■全媒体记者 戎志虎
通讯员 马上 陆微
从1912年“诚明学堂”的薪火初燃，到如今分学段、分校区管理的紧密型教育集团，周巷镇中心小学教育集团经历百余年发展，始终以“诚明”为魂，在传承中创新，在融合中发展。这所百年老校，依托周巷智造小镇的产业优势与深厚文化底蕴，打造成为特色鲜明、质量卓越的区域教育标杆，用坚守与奋进书写着新时代基础教育的动人篇章。
近年来，周巷镇中心小学以“诚明”校训为引领，整合开发资源，构建起独具特色的校园文化体系，让“实诚明朗”的校风蔚然成风。学校立足百年文脉，将“诚明”精神融入办学全过程，打造出德育、围棋、书画、陶艺、劳动五大传统特色品牌，同步开发科创、AI智造、数智化评价等前沿项目，形成多元共生的发展格局，赋能学生全面发展，办学影响力持续提升。
传承特色育新人
五美并举润童心
作为一所百年老校，周巷镇中心小学始终坚守立德树人初心，大力推进素质教育，持续深耕艺术、体育等传统特色项目，不断丰富育人载体。随着新校区启用，合唱团、围棋、舞蹈、美术、陶艺五大品牌项目稳步发展，形成浓郁的校园文化氛围。
“精灵之声”童声合唱团成立于2000年，以美育浸润学生心灵，用和谐优美的童声传递美育力量。社团长期坚持训练，队员们在合唱中提升审美能力与协作精神，多次斩获宁波市、慈溪市合唱比赛奖项，校本课程《合唱》获评慈溪市精品课程，成为学校艺术教育的一张名片。
围棋项目历经二十余年积淀，已形成完整的普及与提升体系。从2002年的兴趣小组起步，到如今全学段普及围棋进课堂，学校逐步构建起“快乐学围棋”教学模式，编写校本课程《快乐学围棋教程》，建立起涵盖普及课、晚托提高、校队训练的三级培养体系。学校先后获评宁波市围棋教育基地、宁波市围棋运动训练基地，以棋启智、以棋养德，让传统文化浸润校园。诚明围棋队硕果累累，在2025年宁波市第四届校园赛中斩获甲组团体冠军，陈愉匀同学更在全国青少年锦标赛中荣获国家二级运动员称号。
精灵舞蹈社自2000年创办以来，长期致力于推动校园艺术文化发展，为热爱舞蹈的学生搭建展示自我的艺术舞台。社团以舞蹈美育为核心，引导学生在练习与表演中全面提升身体素质与艺术表现力。舞蹈《小报童的歌》获第十四届慈溪市教育系统群舞比赛一等奖，《我是一个解放军》《白兰瑶》《奇狮妙想》等作品屡获市级奖项，用灵动的舞姿展现了学子昂扬向上的精神风貌。
艺缘美术社深耕美育沃土，由名师领衔，师资力量雄厚，秉持“以美育人、以艺润心”初心，在传承中守正，在创新中前行。社团奠基人正高级教师景华锋深耕美术教育数十载，荣获浙江省优质课一等奖、宁波市美术学科名教师等多项殊荣。社团教学系统规范，学生综合素养和竞赛成绩长期稳居市级前列，学生作品多次斩获浙江省、宁波市美术赛事一等奖，是学校美育工作的重要阵地。
特色陶艺社团作为学校美育的延伸与新亮点，依托完善的场地设施和专业师资，开发校本课程，创新教学模式。学校以“开展陶艺教学，培养有创造能力的工匠精神”为理念，将陶艺社团作为素质教育新的增长点加以培育，配备大型陶艺工作室、拉坯机、电窑等专业设备，营造浓厚的陶艺文化氛围。学校成功加入宁波市陶艺联盟，学生作品屡获佳绩，让传统陶艺文化在校园落地生根、焕发新生。
科创赋能成长
创新点亮校园
周巷镇中心小学以五育共融为引领，立足乡村教育实际，大力推进科创与科技体育项目建设，构建起“星计划”科创课程与无线电测向双轮驱动的特色育人体系。学校坚持普及与提高并重、课内与课外结合，通过系统化课程、专业化训练、多元化平台，全面提升学生科创素养与实践能力，走出一条独具特色的乡村学校科创教育之路。
学校创新打造“星计划”特色科创课程体系，以项目化学习为核心，聚焦人工智能、航天科技等前沿领域，搭建基础普及、专项提升、竞赛拔尖三级培养路径。推行校内骨干教师与高校专家、行业导师组成的“双师驱动”模式，开发机器人编程、创客工程等系列实践项目，让科创教育覆盖全体学生。在第17届浙江省青少年电脑机器人竞赛中，学校MakeX机器人挑战赛项目荣获一等奖。教师团队教研成果丰硕，科创课程入选宁波市教育改革创新典型案例，学校也获评宁波市天文常务理事单位。
在科技体育领域，学校重点打造无线电测向特色项目，构建“普及—提高—拔尖”三级课程架构。配备固定师资团队，保障每周固定训练课时与教研计划，采用“四维能力分解”训练法，结合实景场地与数据化管理手段精准提升学生实战能力。项目开办至今，已有800余名学子参与其中，累计斩获市级以上奖项50余项，其中国家级8项、省级23项，培养出国家二级运动员3名。今年，将出征匈牙利无线电测向世界杯，在国际舞台上展现中国乡村少年的风采。
