在生活中，我认识了许多小动物，但我还是最喜爱那只胖橘。
还记得初见它的那一天，天空乌黑乌黑，雾蒙蒙的，还下着大雨，它正巧来我家躲了会雨。于是，我很快就发现了它，它有点瑟瑟发抖。这时，我马上从家里端了一盆温水给它，它立马大口大口地喝起来。喝完后，它顶了顶我的手表示感谢。就这样，我和它产生了奇妙的缘分。
它的外形十分可爱。它全身黄黄的，上面布满了深橘色的条纹，还有那圆滚滚的肚皮，绿里带棕的眼睛和粉嫩粉嫩的小爪子，一看就让人十分喜爱。
它的性格很淘气、顽皮。它一会儿把花瓶打碎，一会儿把拖鞋咬了一个大窟窿，一会儿把我心爱的蜡笔折断了，一会儿把妈妈新买的枕头抓出了棉花。但它也有温顺的一面。每当我放学回家，它就冲过来，热情地欢迎我回家。当它想睡觉时，就会在我的怀里安静地睡。它这种古灵精怪的性格，真让我又“讨厌”又喜爱。
它很喜欢玩小球。每当我把小球扔出去时，它就会飞快地追上，再用力地一跳，用小爪子紧紧地抓住小球，然后叼着小球跑向我面前。它也对小球爱不释手，每次出门都得给它带上。
我可真喜爱那只胖橘啊！
第三实验小学 三（11）班 孙皓妍
证号：0162777 指导老师：胡梦霞
修鞋匠王伯伯
学校附近的河边拐角处，藏着一个不起眼的修鞋摊，守着这个摊子的是外公的老邻居王伯伯。
王伯伯年过花甲，着手这个修鞋摊也足足有三四十年了。他满脸刻着深浅不一的皱纹，双手粗糙宽厚，手掌上布满了厚厚的老茧。食指、中指的指关节因常年修鞋而变得格外粗大、弯曲。他总是穿着洗得发白的蓝色工装，腰背有些驼，可做起事来却眼神专注，手脚麻利，丝毫不见老年人的迟缓。
王伯伯修鞋的技术堪称一绝，只见他拿起一只开口的鞋子，仔细挑选出来一团最牢固的线和胶水，先用胶水在开口的鞋底上涂一圈，使劲按紧后放在旁边晾干，待到胶水半干。开始穿针引线，将鞋底缝得结实好用。每缝一针，王伯伯眉头都会紧皱些许，生怕出了点差错，败了名声，但在街坊邻居们看来，他永远都是修鞋修的最好的。
王伯向来心软，性格老实巴交的，是个实在人，十几年来都没涨过价。每当周边小区的老人、学生拿着破了的鞋子过来，他总是优先帮忙修理，遇到学生没带钱的，他也笑着摆摆手，让孩子直接把鞋子拿走，从不计较。无论刮风下雨，王伯伯的修鞋摊从没有缺席过，就连他儿子结婚，王伯伯都抽出间隙时间支棱起摊子，说约了老主顾怕耽误了人家出门办事。
阳光洒在王伯身上，针线在鞋子上来回穿梭，王伯守着的不仅是一个摊子，一门养家糊口的手艺，更是一份待人真诚、做事用心的初心，这是真正的匠人精神。
第三实验小学 五（12）班 傅安晴
证号：0172913 指导老师：施建波
妈妈的咖啡机
我家厨房有一台看起来高端大气、颜值爆表的咖啡机，摆在那儿简直是件自带光环的艺术品，可在妈妈手里，它常常都像在经历一场“大型调试现场”。
周末早上，妈妈走到咖啡机前，一脸严肃，仿佛要执行什么秘密任务。她先眯着眼研究刻度，一会儿加水加多了，一会儿又觉得咖啡粉放少了，对着机器嘀嘀咕咕，一会儿拍拍机身，一会儿拧拧旋钮，那认真劲儿，不知道的还以为她在修火箭。
终于准备就绪，妈妈郑重按下按钮。机器先是“嗡嗡”两声表示抗议，接着开始慢吞吞工作。妈妈就站在旁边，眼睛一眨不眨盯着出口，比监考还紧张。咖啡液迟迟不出来，她就轻轻敲两下：“快点快点，别偷懒！”
