灰灰的软皮毛，圆圆的小眼睛，白白的圆肚子，尖尖的直耳朵，大大的胖嘴巴，总是一副呆萌的表情。没错，它就是我最喜欢的龙猫。
暑假，妈妈送我了一套日本漫画家宫崎骏的书，我最喜欢的那本就是《龙猫》。这本书图片精美、文字优雅，图文并茂地讲述了四岁的小梅和姐姐小月搬到乡下后，在家附近的森林里发现龙猫并且和它成为好朋友的故事。龙猫这个名字还是小梅取的呢！我喜欢里面有趣夸张的情节，天真活泼的小梅，稳重勇敢的小月，上天入地的猫巴士……当然，我最喜欢的还是那只两米多高，萌萌憨憨的大龙猫。
龙猫是一种生活在日本大森林里的古老生物，它们不会说话，只会发出“哈哈”“多噜噜”等简单的声音。它们喜欢吃橡树果子，喜欢白天睡懒觉。因为要管理森林，还有一些法力。而且，非常神奇的是：只有心底纯洁的小朋友才能看见它们！
看完书后，我意犹未尽，求着妈妈又观赏了电影《龙猫》。妈妈问我：“你为什么这么喜欢龙猫呀？”我眉飞色舞地说：“如果我有一只龙猫，我想骑着它在夜空里飞翔，想和它在树林里捉迷藏，想躺在它软乎乎的肚子上睡个美美的觉。”我突然觉得有点难过，“你们工作很忙，姐姐复习很忙，哥哥培训很忙，我连一起好好玩的人都没有。”
因为龙猫不需要上班上学，所以它可以随时和我一起玩各种游戏；因为龙猫不会说话，所以它不会要求我、责备我；因为龙猫非常呆萌，即使我犯了错误，它也会笑眯眯地包容我；因为龙猫非常乐观，所以我不开心的时候，它会傻乎乎地逗我笑；我受伤的时候，它会用毛茸茸的拥抱安慰我。
每一个心地善良的孩子，都希望有一只属于自己的“龙猫”，都需要有一只属于自己的“龙猫”。
明月书院 三（2）班 周礼子敬
证号：0365020 指导老师：周芳芳
抓鱼
今天，我迫切地来到农村家旁边水特别清澈的小水塘，清澈到可以看见那水草丛生的水底。我带着一件装备，犹如一阵旋风般地出现在小水塘的岸上。你想知道我带的那个捕鱼神器是什么吗？等我捕完鱼再告诉你吧！不过你可以先猜猜看！
我匍匐下来慢慢地将捕鱼神器沉入水中，等待时机。差不多等了半分钟，看见捕鱼神器上方已经密密匝匝地聚集了很多鱼，那些鱼还在悠哉悠哉地游着，做梦也想不到它们已经游进了我的天罗地网。看到时机成熟，我屏住呼吸，猛得一收。我正在数有多少战利品呢，结果一条不听话的小鱼，一个鲤鱼打挺顿时将它身上犹如珍珠般的水珠溅到我的脸上，我只好轻轻地将一条条“战利品”小心翼翼地放进提前准备好的笼子里。
哈哈哈！告诉你们吧，我的捕鱼神器就是用尼龙料做成的暗藏机关的鱼网。特别好用，不愧是捕鱼神器。
慈吉实验学校 四（9）班 毛赫阳
证号：0387481 指导老师：沐小方
小溪“偷”鞋记
暑假的一天，爸爸妈妈说要带我去溯溪，我一听，高兴得一蹦三尺高，赶紧把水枪和浮床塞进汽车后备箱，心里已经迫不及待地想象着清凉的溪水和欢快的水花。
我们驱车来到嵊州枫家潭村。一下车，太阳火辣辣的，像一个巨大的火球挂在头顶，晒得人头晕脑胀。我立刻换上泳衣，“扑通”一声跳进溪水里。哇，溪水冰冰凉凉，像无数小精灵在脚边跳跃，舒服极了！
爸爸拿起水枪朝我“开枪”，我灵巧地一闪，顺手抄起浮床把水花挡了回去，妈妈也笑着加入了“战斗”，你一枪我一泼，水花四溅，连溪水都好像被我们的快乐感染了，欢快地向前奔跑。
