暑假里，我和家人们一起来到厦门大学游玩。听妈妈说厦大被誉为“中国最美大学”。
一走进校园，我们便看见不远处的沙滩，海浪一下一下地涌上来，原本被烈日晒得发烫的我，顿时感觉清爽无比。
走着走着，我们来到了芙蓉隧道，里面有许多大学生在拍照留念，墙上满是涂鸦，充满了青春的气息。走出隧道，我们来到一棵凤凰树下。据说每年五月到九月，树上会开满火红的花朵，可惜我们来得不是时候，没能见到那样的盛景。
不远处还有一个湖泊，南边围着九块小石头，中间立着一块巨石。一位老先生告诉我，这叫“九九归一”，寓意着周而复始、回归本心。
厦大芙蓉湖畔，有一片“颂恩楼群”，它由五栋相连的宏伟建筑组成，主楼高耸，两侧的楼宇舒展，楼体红砖白石，屋顶铺着橙红色的瓦片，在阳光的照射下显得温暖而庄重，表达了厦大学生对母校的感恩之情！
然后，我们来到了操场，坐在上弦场的台阶上，眼前是宽阔的草坪和远处的大海，听这里的退休老师讲述厦大的历史。我看到，这里既有历史的厚重，又有青春的活力，真是一所特别的大学。
这次旅行不仅让我看到了美丽的厦大校园，更让我感受到厦大包容历史，也孕育未来；它鼓励沉思，也充满生机。
在回来的路上，我看见了不远处的金门岛。我想：我要为祖国的统一而努力学习！
这真是一次难忘的旅行！
慈吉实验学校 三（5）班 鲁润楷
证号：0388226 指导老师：虞群锋
二十年后的家乡
“叮——”时空穿梭舱的门缓缓打开，一阵草木清香的风裹着鸟鸣扑进来——我站在了二十年后的家乡土地上。
放眼望去，每条宽敞清洁的街道上都有自动调速人行道。人们只需说出想去的地方，就能匀速载你到达目的地。当然，道路不再仅仅用于交通运输，它也是人们散步、运动的场所。那么，要出远门怎么办呢？其实这里的地面覆盖着磁铁，人们只要穿上“磁悬服”，它就能通过脑电波得知主人想去的位置，便能“飞天”了。
这时，一阵爽朗的笑声传来，循声望去，一位家长带着孩子走到一个中年人面前，他用人脸识别付了学费。接下来，那个中年人掏出一把金灿灿的钥匙扣，钥匙扣上布满了各种颜色的按钮。按下红色按钮，地面层层隆起，一幢幢高大的教学楼犹如雨后春笋般拔地而起。再按一下绿色按钮，一座座金碧辉煌的殿堂，一个个玲珑剔透的亭台楼阁形成了孔夫子教书的学堂，孔夫子先生正安详地站在讲台上为同学们授业解惑。再按下蓝色按钮，眼前立刻投射出一个穿着粗布上衣的老者，他背上绑着荆条，双膝跪地，脸颊涨得通红地哀求道：“我廉颇知错了，应该为国家利益着想。”原来，现在在上《将相和》这篇课文呢！
“嘀嘀——”您将被传回2025年。我一定要努力奋斗，将这一切变为现实！
文锦书院 五（10）班 沈诺颖
证号：0357168 指导老师：俞君波
秋天的发现
今天，我带着放大镜和小瓶子，出门观察小昆虫。
走着走着，我看到了一个黑黑的小蚂蚁，我用放大镜看了看，它的身体亮亮的，有六只脚。它是出来散步吧！它似乎发现了一个糖块，可别说还真有！它蹬蹬地跑了回去，通知大部队的小伙伴们。哇！不一会儿，就有成群的蚂蚁部队整整齐齐地跑了出来，像军人一样！大概过了二十分钟，小蚂蚁们就差不多把糖块都搬完了。
接着，我又发现了一个小小的七星瓢虫。它背上还是红红的，有七个黑点点，头小小的，很可爱，快看！它飞了起来！我吓了一大跳，啊！它爬到我肩膀上了！吓得我眼睛都不敢睁开！好恐怖啊！可是，我一想到它呆头呆脑的样子真可爱呀！我把这两只小动物描写下来，还画在了纸上，这样就能永久保存这一刻生动的发现了。