好不容易，咖啡才一滴两滴慢悠悠往下掉，直到完成。妈妈才喜上眉梢，端着杯子左右晃动，像是在完成什么神圣仪式。等香气飘满屋子，她心满意足地端起来喝一口，然后对着我得意一笑：“怎么样，妈妈手艺不错吧！”妈妈笑着让我尝一口，苦苦的味道里，藏着暖暖的温柔。
这台咖啡机，偶尔被妈妈折腾得“怀疑人生”，可也正是这手忙脚乱又充满乐趣的过程，让清晨都香香的、暖暖的。看着妈妈捣鼓咖啡的样子，我就觉得特别可爱，特别爱她。
第四实验小学 二（6）班 冯铉博
证号：0189739 指导老师：高定锋
蚕宝宝结茧了
昨天放学回家，我像往常一样去探望我的“蚕宝宝大军”，发现那只最胖的蚕宝宝居然开始结茧了，这让我既兴奋又激动！
一开始，它昂着灰扑扑的脑袋，像个醉汉一样左右摇摆。我好奇地凑近一看，哇！原来它正在吐丝！一根根晶莹剔透的银丝从它的嘴里源源不断地吐出，依次黏连在盒子的立壁与底面，很快就编织出了一张薄如蝉翼的黏网。然后，它一点一点挪进这个狭小的空间中，以自己为圆心，不知疲倦地旋转、吐丝，并慢慢地把自己包裹起来……我看得入了迷，直到妈妈催我睡觉，我才依依不舍地关上了灯，心里却一直惦记着那个角落里的“工程师”。
今天一大早，我顾不上洗脸刷牙，第一时间冲向蚕盒。眼前的景象让我惊叹不已：一个半圆形、半透明的椭圆球体静静地立在那里，仔细一看，隐约还能看见蚕宝宝在内部蠕动吐丝的身影。午饭后，我再去看时，这个半透明的“白灯笼”已经彻底变了样，变成了一个洁白无瑕、结实坚硬的椭圆球体，远看就像一颗放大的白色胶囊。周围的蚕宝宝们围绕着蚕茧爬来爬去，仿佛在给它加油鼓劲！
我期待着蚕宝宝早日变成飞蛾破茧而出，让这份关于成长与蜕变的奇迹，继续延续下去！
第四实验小学 三（5）班 邵熠周
证号：0188593 指导老师：陆丹
我家的“成长课堂”
人间烟火处，家风润童心。于我而言，家从不是简单的住所，而是人生最初的“成长课堂”。这里没有三尺讲台，却有岁月温柔的滋养；这里没有笔墨书香，却有家人一言一行的潜移默化，照亮我成长的每一步。
妈妈的陪伴，是藏在书本里的温暖。无数个安静的夜晚，我窝在妈妈的怀里，鼻尖蹭着她带着淡淡皂角香的毛衣，她的手指轻轻划过书页上的铅字，温柔的声音伴着微黄的灯光，将《大禹治水》里的坚持与担当、《夏洛的网》里的真诚与友谊，一字一句揉进我的心里。读到大禹三过家门而不入时，她会低头看着我，指尖轻轻点了点我的额头：“你看，坚持和责任，能让平凡的人变得很了不起哦。”读到夏洛用蛛丝织出文字时，她的眼睛弯成了月牙，声音也软了几分：“真正的朋友，就是会愿意为对方变成英雄的呀。”循着文字的足迹，我也渐渐跟着她的模样，在字里行间养成了爱读书、明事理的好习惯。
爸爸的耐心，是印在日常里的修行。小时候的我调皮又马虎，玩具、书籍总被我扔得东倒西歪，房间乱得像个“小战场”。每次闯了祸，我都缩着脖子等着挨骂，可爸爸却从没皱过眉头，只是弯下腰，把我散落在地上的积木一块块捡起来，又蹲下身牵住我的手腕，声音温温和和：“来，我们一起给玩具们找回家好不好？你看，小车要回车库，书本要回书架。”他陪着我蹲在地上，手把手教我分类、整理，额角渗着薄汗也没说一句累。日复一日的引导里，我慢慢学会了把东西归位，也读懂了他藏在耐心里的话：“东西用完要放回原位，这是对自己的生活负责呀。”我就这样学会了自律，懂得了坚持，也一点点扛起了属于自己的责任。
