本报讯（记者 韩宇雯）“同学们，这节课我们来用砂纸打磨木块的切割面。大家知道砂纸的粗糙程度用目来表示，那么120目和240目的砂纸，哪种更粗糙呢？”3月26日下午，市中小学劳动教育现场推进会在市东城小学召开。台上，该校“卯丁工坊”课程教师叶枫带领孩子们探索奇妙的木作世界；台下，市教育局、市总工会、各乡镇（街道）教辅室、中小学相关负责人和我市劳模工匠代表等认真观摩课程，不时交流心得、畅谈感受。
推进会上，东城小学党支部书记、校长许奇峰以《创新劳动课程 赋能学生成长》为题，分享了“小作坊 大农场 共育晨泽少年人”劳动教育优秀项目。凤山小学、兰江中学、第二职业技术学校相关负责人也分别介绍了各自学校的劳动教育经验。现场还举行了市劳模工匠校园宣讲团导师聘任仪式，10位劳模工匠代表被聘为“余姚市劳动教育导师”，市工人文化宫被授予“余姚市校外劳动教育基地”牌匾。
近年来，我市把加强劳动教育作为“打造幸福教育，培育红色传人”的突破口，不断创新劳动育人新模式，确定了整体控制、以点带面、规范提升、特色发展的行动策略。目前，全市已成功创建浙江省中小学劳动实践基地（学校）4家、项目试点学校5所，宁波市劳动教育示范学校15所。
在“双减”政策背景下，如何推动中小学劳动教育“落地生根”、走深走实？推进会上，市教育局相关负责人表示，接下来，全市中小学将立足育人导向，开足开好劳动课程，并将劳动教育渗透到其它学科教学中，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动价值观。同时，整合各方资源，构建“家庭—学校—社会”劳动教育三级网络，在强化学校主阵地的同时，发挥家庭及工会、妇联、共青团等群团组织的作用。此外，推动全员育人，把加强校内教师专业培训和聘请校外兼职教师相结合，形成一支科学合理、协同共进的劳动教育师资队伍，让劳动成为学生全面健康成长的重要支撑，开创我市中小学劳动教育新局面。