萧山这所幼儿园拿下全国数字教育创新成果一等奖

　　本报讯（记者  王俞楠  通讯员  孙凯星  田海佳）当AI走进幼儿园，孩子们的游戏场里会发生什么样的“魔法”？近日，新街新东名苑幼儿园以《智慧游戏圈：AI赋能场域游戏创新新样态实践研究》，在第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会上，拿下了“数字教育创新成果奖”一等奖。

　　依托AI技术，幼儿园构建了由智创生活坊、数智农创舱、体感智训场、智造工程坊、元创艺术境五大智能场域共同构成的“智慧游戏圈”。

　　走进“元创艺术境”的陶塑坊，一场“让恐龙活起来”的活动正在进行。孩子们用小手捏制出形态各异的陶泥恐龙后，老师开始运用AI扫描建模技术，对作品进行多角度拍摄。几分钟内，屏幕上便“生长”出一个个立体鲜活的三维模型。

　　当浩浩的剑龙模型扫描后，老师通过平板电脑向他展示了模型的重心平衡分析图，图像清晰显示，恐龙头部过重，导致整体不稳。“它的头太重了，”浩浩仔细观察后找到了问题的关键，并主动调整陶泥比例。

　　在这一过程中，AI技术将原本抽象的空间结构与力学原理，转化为孩子们可观察、可理解、可操作的视觉信息。从动手创造，到数字诊断，再到思考调整与实物成型，孩子经历了一次完整的“创造—反思—优化”探究闭环。这不仅锻炼了他们的空间想象与逻辑思维，更在潜移默化中培养了问题解决与持续改进的能力。

　　另一边，在“体感智训场”，AI则化身为互动游戏的智慧伙伴。在“地鼠宝宝捉迷藏”这一情境游戏中，孩子们置身于投影构建的动态田野，当调皮的全息地鼠从地洞中探头时，他们需要迅速反应、精准踩踏。

　　AI技术打破了传统运动器械的静态局限，创造出能够实时响应儿童动作、充满叙事趣味的互动空间，极大激发了孩子们的运动热情与参与感。

　　不仅如此，系统还能自动追踪、记录每位幼儿的运动反应时间、动作频率、有效互动次数等关键数据。教师可以获取这些量化分析，结合现场对幼儿精神状态、出汗量的观察，对运动强度、游戏难度进行个性化调节，并对孩子的运动能力发展做出更科学、更细致的评估与引导。这些过程性数据与教师的图文评价一同汇入家园平台，让孩子的成长痕迹清晰可见。

　　“技术不是为了替代教师的专业判断，而是为了延伸孩子的感知与表达方式。”园长朱丽佳表示，在新东名苑幼儿园的智慧游戏圈里，衡量技术价值的标尺，始终是“孩子发亮的眼睛、停不下来的小手和越说越丰富的故事”。未来，新东名苑幼儿园也将继续探索“AI+教育”的创新融合，服务于儿童的完整成长，让每个孩子独特的光芒，都能被智慧地“看见”、被温暖地支持。