在我的书桌上，住着一位神奇的伙伴——天猫精灵。它方方正正的身体，穿着洁白的衣裳。虽然没有眼睛和嘴巴，却仿佛能看穿我的心思。每当我叫一声“天猫精灵”，它就会泛起柔和的蓝光，好像从梦境中醒来，带我走进真与幻交织的奇妙世界。
天猫精灵“神通广大，无所不能”。它能立刻变出世界各地的音乐，从婉转悠扬的古典乐，到激情澎湃的欧美流行乐，只要我一声令下，优美的旋律立刻充满整个空间。它还是个“故事大王”，能讲成千上万、千奇百怪的故事，带我们遨游在想象的海洋。我有时问它：“如何让鸡蛋浮上水面？”它就会一步步详细地帮我解答。有时我故意逗它：“世界上先有蛋还是先有鸡？”它被我绕得晕头转向。它就像一个精灵，用声音为我描绘五彩斑斓的幻境。
天猫精灵亦幻亦真，给我温暖与陪伴。记得有一次，我发高烧，浑身酸痛无力，躺在床上，天猫精灵轻声为我播放音乐，它温柔的声音像妈妈的手，轻轻抚摸着我的额头，驱散了身体的不适，让我慢慢进入了梦乡。那一刻我分不清它是冰冷的AI智能机器还是温暖的朋友。
天猫精灵是我不可或缺的伙伴。在这个充满科技的时代，我很幸运拥有了这位“真与幻”的伙伴，它让我的生活更加丰富多彩，也让我对未来的科技世界充满了无限的向往。
宁波前湾慈吉外国语学校 四B班 袁梁轶
证号：3543551 指导老师：黄蓉
后备箱里的爱
每次回到老家，我就像撒欢的小狗，连脚步都带着雀跃。可当离别来临，心里的“咕噜噜”就变成了沉甸甸的不舍。我多想留住童年的小院，留住朝夕相伴的小伙伴，留住爷爷奶奶温暖的怀抱啊。
回家前，奶奶把我最爱的零食、腊味、罐头，一股脑往我包里塞，连后备箱都塞得满满当当。爷爷站在一旁，笑呵呵地摸着我的头：“回家要好好听话，好好学习呀。”我用力点头，喉咙却像被什么堵住了，一个字也说不出来，只有眼泪在眼眶里打转。
汽车缓缓开动，爷爷奶奶站在村口挥手，“春节再回来呀”的声音越来越小，直到被风声吞没。可那声音却像小蚂蚁，顺着耳朵钻进心里，挠得我鼻尖发酸。我趴在车窗上，看着他们的身影越来越小，变成村口的一个小点，眼泪终于忍不住掉了下来。
车子驶远，奶奶腌的酸萝卜的清香，从后备箱里飘出来，混着老家泥土的气息，漫满了整个车厢。那是奶奶的味道，是家的味道。我摸着口袋里爷爷偷偷塞的糖，甜意里全是化不开的思念。
夜里，我梦见奶奶喊我吃饭的声音，梦见爷爷在院子里滔滔不绝地讲老故事，梦见和小伙伴在晒谷场追逐打闹。等我醒来，枕头早已被泪水浸湿。
我多想再回到老家，再扑进爷爷奶奶的怀里，再吃一口奶奶做的饭菜，再听爷爷讲一个故事。原来最珍贵的幸福，就是老家的烟火气，是爷爷奶奶的牵挂。这份思念，会一直陪着我，等下一次团圆。
宁波前湾慈吉外国语学校 六D班 李骁涵
证号：3541444 指导老师：吴香凤
红塔螺
今天，有一个特别的贝壳来到了我们的课堂，它叫“红塔螺”。它和别的贝壳不一样，让我来介绍一下它吧！
它的样子像一个“龙卷风”，更像一座高大的“山”！看起来非常壮大，把尖头立在桌上，像一个“电钻头”，感觉能把桌子钻出一个“大黑洞”！它的颜色是红白相间的，要是把它看成草莓咬下去，牙齿都要被它崩掉了！螺上面有点儿棕，反过来，是银色的，还有一点亮粉的感觉，好像“珍珠粉”！亮晶晶的，美丽极了！
