编者按：
当新一年的钟声敲响，校园里的光影正在轻轻铺展新的序章。每一寸时光都盛满内心蓬勃的憧憬，每一声欢笑都浸润前路璀璨的星光，每一缕书香都照亮奔赴热爱的方向。新的一年，不只是时间的跨越，更是成长路上的一场场遇见、一次次蜕变。孩子们已经开始用自己的方式，创造一个个属于他们的成长故事。他们亲手书写着关于成长与梦想的动人宣言，共同奔向那更加明亮、温暖的2026。
明德学校：
共剪《千马长卷图》
争做非遗“传承人”
■记者 朱颖华
冬阳和煦，红纸盈窗。近日，明德学校举行了“千马迎新志千里”全员剪纸迎元旦系列活动。全校师生齐聚一堂，以剪纸为媒、以创意为舟，共同开启了一场传统与现代交融、艺术与育人共进的文化盛宴。
活动中，学生代表沈晗玥宣读《剪纸文化传承倡议书》。她呼吁全体同学争做非遗剪纸的小小“传承人”，在剪刀起落间感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴。
学校红领巾演讲社团带来了国旗下的诵读《红领巾的铭记：剪纸寄情忆峥嵘》。他们用清澈而坚定的声音，将剪纸艺术与红色记忆、时代精神相联结，展现出明德学子不忘传统、勇担使命的精神风貌。
省级非遗传承人宋胜林向大家展示了两幅精美的马年主题剪纸作品。红纸上的灵动剪影和宋老师的细致讲解，引得全场师生连连喝彩。接着，宋老师现场展示剪纸技艺，只见他手中的剪刀轻盈翻转，仅仅两刀，幸福的“幸”字跃然纸上。
随后，宋老师走进教室，亲手指导学生们剪纸。大家在宋老师的点拨下，剪出了一匹匹灵动的小马，最终汇集拼合成百米《千马长卷图》。
近千匹姿态各异的马儿跃然纸上，凝聚着全校师生的创作热情与匠心，在冬日校园里绽放出温暖的文化光芒。这一刻，剪纸声、欢笑声、交流声交织成曲，集体创作的温暖与艺术融合的力量洋溢在校园的每一个角落。大家手持作品合影，一张张笑脸与一幅幅剪纸，共同定格为最动人的校园记忆。
红纸殷殷，剪出千年文脉；骏马嘶鸣，奔向万里前程。明德学校通过此次活动，不仅提升了师生的审美素养与实践能力，更在刀纸交错间厚植文化自信，让非遗在校园中“活”起来、在心灵里“驻”下来。这是一次美育的实践，更是一场文化的奔赴。
湘师实验小学：
行知美育展新卷 童心艺韵启新程
■记者 朱颖华
近日，湘师实验小学“我型我秀”迎新舞台，以一场融声乐、器乐、舞蹈、语言、武术为一体的综合美育展演，勾勒出一幅“行知艺韵，童启新程”的鲜活画卷。
舞台之上，班级创意走秀与跨班合作相声、乐队表演交相辉映，既有集体创意与协作精神，又有学科融合与团队力量；声乐清澈如泉，舞蹈灵动如风，器乐悠扬如诗，语言幽默如画，每一种形式都是孩子们理解生活、表达自我的窗口。
“我型我秀”的舞台，是为每一个孩子搭建的成长阶梯。这里没有“标准”的完美，只有真实的绽放：低龄段小朋友带着稚拙的动作登台，眼神里闪烁着对世界的好奇；高年级孩子以行云流水的技艺表演，展现日积月累的沉淀。
作为学校延续多年的传统迎新活动，“我型我秀”早已成为孩子们心中独特的仪式感。当艺术的旋律与新一年的钟声交织，他们用欢歌与笑语告别旧岁，更以自信与憧憬点亮新元。这不仅是一次集体的美学实践，更是一场庄重的成长仪式。
行知艺韵，薪火相传；童年舞台，光芒初绽。学校生动践行陶行知先生“生活即教育”的深刻理念，认可每一种声音，珍视每一种可能。它像一束温暖的光，伴随孩子们从青涩走向自信，从模仿走向创造，让每个孩子都以自己的方式，走向更加广阔的人生舞台。
闻堰中心幼儿园：亲子雅集迎新年
■记者 朱颖华