扎实推进，结出累累硕果。科创方面，学生累计获浙江省一等奖3项、市级奖项27项。学校以科创教育涵养学生探索精神与创新能力，形成了崇尚科学、勇于突破的校园氛围，为乡村素质教育高质量发展注入强劲动能。
AI智造赋能乡土美育
乡村课堂焕发新彩
周巷镇中心小学立足周巷智造小镇产业基因与乡土文化底蕴，以AI智造赋能乡土美育、培育乡村儿童创新力为核心，着力打造“艺术（智造）”特色项目，通过技术与文化深度融合、课程与实践协同推进，走出一条乡村美育创新发展之路。
学校以“技术赋能本土文化，创新激活乡村美育”为理念，构建“本土文化扎根+AI技术赋能”双轮驱动、“观—思—创—生”四环递进的美育体系，将AI识图、AI辅助设计等低门槛工具融入美术与综合实践课堂，每周开设专项课时与课后社团，分基础、提升、精英三层精准指导，让农村孩子便捷拥抱智能创作。同时联动政府、高校、企业与社区，建成多元实践平台，推动乡土文化与智造设计转化为育人资源。
去年11月，学校组织学生走进宁波大学科学技术学院（周巷校区），开展“筑梦周巷、启航未来”智造研学。校园里，四足机器狗、无人机科技秀精彩纷呈，智能交互体验点燃科创热情；实验室里，AI多感官植物认知观察仪激发艺术灵感；创客沙龙上，大学生分享点亮童心梦想；家电小镇展馆中，家乡智造匠心让孩子们倍感自豪。此次活动也标志着两校共建的“科技创新实践教育研学基地”正式落地，生动诠释了项目“AI+本土文化”的美育实践路径。
艺术节上，一场别开生面的“艺启智造”设计展在校园里举行，展出了学生们以小家电为载体创作的艺术作品。国画社团将传统水墨技法与现代家电巧妙融合，仿青铜浮雕社团从三星堆文物中汲取灵感为家电注入传统元素，陶艺社团的仿生设计充满趣味与巧思。这些充满童趣的奇思妙想不仅获得师生点赞，更吸引了月立集团、维克多自控元件等周巷本地小家电企业代表前来观摩，有企业代表当场提出，希望能与学校建立长期合作机制，将学生的创意转化为实际产品，让乡土智造的种子在产业土壤中生根发芽，共同推动周巷小家电产业向“文化+科技”的融合方向升级。
耕耘结硕果，荣誉捷报传。严若潇、张诗雨、李昕芮等同学的《AI智能机械动物》《蜂形灭虫先锋》《青铜文物AI解说仪》荣获浙江省中小学美术作品大赛一等奖；《仿青铜课程》获评宁波市优秀美育案例，《陶艺》《创意美术》入选慈溪市精品拓展课程。项目形成可复制、可推广的乡村美育新模式，为区域教育均衡发展提供了实践样本。
数智评价破难题
精准育人促发展
针对农村学校学生评价面临的网络不稳、设备老旧、评价内容有限等现实困境，周巷镇中心小学开展破解农村小学综合评价困境的数智化研究，着力打造 “诚明银行”学生成长评价体系，解决农村小学学生评价难题。
学校活化“诚明”育人文化的核心，采用“信息技术老师开发评价软件+生成打印纸质二维码”等评价工具，通过覆盖全体教职工的极简工具，无感化采集学生在品德、学业、体艺、劳动等方面的日常行为数据。“诚明银行”通过创新诚明币发放与兑换机制，将学生在学校的各种积极表现进行量化，构建全方位、动态化的学生成长评价体系。
各学科老师根据课堂表现、作业情况等下发学科诚明币，家长通过诚明银行手机系统扫诚明币上的二维码，即可转换为电子积分，储存在学生个人的诚明账户中。学生可用积分兑换文具用品以及陶艺课、无人机课、种植课、糖画课以及校长茶话会等特色课程的奖励。学期结束时，积分系统能生成由积分构成的学生德智体美劳发展情况雷达图，呈现学生各方面发展等级轴线图，既有利于老师更有针对性地因材施教，家长也能更清楚地了解孩子在校各方面的表现。
经过一段时间的努力，学校成功研发出“低成本投入—轻量化操作—全场景采集—智能化分析—及时性反馈—精准度激励—全员化育人”的数据驱动引擎，打造了一套农村小学“够得着、用得上、有效果”的数智化评价体系。学校相关负责人表示，该评价系统以信息化打通育人全环节，重塑学校内部治理与家校协同机制，有助于学生德智体美劳全面发展，为资源有限的农村数智化评价落地提供了可复制的模式。
从“诚明学堂”的薪火初燃，到如今特色鲜明的现代化教育集团，周巷镇中心小学教育集团始终以“诚明”为魂，在传承中创新，在融合中发展。学校围绕“诚明”理念，积极构建诚明校本课程资源，充分满足每一名孩子的个性化发展需求。站在新的历史起点上，学校将继续以“诚明”校训为指引，在传承与坚守中积极打造诚明校园，让这所百年老校在新时代绽放更加绚丽的光彩。