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2026-01-26
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当前报纸名称:余姚日报

年轻人的“词语匮乏症”何解?

日期:03-08
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版面:第07版:坊间视点       上一篇    下一篇

■本期嘉宾 马果叶 宁波市作家协会会员 宓水旺 市公安局交警大队工作人员 冯洁 市兰江小学教师

  ■新闻回顾

  语言和文字表达的背后是思维和认知。随着网络媒介的发展,依靠流行语、表情包就能“直抒胸臆”,但这种浅白直接的输出方式让一些复杂深邃的表达逐渐被遗忘,一些年轻人患上了“词语匮乏症”。话到用时方恨少,年轻人的“词语匮乏症”何解?请谈谈您的想法和建议。

  ■嘉宾发言

  马果叶:网络流行语的出现,不仅满足了人们的交流需要,还满足了人们“调侃”“卖萌”“新颖”等心理追求,为生活增添了乐趣。网络流行语加上表情包,使当下的网络表达体系构成更加丰富,而偏正式严谨的文字交流正被越来越多的人忽略。尤其是现在的年轻人,越来越习惯在网上交流,而且喜欢使用流行语、表情包来表达自己的想法和感受,患上“词语匮乏症”也在情理之中。

  冯洁:网络信息化时代,越来越多的人使用微信、QQ等进行工作上或朋友间的联系,而快节奏的工作和生活使人们对于语言的要求逐渐降低。缩写、简化和表情符号成了我们沟通的主要方式,常常怎么简单怎么来,对方也非常配合,能秒懂我们要表达的意思。就说我自己,与人聊天时经常使用表情包,更严重的是,还出现过“提笔忘字”的情况。

  宓水旺:看到这个话题,我想到一件事。最近,有位朋友去南昌滕王阁,背诵了《滕王阁序》,得以免票参观。《滕王阁序》是“初唐四杰”之一的王勃留给世人的“绝笔”之作,南昌滕王阁也因这一名篇而享誉世界。我以前也能背诵这一名篇,但长期不温习,现在有点生疏了。前几天,我把这篇文章打印出来,放在办公桌上,每天上班前读一遍。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,我们无需远赴南昌,哪怕是路过四明湖畔,也会有这样的意境出现,多美。

  马果叶:语言文字是民族的根脉与灵魂,不论从前、现在,还是以后,都具有广泛的应用场景与重要的使用价值。在网络语态下,掌握新思维、新表达方式固然重要,但这并不意味着我们不需要具备扎实的文字功底,不需要了解传统文化。在我看来,优美的语言文字较之网络流行语,更具有美感,更能传递情思与关切。只有越来越多的人追求语言文字的美学,熟练掌握语言文字的表达技巧,才能厚植文化土壤,传递一种积极的社会导向。

  冯洁:拿学校的课堂教学来说,学生也经常出现词穷现象。有的孩子有话想说,但语言组织不好,说不出来;有的孩子词汇量比较匮乏,简简单单一个词就结束话题;有的孩子心里是这样想的,说出来就是另外的意思。仔细观察,会发现一切是有原因可寻的。这些孩子要么课外阅读量比较少,要么缺少文学积累,要么平时不爱表达,所以会出现词穷、词不达意或表述不完整的情况。放到年轻人身上,也是同样的道理。

  宓水旺:“书到用时方恨少,词穷墨尽难成文。”像我们这样经常与文字打交道的人尚且如此,更何况网络时代习惯碎片化阅读的年轻人。进入网络时代,通信方式的进步与数字化社交平台的普及催生了新的表达方式和交流模式,也让“词语匮乏症”成为随之而来的集体性困惑。我并不排斥网络。我也经历过从手写稿到电子稿的转变,享受了网络带来的便利。作为写作人,我们把这种现象称为“换笔”。换一种方式书写,的确会让人的思考方式也发生改变。

  马果叶:从根源上说,语言匮乏是由精神贫乏导致的。解决“词语匮乏症”,让更多的年轻人不至于“提笔忘字”“言而忘词”,最直接的方法就是多读好书,重视人文经典,接受传统文化的熏陶,提高文字在实际生活中的使用频率。“读书破万卷,下笔如有神。”阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。多读书,既可以提高自我修养,还能提高语言表达能力、写作能力和逻辑思维能力。书读得多了,词汇丰富了,语言表达能力也会提高。

  冯洁:破解年轻人的“词语匮乏症”,可以多管齐下。年轻人要养成良好的阅读习惯,提高阅读质量和深度。比如选择一个固定的时间段阅读名著。当然,有些年轻人因为繁忙的工作、琐碎的生活,没时间阅读,那么可以利用碎片时间在手机上阅读。此外,年轻人还可以通过“三联中读”“喜马拉雅”等平台,用听的方式接受文化熏陶。

  宓水旺:为什么我要举“换笔”的例子呢?我觉得,网络语态下的表达与语言文字能力的培养并不冲突。只要读的书多了,底气自然就有了。我们可能会忘记很多事情,甚至忘记曾经看过哪些书,但是那些书给予你的养分,仍潜藏在你的意识以及话语里。语言能力不是与生俱来的,也就是说,语言能力会退化,过低的功能语言使用频率和过低的脑部语言思维刺激都会使语言能力衰退。如果不去善待它、珍惜它,就会出现“话到用时方恨少”的尴尬情况。

  马果叶:解决“词语匮乏症”,还需要年轻人改变交流方式。与人交流时,要减少使用表情包和网络流行语,培养自己的表达能力。

  冯洁:年轻人更需要在阅读的过程中多思考、多动笔,提升思辨能力。“不动笔墨不读书”“读书有三,谓心到,眼到,口到”……只有多用多写,不断积累,才能加深个人对语言文字的理解和记忆,深切体会其精妙。比如,提高文字在生活中的使用频率,语言文字的组织能力和扎实功底才能在运用的过程中成熟。同时,多参加线下社交活动,通过各种交流,锻炼自己的口语表达能力。

  宓水旺:我们不必担心网络时代的“词语匮乏症”,因为网络时代也有简洁、明快、意境深邃的词语出现,譬如“元宇宙”“躺平”“林深时见鹿”等。语言文字有着不可替代性,不可能被人为地主动抛却。每个时代都有自己的印记,有谁会知道,见个网友还会借用李白的诗句作为网络语言呢?我觉得,借古喻今、古为今用的双向奔赴将成为以后语言流行的趋势。

  冯洁:言之无文,行而不远。年轻人应当追求语言文字的美,感受语言文字的美,养成阅读的习惯,提升自身精神境界,这样,无论是在现实生活中,还是在网络语态下,“词语匮乏症”都会自愈。

  ■网友围观

  @leuow:世界上的大部分人是普通人,社会上流行什么,他们就去做什么。如今,掌握流行话语权的是短视频,它的特点是短平快,没有太多文化含量,这造成许多人表达能力下降。

  @一条猪kk:上学时,学校要求我们读书、写作。长大后,如果不从事相关工作,一般人没有心思去汲取工作以外的知识。一方面,我们要理解,大家工作很累,回家后实在不想动脑;另一方面,我们也要警醒,表达能力越来越差,对个人发展绝对不是好事。大家应该为自己的前途着想,合理安排时间,多看书。

  ■文字整理:蔡丹丹

  摄 影:陈海东

  插 图:邵天骊