萧山区小学心理辅导站站长专题研讨活动举行

　　■记者 朱颖华

　　日前，萧山区小学心理辅导站站长专题研讨活动在光明小学举行。活动以“听到：来自心灵的声音”为主题，围绕从“经验型”向“循证型”转变的心育路径展开研讨。

　　主题汇报《聚焦心灵成长，赋能阳光未来》，展示了光明小学课程为基、活动赋能、保障护航的心育体系，以及“一生一册”心理档案、“5·25”品牌活动等校本实践。

　　课堂展示《赶走烦人的“蛐蛐”》，将背后议论具象化为“蛐蛐”，通过涂色、分类、策略生成等活动，让学生在体验中学会认知重构与应对方法。

　　个案分享《倾听“暴龙”》，运用CBT与嵌入式干预，帮助一名因依恋创伤导致情绪失调的男孩从情绪暴龙转变为情绪侦探，展现了心理教师在学生真实状态中“在场设计”的能力。

　　《AI赋能教师个案辅导实践》的分享，展示了借助AI实现个案结构化、数据化操作，助力“一生一档”建设。

　　随后，与会教师还参观了光明小学的心理辅导室、团辅教室，观看了“一生一册”档案与特色活动成果，直观感受了心育环境的空间育人价值。

　　萧山区教育发展研究中心陶青老师作《从经验走向循证——构建区域小学心理健康教育微系统支持生态》主题报告。她提出课程微设计、个案微干预、技术微赋能三大路径，倡导心理教师从“救火队”转向“设计师”，从“孤勇者”转向“链接者”，构建有温度、有支持的成长生态。

　　本次教研活动，既是一次心育实践的集中展示，也是一次专业理念的深度碰撞。活动结束后，不少老师表示：作为心理健康教育者,要从内心深处“听见声音”，为每一个孩子的阳光成长保驾护航。