■记者 林长凯/整理
一盏灯塔，能照亮一片海；一句家训，可指引几代人。在乡村教师袁圆的成长路上，她的爷爷——抗美援朝老兵袁洪水，就是那座永不熄灭的灯塔。“多站在对方立场想想”，这句朴素的教诲，不仅是融化她职业迷茫的暖流，更化作了扎根乡土、浇灌未来的坚定力量，让“为人民谋幸福”的革命精神，在新时代的校园里生生不息。
受访对象：袁圆
我是一名普通的乡村教师，任潘岱学校政教处主任兼八年级班主任，我的成长路上，始终有一盏明亮的灯塔——我的爷爷，抗美援朝老兵袁洪水。他常说：“做人做事，要多站在对方的立场上想想，要发扬革命先辈前赴后继的革命精神和为人民谋幸福的奉献精神。”这句话，不仅刻进了我的心里，也成了我们家的家风。
爷爷年轻时曾随部队赴朝鲜作战，在前线负伤后转至后勤部门，继续为部队贡献力量。战争结束后，他回到家乡潘岱盖竹村务农，却始终保持着军人的作风：言传身教、热心助人。在他的影响下，我的父亲和叔叔都成长为脚踏实地、正直本分的人，叔叔还成为一名村干部，延续着爷爷服务乡邻的精神。
小时候，爷爷常在农活间隙给我讲战斗故事，鼓励我热爱生活、努力学习、乐于助人。那些故事，像一颗颗“奋进的种子”，在我心中生根发芽。2008年，我考上大学，成为一名师范生。每年寒暑假，我都会去看望爷爷，他总会关切地询问我的学习生活情况，叮嘱我“将来要为家乡做贡献”。
有一年寒假，爷爷郑重地对我说：“咱们盖竹村走出去的大学生不多，家乡的学校缺老师，你毕业后尽量回来教书，为家乡多培养人才。”这句话深深打动了我。2012年，我毅然回到母校潘岱学校任教，成为当年学校唯一新招聘的年轻教师。
潘岱学校的孩子们，大多是新瑞安人的子女，父母忙于务工，对他们照顾有限。这些学生不仅要学习，还要分担家务，基础相对薄弱，对老师依赖性强。看着他们，我既心疼又着急，一心想要改变现状。可尽管付出许多努力，效果却并不明显。加上每天往返于市区和学校之间，我渐渐感到疲惫，萌生了调离的念头。
2018年的一天，爷爷让我去他家取他种养的丝瓜和鸡蛋，过程中，我忍不住向他倾诉工作中的困惑。爷爷轻声开导我：“多站在别人的立场上想想，想想你的学生，也许就不会那么烦恼了。”那句朴实的话，如清泉涤荡尘埃，洗去了我内心的迷茫。
我重新审视自己，调整心态，努力提升教学能力，积极主动关心学生，不仅被评为温州市骨干教师，还在2024年夺得温州市辅导员技能大赛一等奖，并将代表温州参加省级比赛。
2022年，我担任学校的政教处主任一职，肩上的担子更重了。清晨七点到校，晚上八点半离校，成了我的常态。除了教学和行政工作，还要想方设法关心学生，提升他们的成绩和素养，创造丰富的校园生活。我推动学校恢复举办运动会、科技节、艺术节等，让孩子们在活动中找到兴趣、展现才华。最近，我还牵头发起校园设计大赛，邀请专业团队包装学生作品，在校园中展示，并为他们定制奖牌，点燃他们的创作热情。
尽管工作忙碌，当初中部缺班主任时，我仍主动顶上。“革命人的后代是块砖，哪里需要就往哪里搬。”这句话，是爷爷教给我的，我也一直这样践行。
更让我欣慰的是，爷爷的精神正在下一代身上延续。去年5月的一个晚上，我们一家在瑞祥公园散步，读一年级的儿子发现一个与家人走散的小男孩。他主动上前安抚，询问联系方式，还让我带小男孩去公园保安室等候，自己则和爸爸分头寻找家长。20多分钟后，孩子终于与妈妈团聚。儿子在那一刻展现的善良与担当，让我看到了家风的传承。
爷爷的教诲，如灯塔般照亮我前行的路。未来，我将继续怀着饮水思源的感恩之心，坚守在家乡的教育岗位上，把爷爷的精神一代代传下去，为这片土地贡献更多力量。