大自然真是一个美妙的世界，能让我们发现各种不同的小小奥秘！
第三实验小学 三（1）班 施玥汐
证号：0166226 指导老师：陆海霞
成长的色彩
在学二胡的成长路上，我的人生画卷被晕染出灰、青、金三种鲜明的色彩，每一种都承载着独有的成长印记，勾勒出难忘的蜕变轨迹。
初学二胡的底色是黯淡的灰。第一次拉琴的刺耳声响、反复被纠正姿势的窘迫、练不好曲目时的挫败，像一层灰蒙蒙的雾笼罩着我。那段时间，每次拿起二胡前我都有些胆怯，琴盒上的木纹、冰凉的琴弦，在我眼里都带着几分压抑的灰色，连练琴用的谱子都显得格外沉闷，甚至有过打退堂鼓的念头，觉得自己根本没天赋学好这门乐器。
坚持练习的日子，成长添上了坚毅的青。我开始主动泡在琴房，手臂酸了就甩一甩，指尖磨破了就贴上创可贴继续练，笔记本上的指法口诀被翻得卷了边，还会把老师的示范录音存进手机反复听。清晨的阳台上有我的练琴声，周末的琴房里也有我对着谱子钻研的身影，这抹青色像寒冬里的常青藤，倔强又执着，慢慢覆盖了心底的灰色，也让我和二胡建立起了奇妙的默契。
收获认可时，成长镀上了耀眼的金。校园艺术节上，我凭借《赛马》斩获民乐组一等奖，台下响起雷鸣般的掌声，评委老师还特意点评我“节奏精准、情感饱满”。夕阳的余晖透过礼堂窗户洒在我和二胡上，琴身泛着温润的金光，我的奖状也在光线下闪着亮，这抹金色是坚持的勋章，也是成长最亮眼的底色。
宁波前湾慈吉外国语学校 六B班 孙一冉
证号：3548348 指导老师：杨晓
香雪兰
在我们家的窗台上，种着一盆香雪兰，它是我最要好的植物朋友。
香雪兰的叶片是长长的、墨绿色的，摸起来滑滑的，在叶片的包裹下，生出了一根根细细的枝干，枝干两旁长出了一朵朵小巧玲珑的花。它们有的还是花骨朵儿，就像一个个小雨滴，有的已经全部开放，露出了金黄色的小脑袋——花蕊，是多么的可爱啊！花蕊周围有四五片花瓣，花瓣的最外面是淡粉的，越往里粉色就越深，好生美丽。
香雪兰的根在泥土的底部，就像圣诞老爷爷的长胡子一样。香雪兰的花就像一个个小铃铛，又像一颗颗小星星，每当微风吹来，就像一颗颗小星星在对你眨眼，甚是俏皮！
如果你凑近闻一闻，就会有一股浓浓的糖果香钻入你的鼻子里。远远望去，香雪兰开得密密麻麻的，开满了枝头。花瓣小小的、滑滑的，好生可爱！偶尔会有几只勤劳的小蜜蜂来采蜜，在花朵周围飞来飞去，就像香雪兰的忠实粉丝。
香雪兰你不像薄荷一样可以入药，不像桂花可以泡茶，但我还是喜欢你，我的植物朋友——香雪兰。
第三实验小学 三（11）班 陈郑屹
证号：0164808 指导老师：胡梦霞
品味自热火锅
记忆像一盒多味的饼干，而我要讲的这块饼干，虽然平平无奇，却是我成长里难忘的一部分。
那天，外公外婆突然要来家里吃饭。但是，家里没买什么菜，除了妈妈，全家人都像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我瞧着妈妈脸上满是自信，便问：“妈妈，你有办法吗？”妈妈笑着答：“当然，我有‘秘密武器’——鸳鸯自热火锅，一锅能同时满足爱吃辣和不爱吃辣的人。”
