六年前，当66岁的王耀国第一次在龙山镇湖滨公园挥舞“水火流星”时，围观的多是看热闹的老年人。谁也没想到，这门险些失传的非遗技艺，如今会成为全镇10所中小学的“网红课”，甚至入选杭州亚运会暖场资源库。龙山镇社区学院，正是这场“逆袭”的幕后推手。
近日，该院培育的社区教育品牌项目获评“2025年慈溪市十佳品牌项目”，教师王友练亦获评“十佳社区教育工作者”。一所扎根乡镇的社区学院，何以让古老技艺重返日常、焕发生机？答案就埋藏在十余年的深耕实践里。
搭平台：串珠成链
龙山镇非遗家底厚实，水火流星刚劲有力，农民画色彩明快，特色小吃烟火气浓。但多年来，这些项目各守一摊，面临传承乏力、受众断层等困境。
2008年成立的龙山镇社区学院，未走“单打独斗”的老路。政府、成校、社区、企业多方联动，构建起“多元协同、三体联动”的育人体系。学院以“徐福小匠人”这一成熟品牌为孵化平台，将“馆校村”协同机制提炼为一套可复制的“孵化工具包”。平台之下，不同属性的项目“各取所需”：展演类的水火流星，加载“四带四化”育人体系与文旅嫁接模块；艺术类的农民画，加载“校室村”三级网络与美育融合模块；创业类的特色小吃，则加载创业孵化与主题运营模块。
学院负责人表示，此举并非简单移植项目，而是让每一项非遗都能找到最适合其生长的土壤，让一颗颗散落的“珍珠”，串成相互赋能的品牌链条。
找路径：三类项目三套解法
传承的关键在于“人”。龙山镇社区学院的核心心得就是不搞“齐步走”，而是为每类非遗量体裁衣。
展演类项目，走“三位一体”路径。作为“水火流星”省级代表性传承人，王耀国2022年入驻能人工作室后，与团队构建起“核心+校园+社区”的传承网络。目前，教学点已覆盖全镇10所中小学，40名长训班学员能独立登台。该项目不仅获评宁波市终身学习品牌，更入选杭州亚运会暖场资源库。由其衍生的绳镖项目，2025年在中国大学生武术套路锦标赛上摘得金牌。古老技艺的种子，已悄然在年轻一代身上萌芽。
艺术类项目，走“教材+课程”路径。在三北教学点的农民画工作室里，市级非遗传承人范秋波正带着孩子们调色勾线。她16岁学艺，从画四十余载，画风自然、朴素、流畅。在学院支持下，工作室编印《少儿农民画》校本教材千余册，开发出“二十四节气”特色课程体系；教学点从最初2个增至8个，累计培训“小画家”300余人，受教育学生超万人次。其作品《红日子》获评第二届全国农民画作品展最高奖。
“农民画不必追求技法完善，画出心中的美好就行。”范秋波常对学生这样说，但她也曾遭遇尴尬。刚推广农民画时，有家长质疑“学这个能当饭吃吗？”她没急着解释，而是让孩子带一幅画回家，画里是自家田头的稻穗和炊烟。家长看后沉默良久，第二天主动给孩子报了名。如今，那些当年的“小画家”有的考入了艺术院校，有的成了乡镇文化站的骨干。
创业类项目，走“培训+标准+门店”路径。章凌燕脱下西装换上围裙，从大学毕业生变身为非遗小吃创业者。“燕姐包好吃”项目依托山下村民国风情街非遗集市，以短视频运营、直播带货、研学体验为一体，打通了“学—产—销”闭环。2025年首届龙山非遗嘉年华，三天接待游客3万余人次，线上观看超百万人次，单场非遗夜市便为村集体增收68万元。“龙山味道”逐渐成为当地文旅的一块金字招牌。
织网络：从“一技之长”到“全域育人”
龙山镇社区学院的视野不止于非遗。学院同步推进四大教育模式：农科教结合的“基地辐射型”培训、企校互动的职工培训、多部门协同的居民素养提升活动和读书指导活动，近三年累计培训超6000人次。幼儿园孩子在游戏中感受文化，中小学生在社团活动中习得技艺，成年人在培训班中精进技能，老年人在门球比赛、趣味运动会里拾起民俗记忆。从稚子到老者，非遗真正融入了龙山镇的日常。
数字化同样没有落下。“龙山非遗”传播矩阵集纳了微信公众号、短视频号、直播平台、线上课堂、小程序，年产出微课12期、短视频200条、直播50场，年播放量超50万次。徐福红木博物馆获评浙江省“在浙学”市民终身学习体验基地，年接待研学超2000人次。
冷思考：直面传承的“烦恼”
成绩面前，学院的中期报告没有“报喜不报忧”，报告中坦承三处短板。
第一，协同机制深度广度不足。部分文旅企业参与积极性不高，有的企业负责人坦言：“非遗培训投入大、见效慢，短期看不到回报。”
第二，数字化传播与课程开发受限于专业人才短缺。学院仅有1名兼职新媒体运营人员，微课和短视频制作靠“摸着石头过河”，难以形成体系化输出。
第三，人才梯队面临结构性矛盾。以农民画为例，核心传承人范秋波年届退休，其余几位教学点骨干年龄亦偏大。去年曾有一位30岁的年轻教师报名参加培训，坚持了三个月后因薪资太低离职。“青黄不接”不是口号，而是实实在在的困境。
正视问题，方能更好地破局。学院已提出下一步方案：深化协同机制，将企业参与度与激励政策直接挂钩；引进专业数字化团队，建立以转化率、互动率为核心的评估体系；面向80后、90后群体发布专项招募计划，设立中青年传承人扶持资金，并与高校合作开设非遗技艺培训班。
火光中，年轻的身影越来越多。也许，非遗最好的传承方式，不是把它锁进博物馆，而是让它成为人们生活的一部分——就像龙山镇湖滨公园每个周末清晨的那场“星火”，照亮过去，也点燃未来。
荣誉榜
浙江省现代化学校
宁波市终身教育研究基地
项目实验点
宁波市高水平成人学校
宁波市双高建设工程
项目的优秀教师团队
2023年宁波市“终身学习
品牌项目”
宁波市双高建设工程项目
能人工作室
宁波市终身教育“双高”
建设工程项目
■全媒体记者 王桑
通讯员 王友练