■全媒体记者 陆铭铭
通讯员 郑筱逸
本报讯 近日，慈溪职业高级中学“现场工程师班”的学生前往学校合作企业宁波中大力德智能传动股份有限公司，进行了一场深度的沉浸式实践活动。本次活动突破传统实习模式，通过四大模块的精心设计，为产教深度融合提供了一个可复制、可推广的“慈职样板”。
一走进中大力德，学生们便开始了一次全产业链的“深度游”。在企业产品展厅，他们通过企业团队的讲解，了解了中大力德的产品线、生产工艺以及应用场景；在基地六大车间，他们参观精密的制造流程，跟随车间师傅压轴承、装卡簧；在微型实验室，他们了解产品设计、性能测试、故障诊断等研发过程，明晰现场工程师“懂原理”的重要性，拓宽专业学习思路。这种“展厅-车间-实验室”三位一体的研学路径，将课本上的理论知识与鲜活的工业实践相印证，筑牢了其作为未来工程师的产业素养根基。
本次实践的核心环节是“项目实操”。学生们以小组形式，直接承接来自中大力德技术部门的真实项目任务，他们深入铝件加工、齿轮加工、减速器装配车间，观摩行业尖端设备运作与自动化生产流程，同时在企业指导师傅的带领下，参与端盖、轴承、行星齿轮传动等机构装配的实操。通过真实项目的技能操练，进一步提升了学生沟通协作、创新思维和项目管控等岗位核心能力，实现了从“会做题”的学生到“能干事”的准技术员的关键转变。
此次沉浸式实践活动，标志着慈溪职高在培养高素质技术技能人才的道路上又迈出了坚实的一步，与中大力德在合作中以超越简单“实习基地”的模式，为新时代职业教育如何“破壁”与“融合”提供了生动范例，展现了产教融合的更高形态——校企协同共生。企业深度参与人才培养方案制定，并提供核心技术与真实场景作为教学资源；学校则精准对接产业需求，动态调整育人方向。双方共同构建了一个从人才选拔、联合培养、在岗实践到优质就业的闭环赋能体系，让教育真正服务于产业发展，实现了学校、企业、学生三方的共赢。