■全媒体记者 王桑
通讯员 余双珠
时光回溯至1960年，慈溪市实验小学教育集团的故事就此开启。走过六十余载风雨征程，1982年学校正式定名，跻身浙江省首批实验小学行列。从此一代代实小人躬耕教坛，守正创新，以卓越的教学质量，赢得社会各界的声声赞誉。
办学至今，学校硕果累累，共揽获全国荣誉52项、省级荣誉94项；教师荣获全国奖项123项、省级奖项319项；学生斩获国家级奖项130余项、省级奖项1354项。此外，学校还先后与美国、英国、新西兰、日本、马来西亚等国的12所学校缔结友好校际关系，常态化开展国际互访与文化交流。
以“扬长促潜 自主发展”为办学理念，学校不断打磨教育内核，成功获评“2024年浙江省现代化学校”，在办学理念、育人模式、师资建设、师生成长等多个维度形成鲜明示范样本，彰显出新时代义务教育学校的担当与风采。
党建领航铸魂
夯实育人根基
多年来，学校党委聚力打造“德守初心 筑梦实小”党建品牌，深化“党建+”融合工作模式，促进党建工作与教育教学深度融合，切实履行立德树人根本任务，全面提升育人实效。
深耕清廉建设，学校“陶韵清风”廉洁文化品牌获评慈溪市教育系统廉洁文化品牌，《“三举措”推进廉洁教育走“新”走“心”》荣获宁波市德育创新案例一等奖。学校党委斩获“宁波市五星级基层党组织”“宁波市‘学习强国’学习之星先进组织”等殊荣；同时也被评为“宁波市清廉学校示范校”，其中第二党支部入选慈溪市首批市直机关模范党支部。
深耕扬长课堂
赋能减负提质
秉持“扬长促潜 自主发展”的办学理念，学校将培育学生核心素养作为教育教学的出发点和落脚点。通过大力推进课堂教学变革与凝聚教研智慧，不断优化教学质量，各教研组锚定核心素养目标，以实效教研为抓手，聚力打造自主课堂，构建“主动学、深度学、笃实行”课堂教学模式。同时，学校不断完善综合评价机制，积极探索学科项目化评价路径，以评价撬动课堂变革，全方位助力学生全面成长。
“目前，我校8个教研组获评宁波市示范教研组，其中美术组获评浙江省先进教研组，科学组获评宁波市先进教研组。”实验小学教导处主任施杞芸说。
当教育科研不再是少数人的“专属任务”，而是成为教师们的“日常修行”，学校会焕发怎样的生机？实验小学教育集团坚持“科研兴校”，将项目研究与教师研训深度融合，精心编织起省、市、校三级课题研究网络。如今，浓厚的教科研氛围正悄然改变着每一天的课堂，让成长的轨迹清晰可见。
强教必先强师。学校建立“青年教师集中培训+骨干名师引领”的梯队培养机制，搭建多元学习共同体，为教师专业发展搭建广阔平台。《小学生入学适应期幼小衔接策略的研究与实践》《基于真实情境的美术主题单元设计与实践研究》分获2021年、2022年浙江省教育科学研究优秀成果一等奖，学校获评2019-2020年度“浙江省教科研先进集体”。
告别“唯分数论”，让评价更有温度。为此学校创新构建“4+X”扬长评价体系，融合过程性评价与终结性评价，依托年级分类评价与个性化“X”特色评价，从品德、尚美、启智多维度赋能学生成长。低段游园式评价、高段纸笔测评等创新举措广受认可，《实验小学扬长课程实施方案》荣获宁波市一等奖，学校入选慈溪市课改实验学校。
学校推出“尚美实践周”跨学科主题学习，相关活动被慈溪日报、慈溪电视台报道，获得师生、家长与社会各界一致好评。
恒德润心育人
汇聚协同合力
落实立德树人根本任务，学校深耕“溪上恒德”德育特色品牌，紧扣“做最好的自己”校训，以“成就最好的自己，奠基幸福的人生”为育人内核，搭建全方位、立体化、融合式德育体系，致力于培育德智体美劳全面发展的新时代好少年，守护每一名学生个性化高质量成长。
