文/陈幼芬
《做一个优秀的普通人》，以柳暗花明的新视角，聚焦当下年轻人发展六大困境，对青年人的未来建设，贡献了珍贵、丰富且极具现实意义的思考价值。怀揣这样一本知识宝典，面对讲台下的年轻人，我似乎有了游刃有余的宽阔意识，带着全新视觉与他们互动，平添不少欢乐。
在《人生哲思录》中，周国平说：“在确定自己的人生目标时，首要的目标应该是优秀，其次才是成功。”他强调，成功该是优秀的副产品，而不是衡量人生价值的最高标准。周老师的话，是我职业发展与个人成长的重纲，一直铭记在心，尽量落地生根。
《做一个优秀的普通人》，梁永安的着墨重点，在当今中国青年的意识编程与发展脉络，更富实操性。他睿智的洞见，像一张高维的心灵导航地图，错综不复杂；他具象的方法，像一盏盏清晰闪烁的红绿灯，该走该停，坚定不失灵气；他如沐春风般温婉的言语，娓娓道出社会转型期一代新人内心深处的困惑与混乱，以邻家老人的懂得与同理，指点迷津。
最与众不同的是，不高谈阔论，不针砭时事，他把自己放在芸芸众生里，以普通生灵的耳目，观察与倾听。直面问题，珍视危机，氤氲着人间冷暖的字里行间，渗透出他对生命的理解与体悟。
正如文中所述：“我们向着复杂前进，一点点穿透，一点点去把它变得明澈，让生活更符合内心的向往。”针对目前年轻人存在的六大发展困难，“大时代小格局，有激情无信仰，高欲望低价值，有职业无事业，快流动低情感，有年轻无青春”，梁老师逐一细致入微地分析，我有限的认知格局被打开，对年轻人的情感追求，有了更多的理解，那颗始终未曾休停的跃动之心，也再度飞扬，青春的火种，得以重燃。
我一直推崇“活在当下”的生活定律，觉得“不纠结于过去不焦虑于未来”的人生，才淡定通透。但梁老师则说，“岁月有一个最基本的定律：人不但活在当下，而且活在明天”。他认为，今天迈出的每一步，都是为了下一步，一个人没有对下一步的认识，就不知道自己下一步去哪里。浅显里，暗藏解读全球化时代洪流的大格局。
确实，AI时代的来临，让今天的社会转型充满了太多的不确定性，农耕意识，已不足以应对迅速涌来的剧烈变化，微小逻辑，更限制了构建并融入现代多元生活的动力。身处伟大变革中，国人需求，已从物质的富足，提升到了精神丰盈自由的层次，若还在每天过过小日子的认知里，生活的灵感与创意无以激发，生命自由的滋味也无从品尝。
梁老师说：“年轻人，应当具备朴素的农夫气质，有春种秋收的长情，还需要有水手一样的远航能力，面对世界有自由探索的心志与面向远方的开拓”。于此，我照见自己根深蒂固的“贫穷思维”与“小农意识”，不乏明哲保身的短浅。甚至，还整日里想着法子，想将远航的孩子召回身旁，放到触手可及的距离，才觉心安。想想，这格局也真是小了呀！我应该穿越恐惧的心理暗区，放下忧虑的包袱，祝福年轻人，在差异化的世界里，以高远宽阔的“主人状态”，释放青春的热度和创造力，体验自我探寻的丰富可能。
关于爱情银河越来越宽导致的“不婚不育”时代症结，梁老师也有自己的看法。一是培养孩子的成本太高，压力太大，婚姻的围城，令人望而生畏；二是男女青年在学生时代缺乏与人建立深层次关系的学习机会，建立与维护温暖二人世界，心有余而力不足；三是传统观念对于女孩的道德束缚，已不适合女性力量良好发展的新时代。他也奉劝现代女性在婚恋关系中，要舍弃默默期待的传统心态，允许自己由心而动，一味守株待兔，会丧失许多机会。
他也提到，国人传统的“门当户对”择偶观，需从门第、财产等外部的尺度，跃迁到精神层面。相爱，爱的是对方的生活，一个人若是没有建设生活的能力，那么再完美的条件，也会随风流逝。爱情的最大规律是再创造，而不是彼此捆绑，那种一个人就能跟世界建立关系的人，才能品尝爱情的幸福，而希望爱情解决自己人生问题的想法，更不可取。
社会的格式化能力太强。随着年岁的增长，我常常禁不住感喟，叹青春已逝，活力不再。当梁老师说“青春是终生的事情，是一种精神生命，一种永不停息的感受”时，我瞬间重返青春。想起一条心理学金科玉律，“影响我们情绪的，不是事件本身，而是我们对事件的看法”，我审视到自己对“青春”的误读。青春，不独指年龄，而是一辈子都活得有灵气，对生命有感情，对自由有渴望。青春，也是一种漫游，积极回应并融入世界的变化，允许自己独立坚定地持续探索，是一种精神上的再生长。
木心曾说：“自己不成熟的青年人，常有偷窥癖，因为自己的空泛”。渴望年轻，但我也不想做这样的“好事家”，充满新鲜趣意地经营自己，把人生活成流动的故事，才好！
此书令人倾心，在于我难以分清，是它理解我更多，还是我理解它更多。梁老师关注的灵智与教育、激情与信仰、欲望与价值、事业与爱情等，正是我反刍思考的课题，梁老师笔锋内的体温，我感同身受，他平实恳切的话风与大爱的情怀，可亲可敬。做“人类生活的观察者”，他是楷模。
做一个优秀的普通人并非易事，但时代赋予了我们广阔的机遇，于平凡中逐光而行，人人都可以。