本报讯（记者 韩宇雯）期末考没有试卷，等待孩子们的是一道道游戏关卡；考试地点不在教室，而是设在体育馆、操场……1月23日上午，市第二实验小学2023学年第一学期一二年级非纸笔测评拉开帷幕。该校北校区270余名一年级学生成为“闯关者”，兴致勃勃地参加了“知行合一，快乐游考”，在轻松有趣的氛围中为一学期的学习生活画上句号。
每学期期末，组织一二年级学生开展形式多样、内容丰富的游考，这样的测评模式已在实验二小实施了七八年。学校依据课程标准和评价改革实施方案，围绕全面发展理念以游促评，以知践行，以情育人。实验二小教导主任黄华介绍：“新春佳节即将到来，为此，我们在这次游考中创设了‘过新年’的情境，将道德与法治、语文、数学、科学、音美、体育等科目知识渗透到测评项目中，并把项目与地方民俗文化、校园文化深度融合，培养、考察学生的必备品格和关键能力。”
在实验二小的体育馆里，“知礼小福娃”“文学小雅士”“数学智多星”“科探小能手”等测评模块一字排开，不同学科的知识藏在写福字、读短文、拨时钟、会测量等关卡中。正在闯关的学生没有了在传统考场上的紧张拘束，他们从容不迫地答题，过关后就能获得相应的等级评价。
“请问这些卡片中，哪些是过年的场景？请你把它们放进篮子里。”面对高年级学生志愿者的提问，102班学生陈佳涵毫不胆怯，她挑选了剪窗花、贴春联、吃水饺、走亲戚拜年等卡片，得到了一张代表着表现突出的金色银杏贴纸。
在“量体裁衣”关卡，学生们两人一组，互相用软尺给对方测量肩宽、胸围和袖长，并把数值填在答题卡上。“这样的考试太好玩了！”103班学生钱杺说着，迫不及待地跑向下一个关卡。
“元旦一过，各个教研组就开始筹备、研讨，根据课标要求设计了不同的题目。比如我们学科的主题是‘人人知礼，年年有福’，结合一年级学生的综合能力，最终把两道关卡定为‘绘写福字’‘知晓礼节’。”实验二小道德与法治老师项贝贝告诉记者，“一年级学生刚从幼儿园的‘玩’过渡到小学的‘学’，这样的评价体系更多元、客观，也更容易被他们接受。”