8月16日，我们小记者团迎来了配音大咖叶老师。我拉着妈妈早早来到融媒体中心演播厅，一眼就看到了叶老师——他高高大大，像一棵挺拔的大树。
叶老师笑着问：“你们会说话吗？”大家都笑了。可同样一句“大家好”，叶老师的语气像有魔力一样，一下子抓住了我的耳朵！原来，语速快一点慢一点，声音轻一点重一点，就像画画用不同颜色，能让听的人心里也跟着起伏。
接下来是读《水调歌头》的环节。我想举手，又害怕读不好，心里像有只小兔子在蹦跶。旁边一位大哥哥站起来，深吸一口气开口了。他读完，大家都使劲鼓掌。叶老师竖起大拇指，说如果加上一点肢体动作会更好——比如仰望天空的感觉。说着，他缓缓抬起头伸出手臂，开口吟诵：“明月几时有？把酒问青天——”
那一刻，演播厅安静极了。我好像看见一位古时的诗人独自坐在院子里，对着月亮说悄悄话。我又想起电影《长安三万里》里的李白，醉酒后念着“君不见黄河之水天上来”——原来，诗人不是在“读诗”，他们是在跟月亮说话，跟风说话，跟远方的亲人说话呀！
回家的路上，我对妈妈说：“朗诵是给文字装上翅膀，让它们飞起来！”这次活动像是一把小小的钥匙，打开了一扇门。声音是有颜色的，诗词是有温度的。以后我也要像叶老师那样，用好听的声音，把故事讲给更多人听。
文锦书院 三（13）班 胡馨玥
证号：0356974 指导老师：胡海燕
我一直觉得动画片里的声音都施了神奇的魔法。你看，小兔子说话轻轻柔柔的，大老虎吼叫起来能把电视机震得嗡嗡发抖，还有那个《恐龙飞车》里的“达哥”，声音酷酷的。我常常好奇，这些声音到底是从哪里来的？是不是有神仙躲在电视机后面？
这个秘密在2026年8月16日终于被我解开了！那天太阳公公照在大地上，风婆婆轻轻吹着，我拉着妈妈满心欢喜地冲进了慈溪市融媒体青少年活动中心。哇，里面坐满了小朋友，还有好多爸爸妈妈，大家的眼睛都亮晶晶的，都在耐心等待着一位超级厉害的“声音魔法师”——配音导演叶佳林老师。
很快，叶老师走上舞台。他脸蛋圆圆的，笑起来眼睛弯弯的，像动画片哪吒的师父，让人一眼就心生好感。他一开口，美妙的声音一下子就吸引了所有人。他告诉我们，声音可好玩了！同样一句话，开心的时候说、难过的时候说，听起来完全不一样。我赶紧竖起小耳朵，生怕漏掉一个字。
接着，叶老师带领我们学习如何借助语气、语速、呼吸，把心里的想法向爸爸妈妈“画”出来。我立马试着练习，我轻轻握住了妈妈的手，温柔地对她说了声“妈妈，我爱你”，我看到她的眼睛突然变得亮亮的，像盛满了闪闪的小星星。
最精彩的环节来啦！叶老师为我们深情朗诵了千古名篇《明月几时有》。他的声音时而悠长舒缓，像是一轮明月静静挂在天空；时而轻柔停顿，像是满天繁星朝我们眨眼睛，氛围感直接拉满全场。
更让我震撼的是，他还在现场给我们展示了他的绝活儿——一人分饰多角。不同的声音自由切换，我们听得都惊呆了！我心想叶老师身体里是不是装了一个百宝箱啊？也太神奇了！
回家的路上，我的小嘴巴一直没闲着，一遍遍模仿着叶老师讲话的语气，妈妈笑着说我都“入魔”了。今天我终于明白，动画片里的声音根本不是魔法，是叶老师这样的“声音大侠”变出来的。这次奇妙的活动在我心里悄悄种下一个小梦想，以后我要坚持练声，认真锻炼表达，说不定哪一天我也能钻进动画片里，给我喜欢的角色配音呢！
文谷外国语小学 二B班 余玥霖
证号：0269902 指导老师：叶飘
8月16日，我满怀期待地来到慈溪市融媒体中心，参加了一场别开生面的“大咖驾到”少年口才公益大师课。
语言的最高境界究竟是什么？在这场大师课上，杭州师范大学的叶老师给出了答案：让表达变得有价值。
剥离开华丽的辞藻与繁复的技巧，叶老师直击表达的内核——“在于共情”。真正的“声”动课堂，教的不是如何大声说话，而是如何用心倾听与真诚回应。叶老师声情并茂地朗诵《水调歌头》，让我们看到了声音中蕴含的无穷力量。这场干货满满的分享，为少年们厘清了沟通的本质：唯有触动人心的声音，才能拥有生生不息的力量。
活动最后，我们和叶老师留下了珍贵的合影。这次经历让我明白，未来的路上，我要用真诚与温度去表达，让自己的每一次发声都掷地有声。
第四实验小学 二（5）班 陈奕霖
证号：0189265 指导老师：陆炯炯
我们总在荧幕之上见识各路名人的风采，可又有多少人，能够近距离与大咖相逢，亲身感受语言流淌出来的万千风华？今日，一场难得的相遇如约而至。老师跨越山海来到现场，为我们奉上一场涤荡心灵的语言艺术之约。
他眉眼含笑，温润谦和，从容缓步走上讲台。荧幕缓缓亮起，播放着他配音的影视片段。抑扬婉转的声线，将人物的悲欢离合娓娓道来，感染力直抵心底，台下赞叹声声不绝。就在众人沉浸其间之时，他抛出了一个引人深思的发问：“我们，真的会说话吗？”
此言一出，满座皆有疑惑。说话本是与生俱来的本能，何人不会？伴着课堂缓缓铺展，我才如梦初醒。平日里，我们大多只是机械诵读字句，声音寡淡，没有真情流淌，这不过是念读，并非表达。真正的语言，是将心底万千情愫，融于声声话语，跨越距离，触动他人的心弦。一番真知灼见，令我们深深折服。
互动时光翩然而至，我怀揣满心期许，高高举起手臂。何其有幸，叶老师点到了我，请我现场诵读古诗。可紧张如薄雾笼罩心头，我诵读之时磕磕绊绊，数次读错字句。羞愧与失落悄然漫上心间。此时叶老师在台上表扬我，掌声雷动，说我声音特别好听！加上身旁的妈妈柔声宽慰我：“不必怅然，课堂便是成长的沃土，犯错亦是成长。”温柔的话语，慢慢消融了我内心的局促。
叶老师还与我们分享行业见闻：诸多AI短剧，并不能脱离人声，是由无数真人配音素材剪辑拼凑而成。我心中不由感慨，绚烂的语言艺术背后，是不计其数的沉淀与耕耘。提问环节，同学们纷纷踊跃举手，目光灼灼，满心期盼可以得到名师的悉心指点。
直到今天我才知道，原来我不会说话。从前我以为开口便是表达，如今方才懂得，语言从来不是简单的吐字发音。唯有以真情为羽翼，声音方能拥有撼动人心的力量。
白云小学 二（2）班 洪星宸
证号：0196965 指导老师：吕蔚
