本报讯（记者 王俞楠 通讯员 金欣仪）风是什么声音？近日，广德幼儿园组织孩子们用一天的时间寻找这个答案。
只见，大班的孩子们手中摆弄着彩色的铃铛和绳线。颜料涂出小花，铃铛系上绳端，他们在制作风铃——不是简单的手工课，而是一场与风的对话。
“这个是风的声音。”孩子们举起刚做好的风铃，轻轻一摇，丁零作响。孩子们还在风铃旁绘制了环保标识。“爱护花草”“守护春风”……稚嫩的笔触写下朴素的话语。随后，这些标识被小心翼翼地插在幼儿园的草坪边、花丛旁。大班的老师告诉记者，孩子们还计划把剩下的标识送到社区里去，“他们想把春天，也留给别人”。
不远处，小班的孩子们正举着捕风袋，在草坪上肆意奔跑。春风裹着青草香迎面扑来，孩子们欢呼着“我抓到风啦”，笑声洒满了整个园区。
“风在哪里？”“在袋子里！”“在树叶里！”孩子们你一言我一语，争先恐后地描述着自己眼中的风。老师蹲下身，指着摇曳的树梢轻声引导：“听，树叶在说什么？”孩子们安静下来，侧耳聆听，随即又笑起来：“它在唱歌！”
回到教室，他们用海绵拓印蘸上颜料，把刚才那棵“唱歌的大树”留在了画纸上。一层层绿意晕染开来，棕褐的树干挺拔而立——那是他们眼中会“唱”风之歌的树。
中班的孩子们则走得更远。他们走进社区，沿着林荫小径缓步前行。手中的沙锤轻轻摇动，与风吹树叶的“沙沙”声交织在一起，成了春日里最动听的旋律。
在大树下，孩子们停下了脚步。他们拉着软尺，认真测量树干的“腰围”。“这棵树好胖！”“它年纪比我爷爷还大！”叽叽喳喳的讨论声中，藏着对自然的好奇与亲近。随后，他们拿起画笔，为大树穿上五彩的“衣裳”。春风拂过彩绘的树干，吹动孩子们的衣角，仿佛在回应这份童真的馈赠。
“我们将春日探索与环保教育融合，就是想让孩子们在自然中感知，在感知中热爱，在热爱中学会守护。”广德幼儿园相关负责人表示。