■记者 朱颖华
近日，在第十届萧山区中小学生合唱节中，高桥小学文源合唱团凭借精彩演绎，连续第十次摘得金奖，并成功入选“萧山区二十佳合唱团”。高桥小学荣获萧山区优秀组织奖。高桥小学文源合唱团指导老师章佳春和虞晓玲获优秀指导教师奖，其中章佳春老师还获得优秀指挥奖。高桥小学607班的宋芷阅同学获得优秀钢琴伴奏奖。
台前的璀璨源于幕后的耕耘
此次比赛，高桥小学文源合唱团演唱的曲目是客家童谣《阿鹊鹊》。现场，他们在歌曲前半段优美抒情，在歌曲后半段以明快的节奏变化，配合身体律动和海浪鼓、三角铁等打击乐器，演绎出生动、欢快的场景。清澈的童声，传递出本真的快乐，让他们最终蝉联萧山区中小学生合唱节金奖。当获奖的消息传来，孩子们欢呼着击掌、跳跃，相互祝贺。
台前一刻的璀璨，源于幕后持之以恒的耕耘。荣誉的取得，离不开合唱团成员们利用课余时间刻苦排练，更离不开指导老师们对整体和细节的极致打磨，更离不开全体师生对艺术品质的执着追求。
为了这次比赛，孩子们在排练中无数次因为音准节奏、和声感觉、乐器配合“再来一次”。每个人为了集体的荣誉都付出了自己最大的努力。而合唱团的两位指导老师，则利用这首充满童趣且贴合儿童天性的曲子，让孩子们在演唱中感受传统文化的韵味；利用这次排练、参赛，带领孩子们进行着“合唱中没有我，只有我们”的育人实践，让“文以化人，源远流长”的“文源”育人理念在歌声中自然流露。
指导老师章佳春说道：“相比比赛成绩，我们更看重孩子们的参与和成长。在萧山这片艺术教育沃土上，长期保持高水平的优秀合唱团队不止我们一个。能够身处这样一个优秀的行列，我们感受到的更多的是鞭策，这将督促我们向着下一个璀璨星河不断努力。”
合唱是一种重要的育人方式
据了解，成立于2006年的高桥小学文源合唱团，一直坚持用音乐滋养孩子，让美的种子在他们心中生根发芽。
多年来，合唱团用“系统化的梯队建设”“常态化的精准训练”“制度与情感双线管理”，搭建了一套科学且充满温情的日常训练与管理体系。
他们建立了从三年级到六年级的“预备队—演出队”梯队模式。低年级的“预备队”重在兴趣培养和音乐启蒙，高年级的“演出队”则侧重技巧提升和舞台实践，保证了合唱团的人才不断层，形成了良性的内部循环。
师生们坚持每周2-3次的固定训练，遇到比赛会根据情况增加集训次数。训练涵盖了发声、视唱练耳、乐理、和声听辨等多个模块。针对《阿鹊鹊》这类有地方特色的作品，他们还会专门讲解风土人情，帮助孩子们理解歌曲背后的文化，从而唱出其中的“味道”。
合唱团还有一套严格的考勤和纪律制度，确保训练高效。更为重要的是，他们努力营造“家”的氛围，老团员主动帮扶新团员，老师学生化身亲密“战友”；班主任与任课老师全力支持，密切关注孩子学业与爱好的平衡；学校提供全方位活动保障，让孩子们在专业训练中收获技能，在集体关怀中感受快乐，真正践行“合唱中没有我，只有我们”的团队精神。
在高校小学，合唱不仅仅是声音的艺术，更是一种重要的育人方式。
用声音传递文化连接世界
在日复一日的坚持和沉淀中，高桥小学文源合唱团的孩子们有了走向更大舞台的底气。
2022年，他们受邀亮相国际动漫节开幕式。他们的国风作品《幸会》入选了杭州亚运会、亚残运会暖场节目资源库。这不仅是对孩子们努力的最好肯定，也让他们真正体会到，自己的声音可以传递文化连接世界。
展望未来，合唱团的孩子们说：“我们会沉下心来，继续潜心学习、坚持训练、打磨艺术。”
荣誉是沿途美丽的风景，但绝不是终点。高桥小学校长吴新平表示：“‘文源’合唱团走过十余载，我们的初心始终未改——让‘文源’之声承载着文化的温度和成长的快乐，在践行美育的道路上稳稳前行、源远流长。这份坚守，既是一代代‘文源人’对艺术教育的赤诚，更是学校对‘文以化人’育人理念的执着践行。”