没多久，外公外婆到了家。妈妈搬出一个比大脸盆还大的鸳鸯自热火锅，我一见就乐了，心想这下准能吃个痛快！我麻利地撕开包装，把食材一股脑倒进白色内锅，往锅里加饮用水至注水线，再往粉色外锅放入发热包，加好水后迅速把内锅放进去，扣紧锅盖。
不过半分钟，锅盖的排气孔就冒出缕缕白雾，锅里还传来“咕咕”的沸腾声。白雾越升越浓，几乎要碰到天花板，像神话里支撑天地的不周山。浓郁的香气裹着番茄的酸甜和小酥肉的鲜香直往鼻子里钻，馋得我直咽口水。
我在火锅旁踱来踱去，急得不行。平时一眨眼就过的十五分钟，此刻却像一个世纪那样漫长。终于等到开锅，看着两种从没吃过的汤底，我有点犯怵，只想吃熟悉的口味。妈妈却让我先尝一口再决定，我夹起一块浸在番茄汤里的小酥肉送进嘴里——番茄汤汁裹着酥肉的鲜美，酸酸甜甜的滋味在舌尖化开，口感嫩乎乎的，好吃极了！我又尝了口辣锅的菜，舌头微微发麻，却浑身都暖烘烘的，鼻尖渗出汗珠，吃得酣畅淋漓。
这次吃自热火锅的经历，让我明白：勇敢尝试新事物，总能收获意想不到的惊喜，就像我的“饼干盒”，也因此多了一抹独一无二的味道。
第四实验小学 四（3）班 吴乐天
证号：0183641 指导老师：鲁洁芳
有趣的研学
上周星期五，我怀揣着满心的激动，蹦蹦跳跳地登上了大巴车，一场令人期待的研学之旅就此拉开帷幕。
抵达研学基地后，热情的教官带着我们开展了丰富多彩的活动，像趣味十足的“桃花桃花开几朵”游戏，还有新奇的种蘑菇体验，真是一应俱全。不过，最让我难以忘怀的当属做面包了。
做面包的环节开始了，基地老师先绘声绘色地给我们讲解了关于面包的知识，我们听得津津有味。随后，她给每人发了一个面团，让我们开始揉面。我按照老师教的方法，精心地把面团揉成了一个圆形，然后轻轻拍打，让它变得像夜空中皎洁的月亮一样光滑圆润。
揉好面后，就到了发挥创意的造型环节。同学们的想象力如同绽放的花朵般绚烂，造型千奇百怪。有人把面包做成了牛角包的形状，有人将面包捏成了一个小人的模样，还有人把面包整成了热狗的样子……看着这些形态各异、滑稽有趣的面包造型，大家都忍不住哈哈大笑起来，整个教室充满了欢乐的笑声。
终于，我们把各自精心制作的面包小心翼翼地放进了烤箱。过了十五分钟，面包们仿佛经历了一场神奇的魔法变身，个个变得色泽金黄，散发出阵阵诱人的香气。我迫不及待地拿起面包，咬上一口，软糯香甜，丝丝甜味在舌尖上散开，让人回味无穷。
不知不觉，夕阳的余晖洒在了大地上，我们带着满满的收获和无尽的回味，恋恋不舍地上了车。
城区中心小学西校区 五（4）班 徐诚锴
证号：0122399 指导老师：胡文冲
最美好的时光
最美好的时光是什么？最美好的时光是童年，我和爸爸妈妈在草地上快乐地奔跑。微风习习，风吹过我的面颊，欢快的笑语声在天空中回荡着，这是成长的快乐。这就是最美好的时光！
最美好的时光是什么？最美好的时光是今天，感受当下的快乐。过好今天，享受今天，今天的日子有今天的快乐，明天的日子就会有明天的快乐。让我们的生活充满开心与快乐，这就是最美好的时光！
最美好的时光是什么？最美好的时光就是在晚上，我和妈妈躺在床上一起享受童话的魅力。我们感受故事里各种各样的角色，小鹿在溪边喝水，小动物们在树上爬来爬去，小蜥蜴长大了。小溪流向未来的时光，树从小小的幼苗长成了大大的参天大树。一棵小草和一朵花儿悄悄私语，萤火虫飞过宁静的夜晚给小动物们一起讲故事，小鳄鱼在水里沉睡着，老虎巡逻队在树旁走来走去……