学校是传授知识的殿堂，而家是滋养我成长的人生课堂，给了我许多成长中的馈赠。那些藏在烟火里的温柔，那些融在陪伴中的教诲，让善良、诚实、坚持与责任成为我人生路上最珍贵的宝藏。每当我遇到困惑时，妈妈读书时眼里的光、爸爸弯腰整理的身影，总会浮现在我眼前，推着我向阳生长，奔赴更宽广的远方。
宁波前湾慈吉外国语学校 三D班 张晋笙
证号：3547480 指导老师：励丹
与大虫子过招
一天晚上，我上了床，正打算睡觉呢，却突然听到了“嚓嚓”的叫声。我当即警惕地向四周张望，最后，我将目标锁定为——墙上的大虫子。
我立即一把抓起了我放在地上的“天罡刀”——拖鞋，一手一把，摆出了“力劈华山”的预备招式，准备与那大虫子进行“作战”。
正巧，那只大虫子好像也发现了我这个“劲敌”，它立即以墙边的台灯为“阵地”，做好了战斗的架势，不过啊，它呀，也因为看见了我而两眼发直，几乎石化，一动不动，如同一尊大虫子石像站立在台灯上。
大虫子终于受不了这寂寞，张开双翅，挺着两把锋利的利刃从我的侧翼杀向了我的小腿，不过我也不是吃素的，在床上我可算是无“虫”能挡的敏捷形人物，我一个“燕子翻身”猛得闪开了“敌人”的一剑，顺势劈出了一刀，可没有想到敌人也不赖，速度也是不错，一翻身就让我这势大力沉的一击扑了个空。它眼见我的头无“刀”盯防，就扇动翅膀，直取我的面门而来，可它哪知我是故意露出一个破绽给它呀，我双刀一合又一推，“嘭”，它撞在了拖鞋上又被我推出老远，可那大虫子不甘失败，又挥起双剑杀了过来。可这时，它血量早就掉了一大半，又是黔“虫”技穷，招式早被我预测得清清楚楚，没几下又被我打趴下了，一连几下，它已没有体力进攻了。这时，我上了一个绝招，使出了“踏浪斩”，“双刀”如同惊涛骇浪一般连绵不绝地直直地击向大虫子，它企图用“双剑”挡住那“刀风”，可这无异于螳臂挡车，它被直接掀飞了出去，撞在了墙上，跌在了地上。说时迟那时快，趁着这时候，我使出我自创的“天罡雷”中最强的一式，也是我的绝招——“雷霆万钧”，“刀”如闪电，只一“刀”，就让那只大虫子再也动不起来了。
这次惊险的“战役”最终以我的无伤胜利和大虫子的全面失败死亡而告终。这一次“战斗”中，既磨练了我的速度，又让我增强了与“虫”而战的信心，真是太棒了。
第四实验小学 四（5）班 谢林轩
证号：0183045 指导老师：胡利春
坐等乘凉
只有脚踏实地的劳动，才能获得成长和回报。这是漫画《你干什么？等着乘凉》带给我的感触。
漫画中央是一株叶子稀疏的小树苗。当那位勤劳的种树人正准备给小树浇水时，他惊讶地发现，一个戴着眼镜、衣冠楚楚的男人双手抱膝，坐在小树下。种树人困惑地问：“你干什么？”那男人理所当然地回答：“等着乘凉。”
简洁的画面，仅仅八个字，却令人深思，非常好笑。种树人提水壶浇灌，用辛勤来创造自己的美好。相反，“眼镜男”却不愿付出自己的努力，而是直接坐在小树苗下坐等乘凉。这样不劳而获、坐享其成，真令人可耻。
我们都知道，一棵小树苗要长成一棵参天大树，供人乘凉的话，必须要经过漫长的时间和细心的照料才行。生活中就没有“眼镜男”了吗？肯定有的。有些学生平时不愿沉下心听课、积累知识，一到考试却总是想靠着作弊蒙混过关，妄图拿到漂亮的分数；有些创业者不肯脚踏实地地打磨产品、积累客户，整天做着一夜暴富的美梦，要么跟风投机要么抄捷径，最后往往落得血本无归的下场。这些人就像漫画里那个抱臂坐等乘凉的男子，把希望寄托在别人的劳动上，盼着天上掉馅饼，最终只能一无所获。
