山 风
开学以来，我市公安民警和应急消防等部门在各中小学校开展了“安全第一课”等公共安全宣传活动，包含反诈、禁毒、交通安全、消防等内容，引导学生争做安全小卫士，共同营造良好的社会安全氛围。
每一年，我市各中小学校都会联合有关部门，在校园开展消防、反诈、禁毒、地震避险、防踩踏等知识讲座与实践演练活动，向学生普及公共安全相关知识。这是应急安全教育的一种有效形式，值得充分肯定。
毋庸置疑，在危急关头，训练有素显然比毫无经验更能提升生存概率。媒体曾报道，四川省安县桑枣中学校长叶志平从2005年开始，每学期都在全校组织一次紧急疏散演习。在2008年的汶川大地震中，桑枣中学也遭遇重创。由于平时的多次演习，全校2000多名师生仅用时1分36秒，便训练有素地从不同的教学楼冲到操场，无一伤亡，创造了一大奇迹。
实践充分证明，安全教育和应急演练能有效提升防灾自救能力，在关键时刻发挥重要作用。逃生自救知识、技能技巧并非与生俱来，需要日常学习、实战演练。灾难面前，恐慌是人的本能，如果不具备必要的安全知识、缺少相应的逃生技能，在火灾、洪灾等灾难面前，很多人无法做到冷静应对，很容易错失自救生存的机会。因此，必须做到未雨绸缪，在学校等重点区域广泛开展逃生疏散演练，普及公共安全知识，提高中小学生的安全意识、心理素质和应变能力，促进他们的安全健康成长。
提高避险能力、开展防灾减灾疏散演练是一种生命教育，更是重要的素质教育，应当抓早、抓好，特别是要强化中小学生应急安全意识的培养和树立，通过学习应急安全管理和避险、自救、互救等基本常识，并有针对性地开展常态化的情景模拟演习，使其掌握必要的应急自救技能，提高应对突发事件的能力。
提高公共安全意识，提升避险能力是每个中小学生的必修课。教育行政部门和学校要把应急疏散演练等活动作为学校安全教育的重要抓手，全力确保科学化、有序化和常态化，切实提高应急处置能力、巩固安全意识、促进团队协作，始终以“防患于未然”的危机感，提升全民防灾减灾意识与自救互救能力。