机器人点燃科技热情 500余名“科技小将”赛场过招

　　本报讯（记者  王俞楠  章泽斌  通讯员  陈颖）搭建、编程、调试……上周末，一场充满科技感的智能机器人现场赛暨第八届创客竞赛在湘滨小学体育馆内展开，来自全区各中小学的500余名“科技小将”们同台竞技，用代码与机械诠释着创新活力。

　　其中，智能机器人现场赛分为轮式（履带式）机器人、仿生多足机器人、空中飞行器，以及乐高专项FLL少儿探索和青少年挑战赛五个赛项。挑战的，正是学生对于任务环节的精准掌控、编程的逻辑思维与临场应变能力。

　　“现场给了我们两个小时，来完成任务要求的编程和测试。”来自世纪实验小学的汤泽睿和戚郁楷参加了轮式（履带式）机器人的“货物方舟”挑战赛。该项目要求学生综合运用视觉识别、物理量感知、位置定位等多种传感器技术，自主设计、制作或改装智能机器人，完成模拟真实物流场景中的货物分拣、搬运、堆垛、出入库等任务。

　　“测试的时候成绩都不错，但是比赛中还是出现了一些小问题。”汤泽睿告诉记者，编程环节并没有难倒他们，反而是电压成为了影响成绩的细节。“电压稍微低一点，机器人的速度就会变慢，抓取货物的位置也会偏。”两人在赛后认真总结经验，语气中虽有遗憾，但更多的是对下一次挑战的期待。

　　机器人赛事的登场，也是萧山在中小学科创领域赛事的又一拓展。

　　“机器人比赛，是一种激发孩子科技学习，特别是人工智能学习兴趣的重要方式。它呈现结果具象，当孩子们完成任务、挑战成功的那一刻，成就感会爆棚。”区教育发展服务中心副主任夏志明表示，同时，机器人活动也是学科整合的绝佳抓手，它将数学、科学、信息技术、工程等多个学科融为一体，在探究与实践中促进孩子们的学科学习，同时对培养孩子的系统思维和整体意识有很好效果。

　　“机器人比赛，核心目的不在于造出多复杂的机器，而是以机器人为载体，保护孩子的好奇心，培养理性的逻辑思维和面对挫折的韧性。它让孩子在动手实践中理解：技术是人的延伸，是解决问题的工具。这种科技自信，对他们而言是非常珍贵的。”夏志明表示。

　　近年来，萧山中小学科创赛事多点开花。如已经持续8年举办创客大赛，通过创意制造、优创未来、智达天工、智能博物、超能小球等项目，将日常的跨学科项目制学习与创作融入赛事，提升学生的科学素养与思维能力。还有乐高专项FLL少儿探索和青少年挑战赛、编程机器人锦标赛等多样化的赛事同步开展，持续激发学生的奇思妙想，让创新火花在每一次动手实践中迸发。

　　“未来，我们将依托我区人工智能资源丰富优势，以日益肥沃的科创培育土壤，让学生爱上科技创新，敢于动手实践，在探索中不断提升创新能力，同时，也为人工智能时代搭建基础人才培养的平台。”夏志明表示。