■记者 朱颖华
近日，文源社区的轩轩妈妈，心中十分担忧。家中已满30个月的宝宝轩轩，不爱开口说话；脚一沾地就要抱；见到陌生人就会哭；爸爸妈妈下班回家和他打招呼，他也不爱回应。去了浙江大学医学院附属儿童医院检查，孩子各项生长指标都正常。这是哪里出了问题呢？
孩子“月龄增加”
却“发育倒退”
自出生以来，轩轩一直都是由奶奶一手照顾的。据轩轩奶奶回忆，孩子16个月时，会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”，但后来却慢慢不叫了。平时想要什么东西，他就用手指，但就是不说出来。觉察到这一问题后，他们带轩轩来到了浙江大学医学院附属儿童医院。医生为轩轩进行了全面检查，各项检查指标显示孩子身体健康，并没有生病。于是，医生建议轩轩多和小朋友、邻居接触，以扩大社会交往、促进早期发展。
随后，轩轩被送入托班。老师们发现，轩轩极度依赖奶奶，一旦离开奶奶，就无法适应环境和生活，如：有老师和小朋友过来和他说话，他就不安地哭喊；坐到一个座位后，如果给他换一个座位，就会哭闹；吃饭的时候，只吃能囫囵吞咽的食物，如粥、水波蛋、豆腐之类，像米饭、蔬菜、肉等需要咀嚼的食物则都不吃；玩玩具的时候，总是被动操作，给什么玩具就玩什么玩具，一个玩具玩到底，对其他玩具都不会有“想要”“想玩”等表现……
妈妈和奶奶带着轩轩找到多位育儿专家进行咨询。结合各方面的状况，专家们认为，轩轩原本已经掌握了语言、行走等能力，但随着月龄的增长反而退化了，这是一种“发育倒退”。
积极的环境刺激
能促进婴幼儿发展
什么是“发育倒退”？婴幼儿为什么会产生发展能力退化的现象？
杭州市3岁以下婴幼儿照护专家库专家、浙江省健康促进与教育协会婴幼儿照护专业委员韩绯说，0-3 岁婴幼儿的发展，是一个阶段一个阶段紧密推动的，有着一定的发展规律。婴幼儿早期各类生活经验和婴幼儿当下以及今后的大脑发育、体格成长、语言习得、人格形成等有显著相关性。积极的环境刺激能促进婴幼儿发展。在各个发展的敏感期，如果孩子得不到应有的锻炼，就得不到发展，甚至还会出现能力退化。这就是“发育倒退”。
韩绯分析，轩轩在生活中缺乏积极的环境刺激，所以产生了发展能力的退化。“爸爸妈妈回到家都抢着和他说话，奶奶更是听从他的指挥，指到哪里就把哪里的东西放到他面前。轩轩想要做什么，都不用说话、不用动手、不用走路，大人们就全部为他办到了，渐渐地他就不愿意说话、不愿意走路了。他不是没有语言、行走等能力发展，而是退化了。”
而在吃的方面，婴幼儿一般从6个月开始添加辅食，6个月时的轩轩和其他宝宝一样会吃软质食物，但随着月龄增加，他依旧停留在那个阶段的进食方式中，一直吃着精细食物，没有将食物从稀过渡到稠、从细过渡到粗。韩绯说道，“在口腔敏感期，轩轩错失了锻炼，因此造成了吞咽、咀嚼等方面发展的停滞。”
0-3周岁婴幼儿照护中
爱要“刚刚好”
近年来，出现“发育倒退”的宝宝并不罕见。星原幼儿园有着近二十年托班管理经验的丁丁老师观察到，很多家庭，喂养方式不当，照护方法不对，就容易养出发展能力退化的宝宝。这些家长往往一门心思地把全部的爱都倾注在孩子身上，各方面无微不至、照顾妥帖，却无意中让孩子失去了早期发展中必需的锻炼，等到发现问题，孩子一般都2周岁多了，要想纠正会很辛苦。
随着低生育率时代的到来，当前，1个家庭甚至1个家族都只有一两个孩子。大人们总认为“给孩子再多的爱都不为过”，恨不得为其代劳一切。这样的爱其实是一种错爱。养育一个身心健康的宝宝，需要遵循婴幼儿早期发展规律，用相应的喂养和照护予以支持。
2024年出版的《回应式婴幼儿教保课程：基于儿童发展和心理需求的双视角》一书中明确阐述——对婴幼儿来说，生活护理有着重大的教育意义，一日餐点、生活常规、玩具投放、交流互动等大量看似无意随机的生活经验，其实对婴幼儿的各方面发展有着至关重要的作用。
浙江大学医学院附属儿童医院健康管理中心主任、主任护师、硕士生导师叶芳也指出，婴幼儿早期发展过程中的迟缓甚至是停滞应引起成人的着重关注，某些天才人物的前期发展迟缓与后期取得非凡成就两者之间并不存在必然联系，因此当观察到婴幼儿出现发展的滞后现象，应及时寻求专业人员的帮助。“婴幼儿早期发展，越早干预效果越好，千万不要错过黄金期。”