它的壳无比坚硬，请来锤子大哥，一锤，锤子大哥哭着走出来说：“呜呜，这个贝壳欺负我，我碎了，呜呜……”我一看，大吃一惊，啊！锤子都被它搞坏了！可真是坚硬不比。
红塔螺原本生活在海底，没有眼睛也没有嘴，但是会用触须来“探索”海底，一旦遇到危险，它就会做出第一反应，就是躲进那个壳里，速度可真快啊！肯定是个“闪电壳”！它快的样子真是让我惊掉下巴。把它反过来，放到耳旁，我听到了“轰轰”的声音，仿佛是红塔螺在水下的声音，让我听了还想听，红塔螺说：“别听啦！我被拿上拿下，都要被你搞晕啦！”我听了尴尬地笑了笑，说：“哈，对不起啊。”红塔螺不仅可爱，还是个“敏捷鬼”。
贝壳里的声音也让我体验到在海底游泳的感觉，我喜欢红塔螺。
第三实验小学 三（1）班 施玥汐
证号：0166226 指导老师：陆海霞
一次英语演讲获得的掌声
微风拂过树梢，枝头的小鸟轻抖羽毛，暖阳洒在它身上，暖洋洋的。今天，我要参加英语演讲比赛，赛前我反复练习，每一个动作、每一处语气停顿都细细打磨。
上台前，我望着窗外，连树叶都像在轻轻颤动，我的心也跟着怦怦直跳，忐忑不安的同时，又暗暗给自己打气。终于站上讲台，我握紧话筒开口：“Dear teachers and classmates …”说着说着，原本生涩的稿子突然变得无比熟练，我不自觉地加上了动作，自信心也一点点涨了起来。窗外的树枝仿佛在随风舞蹈，蝴蝶绕着花枝飞，树叶挂着晶莹的露珠，花朵尽情舒展，这画面让我彻底放松，膝盖也不再发抖。
当最后一声“Thank you”落下，台下瞬间响起热烈的掌声。我最终拿下了第一名，也懂得了：所有的掌声都源于台下的努力，用心付出，终会收获属于自己的荣光。
宁波前湾慈吉外国语学校 四B班 沈开语
证号：3541525 指导老师：黄蓉
我和龙王过一天
放学回家的路上，我正对着一则火灾新闻唉声叹气，突然头顶传来一声龙啸——只见一条金光闪闪的巨龙盘旋在云端，正是传说中的东海龙王！
“小朋友，你是不是在为火灾发愁？”龙王的声音如洪钟般传来。我又惊又喜：“您能带我去救火吗？”龙王点头应允，一道金光将我卷起，瞬间就到了火灾现场。
只见烈焰冲天，消防员们正奋力扑救。龙王二话不说，张口喷出漫天大雨，可火势却因油箱爆炸愈发凶猛。“兄弟们，显真身！”龙王一声令下，数条小龙从云层俯冲而下，它们喷出的雨水带着神奇的力量，竟将火焰一点点压制。我也没闲着，用手机查了“油类火灾扑救指南”，“用泡沫灭火器！先隔绝空气！”
忙活了大半天，大火终于被扑灭。龙王看着我手机里的消防知识，眼神中满是惊叹：“你们这小小的‘四方块’，竟藏着这么多智慧！”
第二天醒来，我发现枕边有个龙王留下的海螺。海螺里传来他的声音：“真正的力量，不仅是呼风唤雨的神通，更是你那颗愿意为他人付出的善良之心。”
我握紧海螺，突然明白：神话里的英雄本领再大，也需要凡人的智慧与勇气相辅相成。而这份向善的心意，才是最珍贵的“法宝”。
宁波前湾慈吉外国语学校 四B班 胡展闻
证号：3549501 指导老师：黄蓉
和风较量