古人云：“一分耕耘，一分收获。”这个世界上从来没有真正不劳而获的美事，也没有永远可以坐享其成的捷径。唯有摒弃坐享其成的懒惰心态，用自己的双手创造收获，我们才能真正尝到成功的甘甜，而这种成就感是那些“眼镜男”绝对尝不到的。
育才小学 五（5）班 贾博渊
证号：0256625 指导老师：杨溢
小农场 大收获
在校园的一角，有一个我们班的小小的微农场，虽然种植的时间不长，却藏着我们好几个星期的汗水。
我们把一些种子埋进农场的土壤里。第一周，第一小组去浇水。第二周，第二小组去浇水……每次奥数课下课路过微农场，我都忍不住要去看一眼。过了几天，我惊喜地发现，几株小苗从泥土里钻了出来！
又过了几天，我上好课回来，发现植物虽然长大了不少，但泥土上和花箱边缘爬满了白色的小虫子。我们的植物上有害虫！怎么办呢？吃好晚饭，我们以迅雷不及掩耳之势“飞”到微农场旁，我发出一枚“水弹大炮”，一下子就干掉好几只虫子，可这远远不足以消灭整支“部队”。我们又射了几枚，虫子们发现了危险，立刻向一个洞跑去。我心里想：你们所抢夺的泥土和庄稼，马上就得物归原主了！说时迟，那时快，我们“水淹七军”，往洞里灌入了很多水，一举拿下“虫子王国”。
后来，我们每天都兴奋地看着我们的植物越长越大，渐渐地，有些竟长到了旁边的草坪上！一天天过去了，这些植物结出了果实，并现出了雏形——番茄和青瓜。青瓜越长越长，而且直径足足有5厘米，小番茄也逐渐长大……
本周五下午，老师带着我们一起去摘青瓜和番茄。回到教室，老师把洗好的青瓜和番茄放在盘子里，我们一起沉浸在丰收的喜悦中……
这一次种植的过程，让我明白了一个道理：付出终究会有回报，如果没有，那就再努力，回报正在不远的未来等着你呢！
慈吉实验学校 三（5）班 鲁润楷
证号：0388226 指导老师：虞群锋
登黄鹤楼
这个五一假期我来到了湖北武汉，主要目的是去看看黄鹤楼并且登上去！因为我读过很多关于黄鹤楼的诗句，却从来没有真正看到过。
今天天空下着濛濛细雨，我和爸爸妈妈一起出发去了黄鹤楼公园。
买票进入公园的大门，走到楼下面映入眼帘的全是人，我真正的体会到了书本里说的人山人海是什么样子！我们排在了登楼长龙的后面，小小的我被妈妈拉着，根本看不见天空，每向前一步对我来说都是很大的痛苦，我在里面被挤得喘不上气。
大概过了半个多小时，我离门口还有一大圈的距离，我有些不耐烦了自言自语地说：以后再也不来了！可是当我踏进大门的那一瞬间，所有不开心的想法全部消失了！
首先吸引我的是一楼大厅里那幅《白云黄鹤图》高大且精美，接着是二楼的《孙权筑城》和《周瑜设宴》，然后是三楼《人文荟萃》，画的是唐宋的十三位诗人，最后是最顶楼的《壁画》。虽然我有些看不懂这些画想表达的意思，但是让我觉得古代的建筑师和画家真的很厉害，每一幅画都是那么好看。
我在顶楼，看到房子变得小小的，大树在我眼里也只剩下头顶的绿叶。这可能就是王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”吧！
慈吉实验学校 二（10）班 毛研丽
证号：0383377 指导老师：岑迪青
二十年后的家乡
