丈亭镇中心小学602班 赵雯婧
沈导，一个导演？
不对，她不是导演，但在我心目中，她比导演更厉害！她就是我的数学启蒙老师——沈老师。
我还清楚地记得，第一次见到沈老师，是在一年级的开学典礼上，我安静地坐在座位里，东张西望地等待着。终于，在同学们叽叽喳喳的好奇声中，她走进了教室。一身碎花连衣裙，一头齐耳短发，一副金丝边眼镜下藏着一双明亮的，满是智慧的眼睛。她的样子并不年轻，耳边若隐若现地露出些许白发。她朝我看了一眼，然后温和可亲地微笑着说：“小朋友们好，我姓沈，是你们的数学老师，欢迎大家进入小学！”说完，她又微微一笑，露出两个小酒窝。那一笑是那样可亲，仿佛早已熟识一般，褪去了初见时的生疏；那一笑又是那样可爱，仿佛是同龄小伙伴一般，拉进了彼此的距离。
话说“沈导”的外号，还是因为那一堂“大雁追大雁”的追击问题数学课。
还记得那一次课堂上，沈老师耐心地给我们讲解了两遍追击公式，但大部分同学还是听得云里雾里的。沈老师见状，眉头一皱，又微笑着说：“我们来演戏吧！”一说演戏，同学们立马来了兴趣，一个个睁大眼睛盯着沈老师，仿佛这样就能看清沈老师的想法似的。接着，沈老师把大家分成两组，一组演大雁，一组当记者。她让“大雁群”向前跑，留下一只“落单雁”在后面追，而记者们的工作则是观察落单雁的状态变化。这一下，大雁群们一个眼神互视，张开双翅便开心地飞了起来。沈老师紧接着说，大雁是一种懂得团结合作的鸟，它们在南飞途中，不愿意落下任何一只大雁。说完，沈老师又给记者们发布任务，在规定速度的情况下，计算出落单雁追上大雁群的时间，只要落单大雁能够成功追上大雁群，就奖励大家看一个跟大雁有关的故事。这一下，记者们更来劲了，大家你一言，我一语地开始议论起来，又你一问，我一答地商量着，仿佛自己就是那一只落单雁，虽然落了单，但有大家在前面一路领着，谁都没有灰心丧气。就这样，前面有大雁群绕着教室内的走廊跑啊，笑啊，后面有落单雁不懈地追啊，问啊，整个教室充满了笑声与议论声。最后，在大家的一起努力下，我们成功地计算出了落单雁追上大雁群的时间，也借由这次“雁南飞”彻底把追击问题的公式“吃”了个明明白白。
叮铃铃，下课铃忽然响了起来，可同学们还沉浸在雁南飞的快乐中，大家意犹未尽，纷纷让沈老师再出一些诸如马车追马车，小狗追小狗之类的追击问题。下课时，我们一个个化身马车，化身小狗，将难解的追击问题举一反三，变得更为简单易解。
我还记得，后来沈老师奖励我们看了大雁南飞的视频，她还说，在我们的“雁南飞”节目中，我们班没有一只落单雁。
就是这样一堂有意思的数学课，让我感受到了沈老师的神奇。但沈老师的神奇之处远不止这一堂数学课，她总是能够想出办法，化繁为简，化难为易，导演出一个个有趣又有意义的活动，把枯燥难懂的数学知识藏在一个个好玩的游戏中，是她教会了我们变相思维，是她教会了我们团结合作，更是她开启了我们快乐学习的大门。
也正是在那一堂数学课后，我们开始偷偷地称呼沈老师——“神奇的沈导”！
（指导老师 张 静）