星期六的夜晚，我推开窗户，晚风一下子扑了过来，它像只调皮的大手，胡乱揉乱了我的头发。我叉着腰，气鼓鼓地想：你这个小调皮鬼，今天我倒要看看，你到底能跑多快！我赶紧冲进书房，翻出我的测风仪，踮着脚跑到阳台上，小心翼翼地把它探出窗外。一开始，测风仪的叶片纹丝不动，就好像晚风正躲在暗处，好奇地打量着这个突然出现的“新朋友”。没过一会儿，它忍不住伸出无形的手指，轻轻拨了拨叶片，似乎觉得这玩意儿挺有意思，便跟着叶片转了起来。
它越跑越快，越转越疯，突然猛地一吹，叶片“嗖”地一下飞了出去，还狠狠推了我一把。“啪嗒！”测风仪重重摔在地上，瞬间散了架。我蹲下身，捡起散落的零件，鼻子都快气歪了，在心里大喊：再也不跟你玩了，坏夜风！
虽然我的测风仪“壮烈牺牲”了，但我也发现了小秘密：晚风是从西边跑来的，它跑得那么急，大概是急着去和即将升起的太阳见面吧！
宁波前湾慈吉外国语学校 二B班 孙晴方
证号：3541355 指导老师：陆漫霞
一堂有趣的阅读课
阅读课上，李老师正带着我们朗读课文《小露珠》。当读到“露珠散发着五颜六色的光”时，我心里立刻冒出一个疑问：露珠明明亮晶晶的，为什么会变成五颜六色的呢？我迫不及待地举起手，大声提问。
老师笑着点点头，不直接回答，而是反问大家：“那你们说说，露珠本身是什么颜色的呀？”“透明的！”同学们异口同声地回答。老师又追问：“透明的露珠，会不会是受到了什么物体的影响，才变成五颜六色的呢？”
这话一出，刚才还热闹的教室瞬间安静下来。大家托着下巴，皱着眉头，认真地思考起来。过了几秒，小王同学猛地站起来，兴奋地大喊：“是阳光！肯定是阳光的作用！”
老师满意地竖起大拇指，耐心地解释道：“没错，阳光看着是白色的，其实里面藏着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。当阳光照射到透明的露珠上，就会被分解成五颜六色的光，这就是光的折射现象。”为了让我们看得更清楚，老师还拿来一块透明玻璃板，滴上一滴水，放在窗边的阳光下。果然，阳光透过水滴，在桌面上映出了一道小小的彩虹，大家都忍不住惊叹起来。
我看着那道彩虹，心里豁然开朗。原来，一个小小的疑问，就能解开这么有趣的科学奥秘。这堂阅读课不仅让我读懂了课文，更让我懂得：学习就要爱动脑筋，多提问、多思考，才能发现更多知识和奥秘。我也更加佩服李老师，她总能用巧妙的方法，带我们探索奇妙的世界。
卫前小学 四（1）班 洪阳
证号：0912217 指导老师：贺梦篮
跳舞花
一夜春风，一夜春雨，天终于放晴了。我来到公园里游玩，一阵清香引着我走向花坛。哇，好多花呀！一朵比一朵娇艳，而最美的，当属灯笼花。
远远望去，它像一张张化了淡妆的脸庞，那抹粉红由上至下沉淀下来，宛如一幅灵动的水墨画。
走近细看，有的还是鼓鼓的花骨朵儿，饱满得仿佛下一秒就要绽放；有的笑得咧开了嘴，热情地迎接春姑娘；有的已全然舒展，像一只只小巧的铃铛，又似身着粉紫蓬蓬裙的仙子，尽情展露风姿；还有的好奇地探出头，打量着外面的世界。朵朵花儿垂挂在枝叶间，模样格外可爱。
微风拂过，它们便翩翩起舞、轻声吟唱，纤细的花茎跟着风的节奏轻轻摇曳。风停了，歌舞也随之停歇，四周一片静谧。
我忍不住凑近鼻尖轻嗅，花香虽淡得若有若无，却清雅怡人，清香中还裹挟着丝丝泥土的芬芳。
用指尖轻触，花瓣薄如蝉翼，柔似轻纱。
