■全媒体记者 陆超群
通讯员 严利文
一群心怀热爱的妈妈志愿者走进校园课堂，以声音为媒传递文字温度，以阅读为桥点亮童年星空。日前，我市以统筹推进“家长书房”建设为核心抓手，在文锦书院、文谷外国语小学率先开展“最美领读妈妈”“最美故事妈妈”特别活动。该活动既是我市激活家庭教育巾帼力量的暖心举措，更是将全民阅读理念融入家庭教育的创新探索。
从“幕后”到“台前”
激活家庭教育新力量
走进课堂分享故事，对妈妈们而言是一次特别的体验。“以前总觉得教育是学校的事，家长只需要做好配合就行。这次备课、试讲、走进课堂的过程，让我明白配合和共建是完全不同的概念。”俞子苒同学的妈妈王女士在参与了文锦书院首场分享活动，在亲身经历了从“幕后伴读”到“台前领航”的转变后，发出了由衷的感慨。
参与活动的文谷外国语小学家长刘礼坦言，为了给孩子们讲好故事，她把绘本反复研读，对着镜子练习表情和语气，“当看到台下孩子们投入的神情，听到他们的欢笑，我觉得自己不仅是自己孩子的妈妈，更成为了这群孩子的阅读领路人”。
这正是我市推进“家长书房”建设的初衷之一。
长期以来，家庭教育往往被视为学校教育的附庸，家长的角色被限定为“督促者”或“后勤员”。而“家长书房”项目，旨在打破这种“孤岛效应”，引导家长从教育的“旁观者”转变为积极的“参与者”和“提供者”。
此次“最美领读妈妈”“最美故事妈妈”活动，正是这一理念的集中体现。在“家长书房”建设中，家长不仅是教育资源的受益者，更是全民阅读的推广者、家庭教育的实践者和校家社共育的参与者。
从“试点”到“延伸”
构建协同育人新格局
“家长书房”并非一蹴而就的应景之作，而是立足本土教育发展实际，经过深思熟虑后由市教育局统筹、市学生成长指导中心发起的一项创新项目。作为推广全民阅读、深化家庭教育、破解校家社协同育人难题的核心抓手，该项目于2025年9月在博爱幼儿园率先启动试点，探索家校共育的早期模式。
如今，这颗阅读的种子正破土而出、茁壮成长，逐步从学前教育向中小学阶段延伸。
此次文锦书院与文谷外国语小学的特色活动，正是“家长书房”向中小学延伸的成功实践。它标志着该项目不再局限于幼儿阶段，而是构建起一个覆盖全学段的、系统性的育人体系。在这个体系中，家长不再是旁观者，而是与学校、社会共同构成育人的“铁三角”。
通过“家长书房”这一载体，学校提供了专业的指导与平台，家长贡献了丰富的生活经验与热情，社会则链接了更广阔的阅读资源。校、家、社三方各展所长，紧密联动，共同为孩子们营造了一个充满书香的成长环境。
“‘最美领读妈妈’‘最美故事妈妈’活动，是我市统筹推进‘家长书房’建设过程中，融合全民阅读与家庭教育、深化校家社协同育人的一次成功探索。”市教育局德育科副科长俞峰表示，这种模式的成功，在于它找到了家长乐于参与、孩子真心喜爱、学校积极支持的最佳结合点，让阅读成为了连接家庭与学校、情感与知识的坚实桥梁。
从“书房”到“阵地”
打造全民阅读新生态
“家长书房”的建设没有终点，只有连续不断的新起点。展望未来，我市对“家长书房”有着更宏大的愿景和更清晰的规划。
在内涵深化上，我市将进一步丰富活动载体，创新活动形式。在“最美妈妈”系列活动的基础上，将陆续推出“爸爸领读日”“祖辈故事汇”“亲子共读打卡”等多元特色项目。通过这些活动，让阅读不再局限于妈妈的单向输出，而是成为联结父亲、祖辈等整个家庭的情感纽带，让书香浸润每一个家庭成员的心田，使阅读成为家庭生活中不可或缺的一部分。
在空间拓展上，“家长书房”将走出校园，向更广阔的社区和村镇延伸。未来，一批批“家门口的阅读育人阵地”将陆续建成，让优质的阅读资源和家庭教育指导服务触手可及，惠及更多城乡家庭。这不仅是物理空间的拓展，更是教育公平与全民阅读理念的深化。