■新闻回顾
昨天是第63个世界气象日，其主题是“天气气候水 代代向未来”。古往今来，人类对天气、气候和水的认识不断深化，才能实现趋利避害，让生命更安全，让生活更美好。那么，全球变暖背景下，我们应该怎么做，才能更有效地促进天气、气候与水良性循环？请谈谈您的建议。
■嘉宾发言
牛海林：今年恰逢世界气象组织成立150周年，今年世界气象日以“天气气候水 代代向未来”为主题，呼吁全社会增进对全球变暖背景下天气气候系统的了解，通过天气、气候和水文服务，采取更有效的行动应对挑战，共建人与自然和谐共生的美好家园。而人与自然和谐共生，是中国式现代化的重要特征之一。
陆银辉：我们要深刻理解和领会“天气气候水 代代向未来”的重要内涵。在我们生存的地球上，气候与水循环相互影响，每一分每一秒都在创造奇迹。地球之所以适宜人类居住，关键在于有极其适宜的温度和充沛的液态水。气候系统是由大气圈、水圈、岩石圈、冰雪圈、生物圈五个主要部分组成的高度复杂的系统。在太阳能的驱动下，水是全球气候系统中的“活跃分子”，是大气环流和水循环的重要因素。在经久不息的动态循环中，风云变幻、沧海桑田，万物得以滋养，人类社会繁衍生息。古往今来，人类对气候与水的认识不断深化，观云测雨、因势利导、治理水患，有效防御了洪水肆虐、干旱衍生。
江孟祎：天气、气候和水，与我们的生活息息相关。适宜的天气、气候和适量的水资源是人们生产生活的必要条件，如果天气、气候的变化范围超过了正常波动的上限或下限，就会出现极端气候，如洪涝灾害、干旱等，危害人们的生命安全，影响作物生长等。随着全球变暖，我们可以明显地感受到，夏天一年比一年热。我们也经常会在新闻中看到，两极冰川面积在不断减少，世界各地森林火灾越来越频繁，全球变暖的影响越来越明显。
陆银辉：全球变暖会给我们的生活带来很大的影响，譬如气温升高，天气气候变化加剧；冰川融化，海平面上升；资源匮乏，物种减少等等。我们对此必须要有清醒而正确的认识，要采取各种举措来缓解全球变暖。
牛海林：低碳行动，绿色生活。全球变暖的最主要原因是二氧化碳增多造成的温室效应，人们的日常生活行为如衣、食、住、行等，都会或多或少地产生二氧化碳。作为地球的一员，我们要从生活的小事做起，树立绿色生活意识，使用低碳产品，做好垃圾分类，节约用水、用电、用气，不乱扔垃圾，不用或少用难降解和难再生的物品，不焚烧秸秆……这一点一滴都是对缓解全球变暖的重要贡献。
江孟祎：作为幼儿园教师，我们有责任在孩子心中根植绿色低碳环保的理念，有责任让他们正确认识人与自然的关系，热爱自然，保护环境。像我们幼儿园，经常会组织开展关于天气、气候与水的教育活动，让孩子们在体验探究的过程中了解相关知识，获得发展。譬如，引导孩子们积极主动地观察气象，学着播报天气，并记录每日气温，形成周统计表、月统计表，让他们直观感受天气的变化，激发他们对气候科学的兴趣。通过开展一系列体验探究活动，激发孩子们热爱大自然的情感，提升他们保护环境的能力。
陆银辉：要促进天气、气候和水良性循环，首先，气象部门要不断增强防范化解重大风险和有效合理利用资源的能力，着力发展全时全域全要素的综合气象观测，着力发展以数值预报为核心的智能预报预测，着力发展智能感知、精准泛在、情景互动、普惠共享的智慧气象服务，做到监测精密、预报精准、服务精细，坚决筑牢气象防灾减灾第一道防线。同时，要充分发挥气候与水在生态文明建设中的作用，全面提升人工影响天气工作质量和效益，为全球应对气候变化和自然灾害防御注入中国智慧，提供中国方案。
牛海林：科技驱动，节能减排。科学技术是第一生产力，目前在全球气候变暖背景下，极端天气气候事件广发、频发，气候变化速度的加快与人类的快速发展不无关系，而人类发展依靠的是先进的科学技术。我想，应对目前的气候变化挑战，仍然要依靠科技创新，依靠更加先进的科学技术。科技创新是保护环境、实现可持续发展的有力支撑。我们要依靠科技减少碳排放，依靠科技减少水资源浪费、减轻水污染，依靠科技提高能源利用率，发展循环经济，推广清洁生产，创造良好的生态环境。
江孟祎：在教学活动中，我们幼儿园的老师会积极引导孩子去发现事物的特征，观察事物的变化。如，在春天，我们老师会布置作业，让孩子去各个地方接雨水。等孩子发现接到的雨水是浑浊的，老师就会提问：怎样把浑浊的雨水处理干净呢？通过孩子的初步猜测，老师进一步提问：什么材料可以更好地净化雨水呢？然后准备好各种过滤材料，带领孩子实践操作。在过滤过程中，雨水由浑浊变为清澈。接着，老师会不断提问，激发孩子深入探究的欲望。如，雨水还可以怎么净化？大自然中，还有哪些水是浑浊的？我们该怎么净化？
陆银辉：个人也要在力所能及之处践行可持续发展、对环境友好的生活方式。具体如：不浪费食物，不浪费水资源，践行“光盘行动”“光瓶行动”；尽量考虑每一项消费的“碳足迹”，减少二氧化碳的排放；少开车，出行可以骑自行车、乘坐公共交通或步行；少买甚至不买过度包装的东西，减少资源浪费等。
牛海林：万物一体，和谐共生。王阳明的“万物一体”学说表明人类在社会发展的历史长河中，通过不断克服人际间、人与自然的摩擦和冲突，逐步走向和谐，也就是习近平总书记提出的构建人类命运共同体。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。天气、气候和水是我们赖以生存的珍贵资源，人们要主动融入人与自然和谐发展的现代化建设新格局中，关注气候变化，关心爱护我们生活的家园。
江孟祎：我们幼儿园每年会向教职工和家长倡议：尽量少排放生活废气，能几个人凑一辆车的就不要各开一辆，能坐公交车就不开私家车，空调温度稍微提高一两度，多使用节能灯，节约用水……为保护大自然，同时也为保护我们的生活环境出一份力。
牛海林：总而言之，就是要关注气候变化，提高思想认识，主动低碳绿色生产生活，促进人与自然的和谐共生。
■网友围观
安静如你：促进天气、气候与水良性循环，需要全社会共同努力，保护自然、敬畏自然，与自然和谐共生。
咖啡只要五分糖：全球变暖会给人们带来各种确定与不确定的影响与灾难，如海平面上升、海洋酸化、物种减少、森林火灾、疾病流行、作物减收等等。要减缓全球变暖的趋势，我们每个人都要积极行动起来，保护自然环境，减少二氧化碳排放，践行绿色低碳生活方式，促进天气、气候与水良性循环。