■记者 潘佳佳
打破校际围墙，共享优质资源，让城乡孩子站在同一片教育蓝天下，正成为萧山教育发展的生动图景。近日，我区多个城乡教育共同体以多元实践活动为纽带，将文化认知、地域特色与创新课堂带到每一位学子身边。
现在，就让我们一同走进回澜小学、劲松小学和湘师实验小学三个教育共同体，感受它们在学生活动创意与教育资源流动中的独特魅力，聆听教育共富路上传来的动人回响。
“农趣”牵线，
共赴自然与科技之约
日前，回澜小学教育共同体组织了一场以“携手探农趣，实践悟真知”为主题的跨校集体研学实践活动，以“农趣”为纽带，推动城乡教育深度融合。来自回澜小学、靖江一小、靖江二小及红山农场学校的学生代表齐聚靖江一小，共同踏上了一场融合农耕文化与现代养殖的探索之旅。
活动首站设在靖江一小的“文耕园”。同学们一踏入园中，仿佛打开了一本立体的生命教科书。“这是什么蔬菜？”“不同品种的小动物是如何友好相处的？”一个个充满童真的问题在观察与交流中被不断提出。他们在亲近自然的过程中学会了观察、懂得了尊重，心中悄然播下了热爱生命的种子。随后，同学们漫步于清水广场，走进校史馆，在宁静与厚重中感受校园文化的浸润，触摸学校发展的脉络。
此外，实践的脚步还从校园延伸至更广阔的天地。同学们走进“龚老汉养殖基地”，开启了一场科技与传承交融的实践课堂。在甲鱼文化展览馆中，讲解员从企业发展讲到生命历程，从种类区分讲到营养功效，生动的内容点燃了孩子们的求知热情。随后，他们实地参观了养殖基地，更让书本上的知识变得可触可感。
这场接地气的研学活动，让不同学校的学生深度探索了农耕文明与现代养殖的融合，也让他们在共同的实践场域里，感悟了生命循环与科技力量，完成了从知识接收到心灵共鸣的深度链接。
以伞为媒，
打开文化共富新空间
如果说回澜小学教育共同体的实践是“向下扎根”，劲松小学教育共同体的南阳之行则是一场“向美而生”的文化奔赴。10月15日下午，来自劲松小学、南阳小学、赭山小学的三十余名师生齐聚“中国伞乡”南阳街道，开启了一场沉浸式的伞文化研学之旅。
在中国伞乡陈列馆，同学们通过一件件展品与翔实图文，见证了一把伞从选料到成型的完整演变。指尖工艺所承载的文化分量，让每一位同学对传统技艺生出了由衷的敬畏。随后，他们走进“南阳伞共富工坊”与“南阳伞直播间”，目睹了传统产业在新时代的华丽转身，切身感受到创新为传统产业带来的生机与活力。
活动的高潮莫过于现场制伞、叠伞的体验环节。三所学校的学生代表混合组队，在工坊师傅的指导下亲手参与制伞。这不仅是对动手能力的挑战，更是对团队协作精神的考验。当一把把凝聚着集体智慧的伞具在手中成型，孩子们的脸上洋溢着自豪与喜悦，校际之间的友谊也在合作中得到了升华。
活动的最后一站，同学们来到浙江潮地名文化馆，深入了解了脚下这片土地与钱塘江大潮的深厚联系，对“潮都”地名背后的历史底蕴有了更加立体而深刻的理解。
这场以“伞”为媒、以“潮”为韵的研学联谊，巧妙地将传统文化、实践体验、团队协作与地域认知融为一体，极大地丰富了学生们的课外知识，有效增进了三校学子之间的交流与友谊，为促进校际深度融合、协同发展写下了生动的一笔。
“云端”架桥，
共绘教学创新画卷
教育共同体的活力，不仅在户外的研学旅程中绽放，也在“云端”的同步课堂里涌动。近日，湘师实验小学教育共同体开展常态化同步课堂活动，湘师实验小学、临浦一小、临浦三小及义桥二小携手同行，共同探索优质教育资源流动的创新模式。
活动中，湘师实验小学借助“互联网＋同步课堂”的模式，精心推出十节教师展示课，涵盖多个学科，充分体现了教学方法的探索与实践。季超迪老师在《铺满金色巴掌的水泥道》课程中，引导学生运用多种方法理解难懂词语，在秋日美景中提升阅读能力；朱国友老师通过《适合纹样》课程，带领学生从自然中提取灵感，感受传统纹样的艺术魅力；许馨月老师在《给同学画漫画》课程上，指导学生运用“夸张·概括·变形”手法，用艺术记录同窗情谊……这些特色鲜明的课程，让城乡学子实现了知识获取的“零时差”，也让教学创新在云端绽放光彩。
这场同步课堂活动，成功打破了校际空间隔阂，让优质教育资源通过云端实现高效流转。它不仅促进了区域教育资源的均衡配置，也为教师专业成长搭建了交流平台，更为教育共同体的可持续发展探索出创新路径。
回澜小学教育共同体的生命探索、劲松小学教育共同体的文化协作、湘师实验小学教育共同体的云端共享，从不同维度展现了萧山区城乡教育共同体建设的多元路径与扎实成效。
近年来，在“教育共富”理念的引领下，萧山全面构建新时代城乡义务教育共同体运行模式，通过政策统筹、资源整合与信息共享，有效打破区域教育壁垒。目前，全区已组建8个集团学校系列、37个城乡教育共同体，显著增强了优质教育资源的辐射力与带动力，推动教育均衡从理念层面落地为生动实践。在这一进程中，各教育共同体既保持特色发展，又促进优势互补，将“各美其美”的学校特色融汇成“美美与共”的优质教育生态，推动萧山教育稳步迈向“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的共富未来。