家校共育省级案例 萧山7项创新实践入选

　　本报讯（记者 王俞楠 通讯员 郎露寅）近日，浙江省教育厅公布2025年度“家校共育典型案例”名单，我区7项创新实践案例成功入选。

　　这些案例覆盖区域统筹、学校机制创新、特色活动设计等多个维度，共同构成了我区家校共育的丰富图景。

　　其中，由区教育局统筹打造的“5号教室：家庭教育指导的‘图书馆’和‘加油站’”，是我区推进家庭教育指导服务的核心平台。该项目以教育数字化改革为牵引，创新构建了“1+10+X”三级联动的实体与网络服务空间。它以“家长好好学习，孩子天天向上”为核心理念，系统整合区域内教师、场地、课程、时间等五大资源，开发了涵盖德育、智育、体育、美育、劳动教育的立体化课程体系，并通过“个十百千万”专项提升计划，持续为学校和家庭提供体系化、高质量、易获取的教育资源与服务。

　　在学校层面，各校也通过持续地深耕，设计了富有温度的共育载体，不断深化“家校社”协同育人的实效。

　　比如萧山一职的“百名党员访千家”活动已坚持二十载。党员教师们用双脚丈量教育的温度，以“细心”摸清学生成长背景，以“贴心”指导家庭教育方法，以“暖心”化解亲子沟通难题，让家访成为一场场传递温情、共育希望的“爱的旅行”。高桥初中自2005年起实施的家长代言人制度，为家长深度参与学校治理提供了常态化路径。该制度让家长从教育的“旁观者”转变为“共建者”，他们的诉求得以精准反馈，智慧得以有效汇聚，共同构建起家校双向沟通的“彩虹桥”。银河实验小学的“教育合伙人”制度，则在新教育实验理念下，将家长正式定义为学校育人事业的“合伙人”。学校通过搭建多维参与平台，推动家长在学校事务共商、课程共建、品牌共创中发挥实质性作用，形成了以学生成长为中心、同心同向的“育人星系”。

　　此外，还有金山小学《家庭故事汇》引导家庭探寻萧山特色文化，将地域精神融入日常育人；金惠小学创设的每月20日“爱小孩儿日”，通过固定仪式与深度互动，用心编织充满安全感的成长环境。在模式革新上，崇文世纪城教育集团亚运村实验小学的“个别化家长会”，以小型、精准的交流取代传统大会，显著提升了家校沟通的针对性与深度。

　　下一步，我区将持续深化家校社协同育人机制建设，推动这些优秀经验在更广范围内开花结果，共同营造有利于青少年全面健康成长的良好教育生态，为萧然学子照亮更加美好的未来。