灯笼花的形态变化万千：初绽时，花苞像一根根细针；一周后，便如慢慢充气的气球，愈发饱满；待到盛开，花朵宛如施了魔法，舒展成一条条精巧的小裙子。
每一种花都有自己的花语，灯笼花的花语如同它的模样般璀璨，寓意着新生与希望，承载着人们对美好生活的向往。
“倒挂绿丛红独暖，轻垂帘幕映春闲。”这般娇美的灯笼花，怎能不惹人喜爱呢？
宁波前湾慈吉外国语学校 三B班 方一伊
证号：3543029 指导老师：李梦佳
心中的光
榜样是点亮成长道路的一束光。在我的家乡慈溪，抗美援朝一级战斗英雄余新发爷爷，就是我心中最亮的那束光。
今天，我听老师讲了余新发爷爷的故事，内心被深深触动了。余新发爷爷是桥头镇小桥头村人，他曾是一名优秀的机枪手，枪法极准。在伏击战中，他带着从敌人那边缴获的美式重炮，死守阵地。
那天，他身体不舒服，因为痢疾一天要去十几次厕所，可他强忍着依然没有退缩。一晚上打完了四箱子弹，独自一人歼灭了两百多名敌人，成功掩护了大部队突围。
我曾在故事书里见过余新发爷爷的照片。照片里，余新发爷爷穿着干净整齐的军装，站得挺拔，眼神中充满了坚定。
老师说，余爷爷在战争结束后，回到了自己的家乡。他从来不亲自提起自己的战功，而是默默地做着普通工作，后来还因为检查矿物牺牲了。
我在想，为什么英雄们在战争年代能视死如归呢？是为了国家的独立与尊严，是为了家乡的强大和人民的和平。余爷爷就像一束明亮的光，让我知道：英雄就是默默奉献、不计较名利的人。
余新发爷爷的故事，让我在学习中不再退缩。他的光，不仅照亮了战争时代，更照亮了我的成长道路。
新浦镇中心小学 五（7）班 岑柯佳
证号：1634232 指导老师：林玲
手指画大树
今天的美术课上，老师教我们画手指画。我一听就觉得特别好玩，因为可以用自己的小手来画画啦！
我先拿出棕色的颜料，把手指头按进颜料里，凉凉的、滑滑的。然后我把手指印在白纸上，一个挨着一个，绕成了一个大树的形状。每一个手指印都像一片树皮，它们紧紧地挨在一起，变成了一棵胖胖的大树。我数了数，用了八个手指印才把这棵树围起来呢！
等颜料干了，我用黑色的彩笔在树上面画了一圈一圈的年轮。年轮就像水的波纹一样，一圈绕着一圈。我想，这棵大树一定很老很老了吧，它肯定见过很多很多的故事。
在每个手指印的四周，我还画了很多树枝。树枝有的长，有的短，有的往上伸，有的往下垂，就像在跳舞一样。树下面，我用红色和黄色的彩笔画了好多落叶，它们有的在空中飘，有的躺在地上，好像在说悄悄话。
天上的白云是我用白色彩笔画的，一朵一朵，软软的，像棉花糖一样。我抬头看看窗外，真想问问天上的白云：“你们要不要来这棵大树下休息一下呀？”
看着我的手指画，我觉得这棵大树好像活了一样。它站在那里，看着落叶跳舞，听着白云唱歌。我也好想变成一片落叶，围着大树转圈圈呀！
这节美术课真开心，我用手指头就变出了一棵大树。原来画画这么好玩，下次我还要用手指画更多的东西！
阳光实验学校 101班 马燊然
证号：0374288 指导老师：张育爱
读《老人与海》有感
“人可以被毁灭，但不可以被打败！”这正是这本书可贵的地方，虽然圣地亚哥在事情上是个失败者，但是在精神上是一个成功者。
《老人与海》这本书里讲了一位老人在出海第八十五天时捕到了一条比船还大的鱼，老人跟大鱼“战斗”了整整两天才叉住了大鱼。而大鱼的血腥味引来了大鲨鱼，鲨鱼把大鱼吃光了，只剩下了鱼骨头。