“本次作文主题是‘二十年后的家乡’，请同学们发挥想象……”老师对大家说。突然，我眼前出现了“2046”几个数字在漩涡中闪耀，一股强大的吸力把我吸进了漩涡里。我乘坐着飞船，怀着兴奋的心情，来到了思念已久的家乡——慈溪。
刚下飞船，我简直不敢相信眼前的景象。记忆中那条浑浊不堪，满是杂物的小河，如今却变得清澈见底，波光粼粼。成群结队的鱼儿游来游去，水底的鹅卵石也清晰可见。曾经灰蒙蒙的天空变得湛蓝无比，洁白的云朵悠闲自得地飘荡着。阳光洒在路面上，暖洋洋的。道路两旁种着净化空气、吸附灰尘的神奇绿植，清风拂过，草木的清香扑面而来，每一口空气都清甜洁净，让人心旷神怡。
家乡的交通工具也发生了天翻地覆的变化。马路上不再有尾气、嘈杂拥挤的燃油汽车了，取而代之的是磁悬浮新能源坐驾，它们没有轮子，平稳顺滑地悬浮在路面上，既无噪音也不排放尾气。如果遇到拥堵，汽车还会自动伸出翅膀，再也不用担心上学迟到了。
回到家中，机器人管家还会贴心地帮忙整理我的衣物。房子全是智能的，墙壁的颜色可以随自己的心情而变化。想吃什么，只要对厨房智能系统说一声，美味佳肴就立刻出现在餐桌上，香气四溢。
叮零零——下课铃声响起，我突然惊醒过来，原来是一场梦。
阳光实验学校 403班 陈玥希
证号：0377813 指导老师：张亲亲
我的“蝴蝶兰”
我家的阳台上住着一位植物朋友，叫蝴蝶兰。因为它在兰花科中最美丽高雅，故而被称为“兰花皇后”！
它的叶子通常呈墨绿色，肉嘟嘟、油亮亮的。当它没开花时，叶子宛如一只只展翅欲飞的小鸟。它的根最为奇特，那些又嫩又胖的根简直能“上天入地”，向下生长的，犹如水管，四通八达；向上生长的，好似触手，张牙舞爪。
等到了蝴蝶兰的花期，花茎便会从叶片间悄无声息地抽出来，转眼间便长得老高了。又过了几天，小小的花苞便排着队，一个接着一个冒了出来。不知过了多久，它们“破茧成蝶”，每一朵花都宛如一只翩翩起舞的美丽蝴蝶。它的花期很长，颜色也顶顶多，有的红胜火，有的白如雪，还有的粉似霞。
阳光洒在蝴蝶兰身上，折射出迷人的光芒，微风路过我家阳台，也留恋它的美丽，迟迟不肯离去。啊，千言万语都难以言尽我对它的喜爱！
这就是我的植物朋友，大家喜欢吗？
第三实验小学 三（11）班 程思玥
证号：0168134 指导老师：胡梦霞
摘杨梅
“六月杨梅已满林，初疑一颗值千金。”杨梅，这酸酸甜甜的人间至味，撩动了文人的兴致，也挑动着每个普通人的味蕾。
正值杨梅丰收的季节，我们一行人来到慈溪横河的梅园村摘杨梅，据说这里的杨梅是最好吃的。刚到杨梅山下，我就看见一颗颗杨梅如黑玛瑙般缀在高大的杨梅树上。
男人们立即飞奔过去，三步并作两步爬上树，猴子一般灵活地穿梭。我接过爸爸递过来的杨梅，先仔细观察起来，整个杨梅呈紫红色，让人垂涎三尺，轻轻咬上一口，充足的汁液在唇舌间回荡，甜中带酸的果肉在味蕾上跳动，从嘴里甜到心里。
看着他们在树上悠哉悠哉的，一手一个，好不开心。我这个好动鬼当然也忍不住了，三下五除二爬上树，看到一颗黑黑的杨梅，高兴地摘下塞进嘴里。我看到树顶上的杨梅又大又黑，就越爬越高，妈妈看到了，大声喊着叫我小心。我往下一看，原来已经爬那么高了，自己也慌了神：听说每年摘杨梅都有人摔伤的，我可没有爸爸和叔叔那么灵巧，小心为妙，还是爬下去吧！
我小心翼翼往下爬，双手抓紧树干，每一脚都踩得极为小心。这时，我的脸不小心蹭着了树，一阵生疼：“好疼啊，谁来帮帮我！”话音刚落，我一脚踩了个空，险些掉了下去，还好我一把抓住树枝，终于站稳了。我挺着打软的腿肚子，好不容易在爸爸的帮助下才下到地面。一看，手臂上也被划破了皮。真是“吃杨梅容易，摘杨梅难”哪！