当传统年俗邂逅趣味艺术与经典游戏，会碰撞出怎样的欢乐火花？近日，闻堰中心幼儿园里的亲子雅集，带着孩子与家长共赴沉浸式年味之旅，在趣味互动中感知民俗底蕴与艺术之美。
“石韵拓福”摊位前，孩子们小心翼翼地将宣纸铺在青石板上，然后用拓包蘸取红墨轻轻拓印，随着小手的按压，吉祥的图案慢慢显现。红彤彤的墨色映着孩子们笑盈盈的脸庞，拓印的不仅是新年的福韵，更是传统非遗文化在童心间的传承。
“福袋寄暖”摊位前，孩子们和家长一起围坐桌边，小手捏着彩布、拿着针线，认真地裁剪、缝制福袋。从穿针引线到拼接布料，每一个步骤都凝聚着孩子们的专注与巧思。在亲子协作的时光里，孩子们把对新年的期盼，都缝进了这小小的福袋之中。
红纸铺展，毛笔轻蘸浓墨，孩子们握起小小的毛笔，认真地在红纸上书写“福”字。稚嫩的笔触或许歪歪扭扭，却一笔一划勾勒出对新年的美好期盼，墨香萦绕间，传统书法的魅力在孩子们的指尖传递。一张张红彤彤的福字，既是孩子们送给新年的礼物，也是中华传统文化在童心深处的播种。
还有“陶泥塑年”“灯笼寻福”“福袋投吉”“春卷裹福”“纸鸢绘春”“盲盒摸吉”等小游戏，孩子们在探索中感受新年的仪式感，把寻到的福气与欢笑，都装进了甜甜的童年时光里。
用小手触碰传统，用欢笑迎接新年，在体验民俗的过程中，孩子们把福气、喜气、童趣统统收进了心里。这份新春的美好，将陪伴孩子们在新的一年里茁壮成长。
湘湖未来学校新年嘉年华上演真实版“梦想合伙人”
■记者 朱颖华
日前，湘湖未来学校“天马星空·造梦嘉年华”迎元旦新年活动在校园剧场璀璨上演。这场融合课程成果、达人风采与学生自主创造的舞台盛宴，不仅展现了孩子们的多才多艺，更见证了他们在真实场景中的成长与担当。
整场演出汇聚了学校“玩在未来”课程的丰硕成果：热情奔放的拉丁舞、悠扬动人的管弦乐、自信流利的小记者采访实录、妙语连珠的小主持串场、神奇有趣的魔术表演、和谐悦耳的合唱、生动活泼的音乐剧、活力四射的啦啦操、默契优雅的四手联弹……每一个节目都凝聚着孩子们一学期来的学习与汗水。
同时，“达人秀”选拔中脱颖而出的各类达人也闪耀登场。除了激昂的架子鼓演奏、刚劲有力的武术展示、幽默风趣的脱口秀、深情动人的独唱，英语歌谣表演、日常晨会优秀节目也在舞台上精彩亮相。200多位“小演员”共同构成了一幅多元而生动的童年艺术画卷。
本次活动的最大亮点，在于从策划到呈现的全过程均由学生深度参与。在学校少先队大队部发起的“梦想合伙人”机制下，孩子们不再是单纯的表演者，更是活动的创造者与组织者。
“造梦创意部”与“视觉设计部”的孩子们共同完成了舞台的视觉构想。本次活动的主题背景——那片深邃而梦幻的星空蓝，来源于一位学生的原创画作。学校将这份纯真的艺术创作原汁原味地复刻上舞台，让孩子的想象力成为了整场演出的视觉核心。
“媒体传播部”的“小记者”和“小摄影师”们穿梭在台前幕后，用相机、摄像机记录精彩瞬间，用文字书写活动故事，完整留存了这场嘉年华的珍贵记忆。
在后台与现场，“现场运营部”和“节目制监部”的孩子们有条不紊地承担起保障工作。道具搬运、话筒管理、秩序维护、节目催场、人员协调……他们用稚嫩却高效的执行力，配合老师撑起了整场演出的顺畅运行。
这场由学生共创的新年活动，是湘湖未来学校“以学生为中心”教育理念的生动实践。在真实的项目情境中，孩子们不仅展示了艺术才能，更锻炼了策划执行、团队协作、问题解决和沟通表达等综合素养。
“让孩子的创意被看见，让孩子的能力被信任”，正是“梦想合伙人”机制的初心所在。当舞台上的灯光照亮那片由孩子亲手绘制的星空时，照亮的不仅是精彩的表演，更是每一个孩子在参与中获得的成就感与成长自信，这也契合了学校“人皆有才，人人成才，让每个生命出彩”的办学理念。