实验小学 二（6）班 丁禹帆
证号：0134893 指导老师：姚芸云
在光影与硝烟中触碰抗战精神
缓缓走进方特东方欲晓主题乐园的大门，我以为迎来的是一场欢乐之旅，却不曾想，这里成了我与抗战历史最震撼的“相遇之地”。
在“致远致远”项目里，我仿佛站在甲午海战的甲板上。海浪拍打着船身，炮弹在身边呼啸，邓世昌将军“撞沉吉野”的呐喊声震耳欲聋。当看到致远舰沉没的瞬间，我红了眼眶。原来，抗战精神不仅是八年抗战的坚韧，更是从百年屈辱中觉醒的民族骨气。这让我想起妈妈和我说过的“落后就要挨打”，如今坐在窗明几净的教室里，我不再觉得学习是负担——我们笔下的每一个公式、每一个汉字，都是在为祖国的强大添砖加瓦。
最让我动容的是“巾帼英雄”主题区。在全息剧场里，赵一曼与儿子宁儿隔空对话的场景，让全场寂静无声。“妈妈不能陪你长大，但妈妈的信仰会守护你”，她温柔的话语里藏着千钧力量。紧接着，刘胡兰面对铡刀昂首挺胸的身影出现，那句“怕死不当共产党”穿透时空，直击心灵。走出剧场时，那一刻我突然明白：敬佩英雄，不仅是流泪与感动，更是要接过他们手中的“接力棒”。
在“铁道游击”互动项目中，我化身小战士，在模拟的火车轨道旁传递“情报”。当“成功炸毁敌人列车”的欢呼声响起，我满头大汗却满心自豪。这让我真切体会到，抗战的胜利是无数人并肩作战的结果。如今，我们学习过程中互帮互助就是这种精神的延续：有人数学好，就主动分享解题技巧；有人擅长写作，就帮同学修改句子。就像当年战士们互相掩护、彼此支撑，我们也在互助中共同成长。
离开乐园时，夕阳为“东方欲晓”镀上金边，昭示着我们现在的胜利和美好生活源自于先烈们血肉牺牲铸就的太平盛世，何其有幸生于华夏，生在国旗下，长在春风里。
蓝天小学 三（3）班 黄俊霖
证号：0217645 指导老师：赵唯吟
美丽的明月湖
明月湖位于慈溪市区东北，是一座人工湖。那里的湖水清澈见底，风景优美，是人们休闲度假的好去处。
远远望去，湖面静悄悄的，好似一面平静的镜子。微风一吹，泛起一圈圈波纹，在阳光照耀下，波光粼粼，美丽极了。
这时，白鹭成群结队从远处飞来，有的低着头仿佛在欣赏自己的美丽；有的在半空中自由地翱翔着；有的贴着湖面飞行；有的俯冲进水里觅食，好不热闹！
走近明月湖，北侧是一个细长的人造沙滩。那里沙质细腻，一脚踩去发出“沙沙”声，儿童们在沙难上玩耍：打水枪、堆沙堡、挖沙；大人们坐在边上休息、闲聊、看风景，热闹极了！
沙滩的两边是一大片一大片的芦苇。春天，芦苇一片翠绿，充满生机；秋风掠过，阳光下的芦苇丛宛如一片金色的海洋，形成了一道美丽的风景线。
明月湖周围还有很多高大的建筑物，有科技馆、图书馆、大剧院、博物馆等。每当月色降临，明月湖上的音乐喷泉就会响起。喷泉随着音乐的节奏此起彼伏，在灯光的映射下是那么富有活力。
这就是美丽的明月湖！它有着无限的魅力，是休闲玩耍打卡的好去处。
明月书院 三（5）班 陆宥成
证号：0361613 指导老师：胡维群
娇气的绣球花
春天到了，阳台来了一位“新朋友”。