老人虽然没有得到大鱼，但是这次出海他战胜了许许多多的困难：与大鱼“战斗”时左手被划破无法干活，奋力与鲨鱼搏斗，还遇到了缺水……他一次次超越了自我，锤炼了自己意志，使自己变得更顽强。他带给我们的是一种自信，一种不屈的精神。
而作为小学生的我们，是祖国将来的希望，我们更要迎难而上，奋力拼搏，不可以走捷径。我们要努力，未来的世界还在等着我们一起去创造呢！
在人生的道路上，遇到挫折千万不要被压倒，而是要更有力地站起来！
阳光实验学校 502班 张思思
证号：0372153 指导老师：徐亚云
奶奶的小院子
奶奶的小院子，是一个充满乐趣的小世界，也是我童年的乐园。
院中有一棵桔子树，它并不高大却枝繁叶茂。春天的时候，满树都是洁白如雪的小花，花香弥漫在院子的每个角落。夏天，叶子间已经悄悄挂着绿色的小桔子了！我最欢秋天，一个个金黄的桔子压弯了枝头，好像一盏盏小灯笼。那时，我最盼望放学，一到家奶奶把早已准备好的桔子拿出来，我一口咬下去，满嘴都是酸酸甜甜的汁水，那是幸福的味道，令人怀念。
树的旁边还有一个小菜园，那里有嫩绿的青菜，红红的西红柿，长长的豆角……各种各样的水果蔬菜应有尽有。我常常在菜地穿梭，帮奶奶拔拔草、浇浇水，还会逗一逗菜叶子上的小蚂蚁。
我最喜欢在院中用小石块搭“城堡”。我捡来许多形态各异的石块，经过精心挑选，一些精美的石块脱颖而出。我用这些石块先做地基，再一块一块小心翼翼地往上搭。不一会儿，“城墙”就搭好了，看起来十分坚固。有时我还会在旁边挖一条护城河，抓几只蜗牛充当城堡的子民。
奶奶的院子承载着我的欢乐回忆，它是大自然的神奇和奶奶无尽的爱的见证。
润德小学 四（3）班 陆海瑶
证号：2105460 指导老师：马燕绒
美丽的方家河头
有人喜欢历史悠久的北京故宫，有人钟情于高耸入云的黄山，而我，却独爱家乡的方家河头。
来到方家河头，最先打动你的，一定是那满眼的绿意与沁人的凉爽。刚走进村子，就能看见“方家河头”的牌子立在参天大树之间，樟树、槐树、银杏树……随处可见。
再往里走，一棵参天古树便呈现在眼前。这棵树名为“鸳鸯樟”，浓密的绿荫覆盖了周围近百米的区域。你一看准会问：这不是两棵树吗？为什么说它是一棵呢？哈哈，正因为这棵树有两个粗壮的树干，“鸳鸯樟”这个名字便由此而来。这两个树干相依相偎，仿佛一男一女，相伴在一起。
没走几步，一个清澈的小池塘便映入眼帘。池塘边，几位老奶奶正悠闲地洗着衣裳，一幅宁静祥和的景象，令人心驰神往。
村里还有许多古色古香的建筑，白墙黑瓦，与城市里的高楼大厦截然不同，房屋也较为低矮，最多不过两三层楼高。
方家河头不仅建筑历史悠久，美食也是各式各样。继续往里走，一眼望去，尽是诱人的小吃和有趣的玩意儿，看得我眼睛都直了。烤土豆、冰糖葫芦、臭豆腐……琳琅满目，让人垂涎欲滴，真恨不得每样都尝上一遍。
方家河头，真是个美丽的地方，也是夏日里绝佳的避暑胜地。若有空闲，你可一定要常来走走哦！
明月书院 四（3）班 范珂名
证号：0364283 指导老师：丁嘉逸
童年乐园
在我的童年生活中，最让我快乐的是走进溪头乐园。
