■记者 潘佳佳
当前，人工智能正以前所未有的广度与深度融入社会各领域。教育作为社会发展的重要基石，同样在这场智能化浪潮中焕发新生机。随着智能技术逐步融入教学场景，教育理念与模式正在经历一场深刻的创新迭代。
这一变化在萧山的围棋课堂中得到了生动体现。近日，不少前来明仕棋院接送孩子的家长发现，教室里多了一位上岗的“新教练”——这正是由浙江明仕智能科技有限公司自主研发的“萧山智造”小明围棋机器人。
对于明仕棋院的小棋手们来说，这位“围棋教练”并不陌生。早在2023年，小明围棋机器人就已进入部分课堂开展试点，辅助教练进行围棋技能教学。去年，它还作为萧山区围棋智能机器人等级评定中心的指定“测评员”，为众多小棋手进行段级位智能考核，其公正准确的评判赢得了广泛认可。如今，这位“教练”已全面铺开，成功进驻明仕棋院旗下5大校区与2家分院，成为围棋教学体系中不可或缺的组成部分。
走进明仕棋院的围棋课堂，一个智能教学新空间正在形成。在这里，人类教练专注于围棋基础理论的讲解指导，而机器人教练则将理论知识转化为实战场景，通过与每位小棋手一对一个性化对弈，帮助他们实现从知识到技能的跨越。值得一提的是，这位智能教练并非冰冷的机器，它能够与孩子进行自然语音互动，实时提示正确落子位置，并在小棋手取得突破时给予“太棒了”等及时鼓励。其棋力覆盖从8级到世界冠军级的宽广范围，可根据每位小棋手的实际水平进行精准匹配，真正实现因人而异的成长路径。
据明仕棋院院长项勇介绍，目前棋院已将机器人课程系统地纳入日常教学体系，每学期都会开设由小明围棋机器人主导或辅助的特色课程。同时，学员家长还可通过所在校区为孩子预约课后时段的机器人一对一陪练服务，进一步丰富训练形式。
事实上，小明围棋机器人的应用场景已不限于校外培训机构。为缓解校园围棋专业师资短缺的情况，这款机器人正逐步融入萧山校园围棋教学体系。以任伯年小学为例，学校专门设立的“人工智能围棋辅助训练教室”已成为校园特色，学生们不出校门就能与这位特别的“围棋教练”切磋交流。这一创新实践不仅丰富了校园围棋教学形式，也为围棋普及工作提供了有力支持。
从智能测评到课堂教学，再到课后一对一陪练，小明围棋机器人逐步构建起“教学—训练—测评”一体化的围棋辅助教育闭环，为小棋手提供持续、个性化的成长支持，也为围棋教育的规范化普及与质量提升提供了可复制的智慧解决方案。当千年围棋智慧与现代智能科技深度融合，“人机协同育人”的新模式将重新定义围棋教育的内涵。这一变革超越了单纯的技艺传授，而是通过科技赋能，系统培育青少年面向未来的核心素养，为他们搭建起全面发展的成长阶梯。