它的叶子又大又圆，就像胖乎乎的小手掌。它顶着圆滚滚的花球，每一朵小花好像是一个撑着小伞的小精灵，它们有的穿着粉裙子，有的披着蓝斗篷。浇完水后，花球变成了一个亮晶晶的水晶球，阳光一照，整盆花都闪闪发光。妈妈说，它叫绣球花。每天放学回家，我都会第一时间去看望这位“新朋友”。
可是有一天，绣球花突然好像生病了，原本挺立的花耷拉下来，叶子也卷成了小喇叭。我急得直跺脚：“这到底是怎么回事呀？”妈妈笑着说：“绣球花是一位娇气的小公主，看来是我们没照顾好它。”于是我们开始了绣球花急救计划。首先我们把绣球花连花带盆放到水里泡了一晚上，然后把已经枯萎的叶子和花朵修剪掉，最后我们把绣球花搬到了一个比较阴凉的“新家”。第二天，绣球花果然又挺立起来，它的花瓣像芭蕾舞裙一样翘起来！自此以后，我每天都会坚持给绣球花浇水，不敢偷懒一次。妈妈说，这盆绣球花教会我们，养花就像做算术题，需要天天练习才能开出最美的花。
一阵晚风吹来，淡淡的花香飘满小屋，绣球花在我的精心照料下茁壮成长。
慈吉实验学校 三（1）班 江栀语
证号：0385497 指导老师：张卓颖
小松鼠捡果子
一天，小松鼠提着装满果子的篮子，兴高采烈地走在回家的路上。突然，它被一块石头绊了一下，“啪嗒”一声，果子像一个个小皮球似的，骨碌碌地滚得到处都是。小松鼠看着掉落的果子，急得像热锅上的蚂蚁，皱着眉头，心想：“哎呀，这么多果子，我该捡到什么时候？”
这时，袋鼠阿姨和小刺猬路过这里，看到满地的果子。袋鼠阿姨笑着说：“小松鼠，别着急，我们来帮你！”小刺猬也赶紧蜷起身子，在地上滚了一圈，那些果子像被施了魔法一般，纷纷扎在了它的背上。袋鼠阿姨则将剩下的果子一个个装进它的大口袋。不一会儿，所有果子就都被捡回来了。
小松鼠看到果子又回到了篮子里，感激地对它们说：“谢谢你们！”袋鼠阿姨摆摆手说：“不用谢，这是我们应该做的！”
第四实验小学 二（5）班 胡添煜
证号：0188759 指导老师：陆炯炯
秋天的丰收
金秋时节，真是丰收又快乐的时节。今天，我和妈妈、弟弟去体验了采红菱和摘柿子。
我们先来到红菱塘，碧绿的菱叶漂浮在水面上。我和弟弟兴奋地跳上了船，然后用手在水里摸索着红菱。不一会儿，就收获满满。红菱形状奇特，就像一个个小元宝，吃起来清甜爽口。
接着，我们又到柿子树下。一个个红彤彤的柿子，像一个个小灯笼，我和弟弟迫不及待地去摘柿子了。弟弟个子太矮，我就帮他摘了一个又大又红的柿子，妈妈在一旁给我们拍照，我们摘得可高兴了！
夕阳西下，我们带着红菱和柿子满载而归。这次采摘让我感受到了劳动的快乐，还让我品尝到了丰收的甜蜜。
第四实验小学 三（2）班 金溪玥
证号：0181824 指导老师：张建儿
中村游玩记
今天，爸爸开车带我们去余姚的中村玩水，我高兴得一路上都在唱歌！
到了那里，我看见一条清清的小溪，哗啦啦地流淌着。好多小朋友穿着拖鞋在水里玩呢！我赶紧换上拖鞋，小心翼翼地走进水里。哇！水凉丝丝的，好舒服啊！
水里有许多圆圆的小石头，有的像鸡蛋，有的像饼干。我弯腰捡石头时，突然看见一群小鱼游过来，它们只有我的小手指那么细，游得可快了！
最开心的是和爸爸打水仗。我用手泼起水花，水珠在阳光下亮晶晶的，像一颗颗小钻石。虽然衣服湿透了，但是好好玩哦！
太阳下山时，我依依不舍地上了岸。妈妈说我玩得脸蛋红扑扑的，像个小苹果。今天真是快乐的一天，我希望明年夏天还能来中村玩水！
横河镇中心小学 二（2）班 顾俞洁
