■本报评论员 王俞楠
攀登北干山、向革命烈士献花……新学期开学，育才小学学生的身影又如期出现在北干山上。这一坚持了十二年的“开学第一课”，已成为该校一项浸润心灵的育人传统、一堂“行走的思政课”。
这堂课，令人动容，也值得点赞。
首先，这是一次身体力行的意志磨砺。666级台阶，加上有些陡峭的坡度，对孩子们尤其是平日缺乏锻炼的“小胖墩”来说，并不轻松。但正是在气喘吁吁中的咬牙坚持，在疲惫时的相互鼓励、彼此搀扶，让孩子们在攀登的过程中懂得了“坚持”二字的重量，意志力在迈向山巅的脚步中悄然生长。这种真实的体验，远比课堂上的说教更能塑造坚韧不拔的品格。
其次，这也是品格教育的生动课堂。长长的石阶上，总有同学主动伸出援手，总有“小心脚下”“我扶你”的温情叮嘱。在攀登中，孩子们学会了互助，懂得了责任，感受了集体的温暖。这些品格教育的关键要素，在攀登的过程中自然而然地发生。
同时，这更是一堂直抵心灵的红色教育课。北干山烈士陵园苍松翠柏间的庄严肃穆，构成了最具感染力的教学现场。当孩子们肃立在纪念碑前，当退役军人在山路上讲述战场往事，抽象的“爱国”有了温度与形状。历史不再是课本上枯燥的年代和数字，而是与脚下这片土地、与眼前这座丰碑产生了深刻的联结。正如六年级学生徐欣妍所说，每当想放弃时，眺望那座纪念碑便会想起先辈的奋斗，瞬间有了坚持下去的勇气。这种源自真实场景的情感体验，让爱国情怀不再是空洞的口号。
“青山巍巍，丰碑永存；荷风习习，初心不忘。山荷少年，铭记历史当自强！”正如孩子们在国旗下的告白，道出了这堂课的意义所在。
没有生硬的说教，没有封闭的课堂，育才小学将“健康第一”的理念与“培根铸魂”的目标有机融合，十二年如一日的坚持，体现了学校对育人初心的坚守不渝。这座山就是最好的课堂，它让品格教育在身体力行中自然发生，让红色基因在代代传承中融入血脉。
无独有偶，在宁夏固原，每年清明前夕，固原二中、弘文中学等学校的师生们会星夜启程，翻山越岭徒步往返54公里，来到彭阳县任山河烈士陵园祭奠英烈。这一始于校园的徒步活动，已坚持三十载，如今更是演变为跨部门联动的社会大课堂，并衍生出“重走长征路”“寻访单家集”等多个特色活动。三十年的行走，让抽象的爱国主义化为脚下实实在在的54公里。
这些在行走中完成的思政课，以最朴素的方式抵达了最深远的教育目的。没有宏大的叙事，没有刻意的说教，有的只是石阶上的每一步、山路上的每一程。而正是这些真实的脚步，让坚韧、担当与信仰，在孩子们的生命里扎下了根。