儿童友好，是一座城市的温度；向阳成长，是一座城市的未来。2025年，市政府将“儿童友好”列入民生实事项目，通过康复救助孤独症儿童、改造提升乡村学校少年宫、为适龄儿童开展窝沟封闭等举措，护航未成年人健康快乐成长。
日前，在小星心融合教育学校的感统教室里，孩子们正在老师的耐心引导下，开展踩脚踏车、跨越障碍物、滑板俯冲等各项感统训练，逐步提升平衡感与身体协调能力。
据悉，孤独症儿童常被称作“星星的孩子”，尽管孤独症无法完全治愈，但早期的科学干预能帮助他们更好地自理生活、融入社会。该机构负责人黄晓洋表示，该校始终聚焦孤独症儿童的康复需求，不断优化课程设置与教学模式，配备专业师资团队，为孩子们提供个性化康复方案。“老师都是本科、大专学历，有教师资格证，还有些老师是特殊教育专业的。机构的康复训练，能提高小朋友的生活自理能力、学习能力、社交和语言能力，让他们更好地融入集体活动、融入社会。”黄晓洋说。
市民黄女士的儿子正是这项民生实事的受益者之一。经过两年多的康复训练，孩子从最初的无语言能力到如今能简单沟通，从肢体协调性差到能独立完成多项动作，每一点进步都让她倍感欣慰。更让她安心的是，政府为孤独症儿童提供每年3万元的康复补助，切实缓解了家庭的经济压力。“自己付出了两年多的努力，再加上学校帮我们一起给孩子做干预，我感觉他进步还是挺大的。”黄女士激动地说。
近年来，我市持续加大孤独症儿童康复救助力度，目前已建成10家残疾儿童康复定点机构，为残疾儿童提供全面、及时的康复救助服务。今年以来，我市已累计为298名孤独症儿童提供康复救助。市残联康复部部长徐芳说：“我们会继续巩固民生实事成果，进一步优化孤独症儿童康复补助政策，持续为孤独症儿童家庭松绑解负。”
乡村学校少年宫作为推进未成年人思想道德建设的重要阵地，正以“一校一品”的打造思路，为未成年人健康成长撑起一片多元发展的沃土。当放学铃声响起，塘下实验小学少年宫便成为欢乐的海洋：无人机课上，孩子们熟练地操控无人机，灵活穿越障碍物，起落之间满是专注与自信；沙画课上，孩子们用灵巧的小手在沙台上勾勒涂抹，让鲜活的人物造型跃然“沙”上；扎染教室里，大家用亲手染制的布料，制作手工玫瑰……丰富多彩的特色课程让孩子们在兴趣探索中收获成长。
该校学生陈柏霖说：“我对有科技感的东西非常感兴趣，就报名了无人机课程，学了两个月，现在基本可以操作无人机了。”另一名学生管安佳说：“我们把染出来的布做成了小工艺品，有玫瑰花、小布娃娃，还有蝴蝶发夹，我觉得这门课很好玩。”
为了让课程更具吸引力，塘下实验小学在市精神文明建设指导中心的支持帮助下，积极整合校内外优质教师资源，开设了65个特色社团，推出传统文化体验、科技创新实践、文体艺术拓展等各类主题活动，全方位满足全校1700余名学生的不同需求，让孩子们在丰富活动中拓宽视野、提升综合素养。
“孩子们非常喜欢这些课程，不仅学到了技艺，还受到了传统文化的熏陶。我们还开设了十几门人工智能课程，培养孩子们的创新素养，让他们在课程中获得更多的成长体验。”该校副校长郑芳说。
市精神文明建设指导中心综合科科长方雷表示：“我们通过构建专业团队和丰富活动载体双管齐下的方式，联合42个优质校外机构力量，建立70余项活动课程库，并进一步增加系统性课程，让未成年人在沉浸式体验中提升思想品德。”
今年以来，我市持续推进文明阵地标准化建设、特色化发展，共建成未成年人思想道德标准化阵地8个，改造提升乡村学校少年宫8个，累计开展各类活动1000余场，构建起覆盖城乡、功能完善、运行高效的育人新格局。“通过这一系列举措，我们推动优质资源下沉农村，丰富孩子们的精神世界，为未成年人健康成长营造了良好环境，助力他们扣好‘人生第一粒扣子’，成长为有理想、有道德、有文化的新时代好少年。”方雷说。
此外，我市还完成了10000例适龄儿童窝沟封闭，建设了6处儿童友好试点单元，建成了2个“家门口青少年宫”。这一项项民生实事的落地实施，为儿童打造了一个安全、关爱、平等的友好成长空间，也为城市发展注入了温暖而持久的动力。