证号：1888393 指导老师：许洁儿
雪后四明山
当假期里第一次寒潮席卷宁波，雪花轻盈地飘落在四明山的树枝上，我们一家决定踏上旅程，去探寻冬日的绝美风景。
到达四明山时，雪已经停了。阳光穿透薄雾，温柔地洒在大地上。漫山遍野的树枝都裹上了一层晶莹的冰块，宛如春天里静静绽放的梨花，这是四明山上独有的雾凇奇景。我们走近观赏，树枝上的冰晶剔透如玉，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。轻轻触摸，雾凇滑溜溜的，像一条调皮的小泥鳅在手中游走，冰冷而刺激。不一会儿，冰开始融化，只留下光秃秃的树枝。
随后，我们来到了松林园，那里一片白茫茫，雪覆盖了每一寸土地，闪烁着钻石般的光芒。我抓起一把雪，软绵绵、冰凉凉的，便和哥哥打起了雪仗，直到双手冻得通红，才依依不舍地告别。
冬天，给大地披上了一件洁白无瑕的外衣，也给小朋友们带来了打雪仗的欢乐与喜悦。
文谷外国语小学 四B班 程颐
证号：0262570 指导老师：沈佳乐
心爱的瓷罐
如果有人问我最喜欢什么东西，我会毫不犹豫地扬起嘴角回答：“当然是亲手制作的瓷罐了，它可是我的宝贝呢！”
这个瓷罐的颜色特别神奇，像是把春天的调色盘打翻了。墨绿中藏着深绿，深绿中又带着浅绿，偶尔还能看见一点淡淡的黄。它是圆滚滚的，摸起来十分光滑，还能映出一丝光，仿佛瓷罐在眨眼睛呢！
这个瓷罐是我在社会实践活动中，亲手制作出来的。瓷罐一开始是软乎乎的陶泥，随着转盘的转动，陶泥在我的手中跳圆圈舞，再按出一个小坑，继续往上推，长出个“身子”，慢慢塑出瓷罐的样子。最后经过高温烧制，给它换上光滑的 “瓷衣”，我的瓷罐小伙伴就诞生了。
每次喝水，我都会用它来细细品尝，连水都变得格外甜呢。手捧着这小瓷罐，小心翼翼地生怕它“受伤”。喝下这水，能尝出一份满满的成就感，所有的烦恼都被冲走了。喝几口水，我又会轻轻地把它放在软软的杯垫上。等水喝完了，我还会细心地把它冲洗得干干净净，晾在杯架上。
现在，这个心爱的瓷罐一直陪伴着我，它是我心爱的伙伴。
第四实验小学 五（5）班 卢科维
证号：0183220 指导老师：周雪燕
有趣的绘本课
今天下午，胡老师带着一本彩色的绘本走进教室，封面上画着两只举着烟花的动物，我一眼就认出了尖耳朵的狐狸和圆滚滚的獾。
“狐狸和獾都想要最大的烟花呢！”胡老师翻开绘本时，金粉画的烟花在阳光下闪闪发亮。故事里小贩总说只剩最后一支烟花，害得它们急得直跺脚，同学们都咯咯笑起来。当老师问“为什么小贩总说烟花卖完了”时，我抢着说：“因为他想让小动物们快点买！”连平时总缩在角落的小美也细声说：“可能他只有一支特别美的烟花……”胡老师笑眯眯地点头：“嗯，很好，你们都有自己的想法。”
最有趣的还是演情景剧！胖乎乎的明明披着黄围巾当獾，走路一摇一摆像只小企鹅。我举着纸筒烟花当小贩，故意拖长声音喊：“最后——一支烟花喽！”突然“狐狸”把烟花抢走，和“獾”在讲台上追着转圈圈，全班笑作一团。直到老师说烟花可以分成两半时，我们才想起故事里分享的快乐。
放学时，我的辫子都跑散了，但心里像烟花绽放般亮晶晶的。原来每个答案都像烟花一样，能照亮不同的天空呀！
第三实验小学 三（3）班 黄安妍
证号：0166011 指导老师：童蓉蓉