余姚四中一项目获国家级教学成果奖

　　本报讯（记者 韩宇雯 实习生 史茗钰）近日，教育部公布2022年国家级教学成果奖项目名单，余姚四中《旨在养成社会主义合格公民的高中生“公共参与”项目实践》成功入选，荣获2022年基础教育国家级教学成果二等奖。

　　作为与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖比肩而立的国家级奖项，由教育部负责评审、批准和授予工作的国家级教学成果奖是我国教育教学研究和实践领域的最高奖。在全国范围内开展教学成果奖励活动，是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，也是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。

　　此次获奖项目主持者、余姚四中教师钱剑波介绍，养成社会主义合格公民是新时代公民道德建设的主要任务，为弥补高中生公民养成实践教育的普遍缺位，余姚四中持续探索15年，借鉴项目学习方式进行“公共参与”项目实践，引导高中生参与推进民主立法、科学施政、社会善治的真实过程，习得公民素养。15年来，该校3000余名学生积极投身“公共参与”实践，完成“危房鉴定申报程序改进”“衣公益”“抵制校园霸凌”“义冢建设”“唐田农厕改造”“城中村垃圾分类”等项目，促成了宁波市地方法规修订，体现了中国特色社会治理成就，不少项目成为依法治国典型案例、立德树人浙江品牌。

　　据了解，国家级教学成果奖每4年评审一次。此前，我市第四职业技术学校《创设机制 挖掘潜能 发展个性——走班教学推进中职技能教学的新探索》项目获2014年职业教育国家级教学成果二等奖，东风小学教育集团《小学低段科学游戏课程的开发与实践》项目获2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖。