屡屡获奖！葫芦丝吹亮舜北小学“美育”新名片

　　本报讯（记者 李培妮）近日，记者走进舜北小学的音乐教室，不少学生正在用心地练习乐曲《向云端》。演奏姿势、气息运用等细节，老师教得仔细，学生练得认真。动听的葫芦丝曲为美丽的校园增添了一抹欢快的色彩。

　　2013年开始，葫芦丝进入舜北小学的课堂，让学生在民乐这一传统文化的传承中开启智慧、陶冶情操。该校不但成立了葫芦丝精品社团，还把葫芦丝融入常规教学，通过各有侧重的分层教学，在教研、教学中建立长效机制。校长董建明告诉记者：“我们学校有不少是随迁子女，也有一些是少数民族的学生。葫芦丝作为一种少数民族乐器，独具民族特色。练习葫芦丝不仅能陶冶情操，还能激发孩子们的民族文化自豪感，促进民族大团结。”

　　日常课堂的系统学习和专业老师的提升指导，为学生的葫芦丝学习打下扎实的基础。现在，该校二年级至六年级的学生基本上“人人知晓民乐、人人演奏民乐、人人欣赏民乐”。“小学阶段的孩子对新鲜事物有极强的好奇心，模仿能力强，接受能力也较强。这时，让孩子系统地学习一种乐器，对孩子养成良好的学习习惯也非常有帮助。”该校音乐老师谢瑾说，“在葫芦丝这一特色课程的熏陶下，孩子们变得更加自信大方，对梦想有了更高的追求。”

　　经过10年的努力，舜北小学葫芦丝特色课程成果显著，多次在我市及宁波市的比赛中取得好成绩。在前段时间举行的市课堂乐器合奏比赛中，舜北小学葫芦丝队凭借一曲《孔雀神韵》获得了二等奖。

　　对于葫芦丝特色教育，董建明感受颇深，他表示：“从认识到重视、从普及到提高、从校内到校外、从怡情到怡性，舜北小学用优秀的民族音乐感染学生的心灵，使他们成为民族文化的继承者、传播者。未来，我们将继续把民族音乐发扬好、传承好，将‘美育’之花种到每个孩子的心中！”