“对实验小学来说，育人不止于校园。”实验小学德育副校长潘鲁说，“我们一直在积极打破校内教育边界，探索校家社协同育人长效机制。”为此，学校常态化开展全员新生全员家访、家校恳谈会，规范推进家委会建设，定期邀请教育专家开展专题讲座；创新打造“父亲成长学院”特色家校项目，拓宽家校沟通渠道，提升家庭教育指导实效。丰富德育实践载体，常态化开展德育争星、月度“恒德之星”评选；打造劳模精神宣讲、农耕劳动实践、法治安全教育、女性力量赋能等特色德育项目，用沉浸式体验厚植学生家国情怀、劳动观念与法治素养。另外，学校也非常重视学生的心理健康，积极做实心理健康教育，组建专业心理导师队伍，按月开展主题心理活动，落实常态化谈心谈话，为重点学生建立专属成长档案，全方位守护学生心理健康。
一系列扎实的德育实践结出硕果，学校先后斩获浙江省少先队红领巾奖章四星章、宁波市首批学生成长指导示范培育学校、宁波市数字家长学校、慈溪市家校社协同育人实验学校、慈溪市家庭教育优秀单位等省市级荣誉；学校关工委获慈溪市家庭教育征文优秀组织奖，“德之慧”班主任工作室入选慈溪市中小学首批示范班主任工作室。
德育润心，硕果盈枝。依托学校丰厚的德育沃土，实小学子综合素质全面提升，在各级各类竞赛中捷报频传，生动诠释了新时代少年昂扬奋进的精神风貌。
体艺双驱出彩
绽放少年风华
在慈溪市实验小学教育集团，艺术美育绝不仅仅是一门课程，更是学校最亮眼的一张“金名片”。一路走来，学校不仅摘得全国艺术特色学校、全国中小学中华优秀传统文化传承学校等国家级桂冠，还将全国陶艺教育基地学校、全国陶艺教育先进学校的称号收入囊中。在省市级层面，学校同样是“首批”专业户——浙江省首批艺术特色学校、宁波市首批“钱湖美育”实验基地学校、宁波市首批中小学美育“一校一品”特色学校……这一长串闪亮的荣誉，正是实小以美育人、以文化人的最好见证。
立足扬长教育办学实践，学校践行“为生活而艺术”美育理念，探索“源于生活、融于生活、用于生活”美育路径，搭建真实美育场景，打造实景育人空间，推进跨学科实践，推动美育成果服务校园生活，建成沉浸式、生活化全域美育生态。
学校充分挖掘生活中的美育资源，搭建自然、校园、家庭、社区四大美育场景。依托自然开展“一叶知秋”等实践活动，引导学生感悟自然之美；将美育融入校园日常，开发校本课程，鼓励学生设计校园海报、标识与文创作品，让艺术点亮校园文化。延伸美育阵地，开展“我的小天地”空间改造、“幸福厨房”文创等家庭美育活动；深挖慈溪越窑青瓷、古镇文脉等本土非遗资源，开发乡土美育课程，引导学生感悟家乡文化，厚植文化自信。校内建设陶艺、版画工坊；联动吉利、方太等本土企业，共建“汽车梦工场”“幸福厨房”体验空间，配套空中水稻田、月季花园等户外写生基地，构建多元实景美育阵地。以“尚美实践周”为载体，创新“美术+ X”跨学科学习模式，引导学生开展深度探究。
艺术服务生活，学校还积极推动学生艺术创作落地校园。“全校近500处校园点位，用上学生原创吉祥物、主题漫画等艺术作品，让少年创意看得见、用得上。”实验小学美术教研组长蔡侃侃老师说。
体艺教育成果丰硕，赛场捷报连连。艺术方面，该校艺术团节目40余次获国家及省市级大奖，500余件书画、陶艺作品在各级赛事获奖，50余件刊发于CN刊物，多件作品被博物馆收藏。体育方面，学校扎实开展大课间及各类全员运动会，校田径队实现慈溪市中小学生运动会甲组“六连冠”，篮球、足球、三棋、散打、游泳等项目亦在各级赛场屡创佳绩。
六十载薪火赓续，实验精神生生不息。站在新的发展起点，慈溪市实验小学教育集团将继 续传承办学底蕴，守正创新，砥砺前行，以实干书写义务教育高质量发展的崭新篇章。