■本报记者 郑雅卿
除了3台不同配置的电脑，还有扫描仪、打印机、刻录机……走进朱紫纲老人的书房，齐全的数字化装备让人很难相信这是一位79岁老人为自己配置的。退休后担任市老年大学数码照片后期处理专业教师的17年间，朱紫纲就这样在边学边教边探索中，用惊人的毅力以老年之躯追求着日新月异的新技术，并将其教授给更多的老年人，使他们能够掌握一些新技术在生活中的应用，更好地融入现代生活。
1962年7月毕业于余姚师范学校的朱紫纲曾是一名全科教师，从村校、社校到完小，当教师仅一年，朱紫纲就感受了乡村教师“哪里缺就去补哪里”的无所不能，也更坚定了他从少时起就树立的“做任何事都要认真好学、勤于钻研”的理念。1963年，朱紫纲服从组织调动来到市电影公司，从事农村放映和管理工作，随后一路从放映员干到放映队队长，再担任市电影公司副经理直至退休。
2004年退休后，爱好电脑和摄影的朱紫纲对当时兴起的数码照片后期处理和视频编辑产生了兴趣，于是开始把主要精力花在这方面。他通过购买书籍、订阅刊物，网上查找信息及向周边的年轻人请教等方式，自学相关的专业技术知识。2005年，他还参加了市老年大学电脑高级班（图片处理）的学习。虽然没有受过系统的专业教育和培训，但通过刻苦钻研，朱紫纲较好地掌握了计算机基础知识和图像处理软件操作技能。在数字技术不断发展，数码摄影不断普及的情况下，自2006年下半年起，市老年大学新开了数码照片后期处理专业课程（下文为《数码》课），经摄影班老师和电脑班老师的推荐和学校的综合评定，朱紫纲被聘为该课程的专业教师。
爱好成为了工作。朱紫纲开心地忙碌起来。他说：“从此，我就把教好《数码》课，传播普及数字知识技术，视作自己老年人生的一大乐趣和追求目标。”但摆在朱紫纲面前的问题实在不少。
当时，《数码》课在老年大学是一门全新的学科，而且县、市一级的老年大学中开设这门课程，我市又是起步较早的，可以说是一项全新的工作，没有一点可供借鉴的经验。朱紫纲说：“任教后，我担起了‘自编、自导、自演’的角色，自己编撰教学大纲与教程；自己编辑、印制教材，做到每个学期人手一册……”对此，朱紫纲的学生邵梅颖曾在“师心如莲”一文中写到当时的情形：“本以为这位‘半路出家’的老师大概不会精心准备讲义了，随口发挥亦能敷衍我们这帮纯粹的外行，没想到第二节课讲义就发到了我们手中。讲义封面特别漂亮，看得出是老师精心制作的……”
朱紫纲说：“学员们年龄不同，基础差异大，这对教学内容的编制带来了较大的挑战。我就先从收集大家的信息入手，为此，专门编制了一张学员基本信息表，内容包括学历水平、兴趣爱好、电脑使用现状等，从中来把握教材编撰的框架结构，以便于有针对性地实施教学。”
针对老年人容易遗忘的特点，为了加深同学们对知识点的理解，他开设了“今日分享”栏目，试行“课堂教学互动”，设计、制作了相应的教学视频，刻录成CD、VCD、DVD资料光盘等，让大家对课堂上学习的知识进行温习、巩固，在练习实践中加以运用。
在付出细心、耐心的同时，作为前沿技术，数字技术的飞速发展也给朱紫纲的教学工作带来了极大的挑战。大家都知道半导体行业有著名的“摩尔定律”，即每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18-24个月翻一倍以上。这一定律揭示了信息技术的快速发展，但从另一个角度来说，对知识更新相对更慢的老年人来说，这也是不太友好的。为了使教学内容与时俱进，跟上时代步伐，朱紫纲努力自学，并不断投入资金，升级自家电脑的软硬件设施。17年来，他教授的《数码》课，电脑操作系统从WinXP、Win7升级到Win10，后期处理教学用软件从Adobe PhotoshopCS8.0到13.0（CS6），又到了PS2018CC版，对有基础、电脑配置有条件的学员推荐使用最新版PS2023。其间，《数码》课教学大纲于2014年、2018年分别作了修正。17年间，朱紫纲累计自编《数码》专业教程47册，总字数达100万字。教程做到图文并茂，全彩印刷。每册教程编辑、印制成册都由他自己用家里的设备制作、加工而成，只向学员收取一点成本费。
随着手机拍摄的兴起，数码相机日渐式微，朱紫纲的教学任务也即将告一个段落。但他如莲的师心，却在学员们心头久久留存，他严谨负责的教学态度，不断创新的教学实践，倾情奉献的师品师德是大家学习新技术、融入新时代的助力和动力。