姚江小学601班 洪子萱
“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诵起这首耳熟能详的《将进酒》，我的心里总是不自觉地想到在三尺讲台躬耕数十载的苗老师。
初见苗老师是在六年前，尚且年幼的我，总因离开父母温暖的怀抱，对学校这座求知的殿堂心生惧意。当我心慌意乱频频回首张望时，头戴蝴蝶发卡的苗老师向我伸出温暖的双手，将我带到讲台前，鼓励我在同学面前介绍自己，展示自己。当我第一次熟练地发出“a、o、e”时，苗老师带头鼓起掌来，眼里闪烁着激动的光芒，发卡上的两串珍珠也兴奋地跳起了舞。
“孩子们，你们要多和我分享心情，我很想和你们做知心朋友呢！”苗老师有一颗少女心，她的头上总是戴着好看的发卡，珍珠发卡流光溢彩，牡丹发卡娇艳欲滴，蝴蝶发卡栩栩如生。当我将书桌整理得干干净净时，苗老师会将头上的蝴蝶发卡轻轻别在我的马尾辫上；当我第一次取得优秀成绩时，苗老师会将同学们喜爱不已的牡丹发卡送给我，并且满意地任命我为班长。望着苗老师一头乌黑亮丽的长发，年幼的我时常想，苗老师的头发就是一片充满着希望的田野。
光阴不居，时节如流。五载春夏秋冬，五载暑去秋来，在苗老师的带领下，在美丽发卡的陪伴下，我和同学们渐渐懂事长大，苗老师的头上却悄然有了几根银丝，曾经乌黑亮丽的长发与漂亮的发卡，不知何时隐匿了踪迹。那天在办公室，苗老师坐在我身旁，认认真真批改着我的作文，她一边在上面密密麻麻地写着评语，一边用温柔的声音提醒着我，可我却一度走神，只顾望着她耳鬓边的几根白发默默发呆，脑海中浮现出白居易的“雪霜各满鬓，朱紫徒为衣”。
苗老师是什么时候长出白发的啊？我想了许久都没有一个确切的答案。我想是苗老师那次生病，脸色苍白依旧坚持上课时；我想是妈妈那次接我误点，寒风里苗老师将外套披在我身上时；我想是那次考试成绩不理想，苗老师与我促膝长谈时；我想是那次生病落下课，苗老师利用休息时间为我补时……
“想什么呢？”苗老师望向我，她想板起脸来眼中却藏不住温暖与笑意。我脸色一红，在兜里摸索着，摸索出生日时姐姐送的那个我最爱的发卡，悄悄放在桌角，我笑着说：“苗老师，祝您教师节快乐！这个蝴蝶发卡我送给您，谢谢您！”
一纸书页，写不完师生情谊；一首赞歌，唱不尽师者大爱；一阕清词，吟不尽无言守望。频频回首更知匆匆流年，抵不过师恩芬芳。
我想我的成长成才之路，每一步都有苗老师的爱和关怀，感恩有您——我的好老师！