当我们习惯用节气丈量春天的到来时，一群孩子正用稚嫩的脸颊感受春风的温度。
你会看见他们把樱花比作棉花糖，在追逐中把春天藏进衣兜；让柳枝溜进教室挠同学后背，让数学题乘着纸飞机降落在沙坑。这些未经修辞训练的文字，恰是春天最本真的注脚。
与成人世界的“伤春”或“颂春”不同，孩子们的观察里没有标准答案：三叶草会举蝴蝶结，露珠是叶尖的溜溜球，连橡皮擦屑都能变成会飞的蒲公英。
这是属于孩童的春日语法：在蜗牛驮着的夕阳里看见童话，在水洼的彩虹中遇见魔法。当我们翻开这些带着泥土香的诗行，不正是在阅读春天吗？
菜园里的春天
江寺小学205班 卢俊采
推开竹篱笆，
油菜花举着金黄小伞，
和春风说悄悄话。
青菜踮脚张望，
菠菜披着绿斗篷跳舞，
露珠在叶尖打转。
云朵蘸着阳光，
给小鸟的歌声涂上糖浆，
泥土咕噜噜冒泡，
钻出嫩芽的诗行。
画一个春天
信息港小学105班 杨子川
如果我有神笔马良的画笔，
我想画一个春天。
我要画一朵朵淡粉的、金黄的郁金香，
看它们在微风中跳舞；
我要画一簇簇鲜艳的海棠，
让露珠在花瓣上转圈；
我要画一树树娇嫩的樱花，
让它们和蝴蝶捉迷藏；
我要画一群群叽叽喳喳的小鸟
看他们和小朋友一起玩耍；
我还要画一只只机灵的小松鼠，
看它们在枝头储藏阳光。
但是妈妈说，
这些都不用画，
因为春天就在我眼前。
原来，
大自然早就为我们画了一个春天。
寻春
市心小学111班 王乐宁
樱花给泥土缝上粉纽扣
柳树对着池塘梳绿头发
春天在哪儿呢？
我追着会跳舞的蒲公英
跑丢了第五颗乳牙
踩碎许多亮晶晶水洼
踏进巧克力蛋糕泥土
春天在哪儿呢？
忽然听见口袋簌簌响——
去年偷藏的种子
悄悄长出了月牙
原来春天已经长在口袋里啦！
春天捉迷藏
机关幼儿园 陈宇桓
小草踮脚尖，树枝摇绿手掌。
樱花咯咯笑，抖落满身棉花糖。
追着花瓣跑，踩响一地阳光。
偷偷藏衣兜，春天在我口袋晃。
春天在铅笔盒里打滚
湘湖小学401班 罗宇宸
周一早晨，
橡皮擦屑变成蒲公英，
趁我抄生字时，
偷偷飞出了四年一班的窗。
数学课，
风把练习册折成纸飞机，
载着没写完的算式，
降落在操场的沙坑里。
蝴蝶结班长喊口令时，
柳枝从围墙外探进来，
用嫩芽戳我的后背，
痒得笑出两个酒窝。
放学的蜗牛驮着夕阳，
我追着会变色的小水洼，
忽然跌进草丛，
口袋里的彩虹糖，
噼里啪啦，
炸出满天星星。
春天来信
汇宇小学403班 周正宸
雨水打湿泥土的信封，
柳枝甩动绿头发，
小草们排队钻出地面，
每个芽尖都举着请柬。
蝴蝶忙着送信，
翅膀沾满花粉印章，
大雁排成会飞的“人”字，
把春天读给每朵云听。
童眼望春
益农镇小305班 李昱成
教室里，音律跳，
歌声悠扬唱得妙；
操场上，笑声闹，
纸鸢高高尾巴翘。
春风吹，红旗飘，
万物复苏百花笑；
迎春花，摇啊摇，
同学眼里春意旺。
春天的来信
南城小学202班 周卓玥
信箱里躺着一片新叶，
上面画满柳芽的逗号。
小河抖开绿绸缎，
柳枝甩动细长发梢，
摘下几缕阳光，
编成晃悠悠的草帽。
泥土鼓起腮帮，
吹出嫩芽的泡泡，
每个泡泡里，
都住着会跳舞的春天。
春
益农镇小102班 李汶育
春风轻轻吹，花儿微微笑，
小草探出头，看世界多娇。
鸟儿树上叫，蝴蝶花间绕，
春笋土里冒，尖尖头儿翘。
河水轻轻流，鱼儿水中游，
春来万物醒，世界变新貌。