尽管天气炎热，一股股热浪随之而来，但也挡不了大家摘杨梅的热情。吃着自己亲手摘来的杨梅，我心中有种说不出的滋味——喜悦和辛酸夹杂着的滋味。
慈吉实验学校 五（4）班 朱芷萱
证号：0384513 指导老师：胡伶俐
温柔的引路人
今天要给大家讲的，是我的语文老师，她是一位温柔可亲的女老师。她有着一头乌黑亮丽的长发，随风轻轻摆动，格外好看。胡老师脸上总是挂着笑容，和蔼可亲、甜美动人，让人一看就心生暖意。
胡老师对待工作兢兢业业、认真负责。课堂上，她绘声绘色地给我们讲课，讲解知识一丝不苟。不管是生字词还是课文，她都讲得清清楚楚。如果我们遇到难题，她总会不厌其烦地耐心辅导。
胡老师对我更是关怀备至。每当我上课走神、学习遇到困难时，她都会温柔地提醒我、帮助我，还常常鼓励我碰到任何困难都不放弃。在她的教导下，我渐渐爱上了语文，学习也蒸蒸日上。
这就是我的语文老师，一位尽心尽责、温柔善良的好老师。我打心底里敬佩她、喜欢她，也下定决心要好好学习，不辜负老师的悉心教导。
文锦书院 二（3）班 史若萱
证号：0354381 指导老师：胡林蔚
《生的扶持》的启示
漫画，看似简单，却引人深思。今天，我看了丰子恺的《护生画集》中的一幅漫画，颇受启发。
这幅漫画的画面是这样的：地上有两只螃蟹，一只受了伤，无法自主行动，而另一只见状，主动驮起了受伤的螃蟹，使它俩能够共同前行。这幅漫画旁边还配了一段文字：“生的扶持，一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如。”这个连动物都懂得的道理，人难道不懂吗？
同时，这幅漫画，还让我想起了一则新闻。一个男孩因失足而落入水中，他在水中疯狂地挣扎着，却没有人出手相助。他的妈妈因不会游泳，而在岸边急得团团转。这个时候，一名热心市民没有冷眼旁观，而是火速跳入河中，救上孩子，交给家长。上岸后，那名市民没有在别人的夸赞中一步步迷失自我，而是默默走了，丝毫不骄傲。他的善良和勇气，深深地打动着我。
原来，真正的力量从来不是独自逞强，而是在彼此的扶持中互相前行。正如那两只螃蟹，一蟹失足，两蟹扶持。这简单又纯粹的画面，藏着最动人的温暖。
育才小学 五（3）班 余伊晗
证号：0254999 指导老师：赵小红
春日疏杨梅
春假的一天，暖融融的阳光温柔地抚摸着大地，我跟着奶奶上山疏杨梅。沿着蜿蜒的山路向上走，山林郁郁葱葱。杨梅树枝头挂满了青涩的小果子，一颗颗圆溜溜的，像碧玉雕琢的珍珠，在阳光下闪着淡淡的柔光，十分可爱。我好奇地询问奶奶疏果的缘由，奶奶温柔地告诉我，摘掉过密、弱小的果子，剩下的杨梅才能吸收充足养分，长得又大又甜。我立刻学着奶奶的样子，小心翼翼捏住果柄轻轻一掐，小青果就落在手心。不一会儿，我的手心沾满清甜黏润的果汁，萦绕着淡淡的青涩果香。
休息时，我忍不住咬了一口小青果，极致的酸涩瞬间铺满口腔，我连忙吐掉，逗得奶奶哈哈大笑。
傍晚，我们带着满身草木气息下山了。虽然疏果有些辛苦，但想到夏日枝头会挂满红艳香甜的杨梅，我的心里就充满甜甜的期待。亲手孕育美好，远比收获果实更有滋味。
明月书院 二（5）班 孙楷星
证号：0368623 指导老师：马群波