心家庭引领、幸福教育研究等项目实践，挖掘形成了一系列实施幸福教育的先进做法，县域幸福教育由破题起势转为整体成势。
“近年来，市教育局坚持高点定位、制度护航，全市幸福教育发展生态不断完善。接下来，我们将在增强内驱动力上下实功，在教育文化建设上求实效，在扩大品牌效应上出实招，全力打造幸福教育余姚样板。”市教育局相关负责人表示。