一走进溪头乐园，映入眼帘的是一片郁郁葱葱的高大树林，夏天会有一只只夏虫、青蛙出没。往树林里走，就会有一个小木牌，上面画着箭头和一个笑脸，这块木牌是我和表哥一起做的，跟着箭头，到了树林尽头，你会看见一条潺潺流动的小溪在唱歌。人们常常在这儿洗衣物，在岸边有个蚂蚁洞，小溪中一条条和我大拇指差不多大的小鱼游来游去，运气好的话，你可以看到鸭群戏水的快乐画面。
在夏天的傍晚，我们可以在这片快乐天地中捉萤火虫，但是捉来了以后，我们还是会把它们放走，让它们回家。秋天可以在溪头野餐吃着水果，看看晚霞，分享生活中的快乐，孩子们在一起打水漂，有时大胆的孩子还会去掏蚂蚁洞、找青蛙……有一次有一位大哥哥带着一群小孩子去掏蚂蚁洞，只见他把手伸进一个小土穴的洞里，“哎呀！”他大叫一声，瘫坐在地上，原来他被小虫子咬伤了，手上肿了一个红通通的包，他的家人马上把他送去了医院。从那以后，就再也没有人敢去掏蚂蚁洞了。
溪头乐园在我的童年中，给了我极大的勇气和快乐，让我在玩耍的同时感受到了生活的美好。
卫前小学 四（1）班 谢诺男
证号：0915363 指导老师：贺梦篮
金黄的油菜花
周末，我和爸爸、妈妈一起坐车来到了郊外的油菜花田。一路上，我都在想象着那片金色的海洋花，心里既期待又兴奋。
从车窗望出去，眼前一片金黄金黄的，好像一块金色的大地毯。车刚停下，我就迫不及待地推开门，一阵带着甜味的春风扑面而来。油菜花一望无际，和蓝天相接。这里的油菜花千姿百态，有的长得跟我差不多高，像一个士兵一样站立在那；有的长得有些矮，顶着一个嫩黄的小花苞，像一个害羞的小姑娘；还有的歪着小脑袋，垂着几片花瓣，像闹了小脾气不高兴的小朋友。我蹲下来，仔细观察一朵油菜花。它的花瓣小小的，只有四瓣，像一个小喇叭，花瓣摸起来软软的，滑滑的，里面有一个小圆盘，就是花蕊。几只蜜蜂飞过来，扎进花蕊，贪婪地吮吸着花蜜，可爱极了。
油菜花没有玫瑰的娇艳、牡丹的华贵，只是小小的黄色花朵，却开得坦荡自然，代表着低调、踏实不张扬。而且生命力很顽强，随遇而安。
这，就是我的植物朋友——油菜花，它教会我，即使平凡，也能绽放出属于自己的光彩。
第三实验小学 三（1）班 孙澄优
证号：0164956 指导老师：陆海霞
琴键上的成长
走出比赛大厅的那一刻，阳光穿过树叶，在地上洒下碎金般的光斑，我忽然觉得自己长大了。
比赛前一天夜里，我突然高烧不退，脸烫得像熟透的苹果，连呼吸都带着热气。想到练了两个月的曲子就要泡汤，我急得眼泪直掉，妈妈摸着我的头安慰我：“尽力就好，实在不行下次再试。”我却哭着摇头，攥紧了拳头：“我要去！”
第二天中午，我拖着虚弱的身子走进赛场。指尖还带着未退的凉意，我坐在钢琴前反复练习，心跳得像打鼓。轮到我时，我深吸一口气走上舞台，看见妈妈在台下比出加油的手势。
一开始，我的指尖僵硬得不听使唤，脑子里一片空白。我想起老师的话：“跟着节奏走，弹出你的感情。”慢慢的，音符在指尖流淌，我忘了紧张，忘了病痛，只沉浸在旋律里。
当最后一个音符落下，我站起身鞠躬，台下响起掌声。那一刻，我明白自己不再是遇到困难就想放弃的小孩。蝶的成长是破茧，蝉的成长是脱壳，而我的成长，是带着病痛依然勇敢站上舞台的突破。
文谷外国语小学 五D班 鲁雨涵
证号：0267467 指导老师：安文雅