从“新”出发 让萧山文化走得更远

　　■本报评论员  周珂

　　前不久，“先贤读本《大唐诗狂贺知章》进校园”启动仪式在蜀山街道贺知章学校举行。据了解，目前该读本已经完成出版印刷，将进行统一发送。全区2万余名小学一年级学生将收到这份文化味十足的礼物。

　　贺知章，是从萧山湘湖走向大唐盛世的大诗人，是中华优秀传统文化的一颗璀璨明珠，也是萧山重要的文化IP。

　　专业力量的深度介入，是文化IP实现转化的支撑。该读本由湘湖研究院专业团队打造，从历史考据、艺术呈现到教育适配，处处体现着精心巧思，让历史资源焕发了新的时代生机。

　　其中，开本规格的科学测算、诗文注解的权威审定、插画场景的考古还原，每个环节都彰显了湘湖研究院的专业底蕴。正是这些藏在细节里的坚持，让贺知章文化IP摆脱了简单的形象复制，变得鲜活生动，让人喜闻乐见。

　　这种从“新”出发打造传统文化名人IP的做法，是近年来全国多地不约而同的实践。如山东曲阜打造孔子IP时，提出让孔子“活起来”，扩展“年轻朋友圈”，举办各种面向青少年群体的文旅活动，以年轻人喜欢的方式走入他们的生活。

　　湘湖研究院在打造贺知章IP时，既着眼于《咏柳》《回乡偶书》等大众熟知的诗作，更是创新设计了方言朗诵、《孝经》书法临摹、迷宫探险等沉浸式体验环节。这种以专业为基础、注重体验尤其是青少年体验的路径，与曲阜打造孔子IP的办法异曲同工。

　　面对生活化、大众化、时代化转化的课题，曲阜依托孔子研究院，在孔子学院总部体验基地，以诗、书、礼、乐和艺为主线，让体验者亲身参与孔门的学习与生活实践，将孔子形象从单一的思想符号变为可感可知的文化存在。体验项目每年接待众多研学学生，也印证了专业赋能“活化”的文化IP具有强大的生命力。

　　当文化IP建设与教育体系深度融合，还能实现“润物细无声”的传承效果。萧山将读本精准投放至小学一年级学生，恰是把握了儿童文化认知的关键期。这种“教育+文化”的双向赋能，具有穿透代际的文化感染力，让贺知章文化能从历史中“走出来”，在校园里“活起来”。

　　据了解，湘湖研究院还将做好读本每一年的修订和出版工作，让萧山所有一年级学生都能在入学之际收到这本书。在阅读体验上，这个读本因为设计优秀、绘图精美、内容精彩等优点，受到了部分提前拿到书的孩子的好评。更有孩子表示，要跟着诗人的足迹，在萧山走一走。

　　萧山将贺知章文化IP植入教育场景的探索，不仅为传统文化找到了青春载体，更在孩子们心中播下文化自信的种子。可以说，文化IP的全新建设已成为开启地域文化基因的钥匙，期待这些精心设计的地域文化IP能够永续传承。