可就在这最热闹的时候，意外发生了——我和爸爸的拖鞋竟然被水流冲走了！爸爸急忙去追，谁知浮床也被水流卷走。他只好放弃拖鞋，顺着溪水一路追赶浮床。我和妈妈站在岸边，哭笑不得地看着爸爸在溪水中“奋勇追击”。
不一会儿，爸爸扛着浮床回来了，脸上挂着水珠，却笑得像捡到了宝贝：“浮床找回来了，可惜拖鞋被小溪‘偷’走啦！”我和妈妈一听，忍不住哈哈大笑起来。
虽然少了拖鞋，但这趟溯溪之旅却让我记忆深刻。有清凉的溪水，有欢快的水仗，还有小溪“偷”鞋的趣事。这真是我暑假里最开心、最难忘的一天！
明月书院 二（7）班 周聿易
证号：0361834 指导老师：徐舒琪
药香蕴安康
这是一个不一样的周六，我参加了药香蕴安康为主题的活动。
走进大厅，沿着楼梯上去，到楼梯的尽头，看见一间很大的教室，我坐下来，只见桌子上摆放着好几样药草，都有天然的驱蚊效果，还散发着淡淡的清香，顿时使人神清气爽。
开始做药膏了，先加入药水，再加入蜂蜡，然后加热至蜂蜡融化，草药的香气逐渐融入油中，散发出浓郁的药香，最后倒入模具中冷却，这样薄荷味的驱蚊膏就做好了。它是大自然的馈赠，以独特的方式给我们生命的安康。
做完了驱蚊膏，老师又在教室中间放了两个假人，教我们人工呼吸和心肺复苏，先将双手放在胸口上按压30下，再人工呼吸。先通气管，再用一只手捏住鼻子，向嘴里吹气，然后放开鼻子，重复这个动作。我还在假人身上进行了操练，那一刻我真切地意识到这急救知识不但是知识，更是一份希望，它能挽救生命啊！
这缕药香、这份急救知识，将守护我的成长。
慈吉实验学校 五（4）班 邹昊峰
证号：0387289 指导老师：胡伶俐
那束照亮黑暗的光
合上书页，《白夜梦想家》中那个星光闪烁、暖意流淌的奇幻世界，仍在我脑海中挥之不去，仿佛刚刚做了一场不愿醒来的美梦。
故事里，那个身患重病的小女孩，深受病痛的折磨，直到一次心脏移植的机会出现，为她带来了希望的曙光。当麻醉剂渐渐带走她的意识，她没有陷入黑暗，反而踏入了一个绚丽梦境——在这里，她不再是需要被呵护的病人，而是受万人敬仰的“梦想家”。她骑着由“球藻”变的自行车，身边还有“北极星”“豚鼠”“海獭”三个可爱的小徒弟。这场始于梦境的冒险，温暖地住进了我心里。
最让我感动的，是小女孩对爸爸深藏于心的思念。她总在不经意间提起爸爸的好。每当她迷茫无助时，“北极星”便会及时出现，用温暖的光芒为她指引方向，就像爸爸默默守护的身影。这让我想起了我的爸爸——一个不善言辞，却总是用行动表达爱的爸爸：百忙之中抽空陪我们做游戏，亲自下厨为我们做美味可口的饭菜，生日为我们送上惊喜……那些曾经不经意的细节，如今都是珍贵回忆。原来父爱从来不需要豪言壮语，它就藏在日复一日的陪伴里，温暖着我们长大。
书中的友情也格外暖心。四个好朋友始终并肩同行，当“豚鼠”说想找到爸爸口中“世界上独一无二的石头”时，大家毫不犹豫地一同踏上征程。哪怕风雨兼程、屡屡失望，也从未放弃彼此。这份互帮互助、不离不弃的情谊，让我明白：友情不是锦上添花的热闹，而是雪中送炭的温暖，是无论前路多难，都有人愿意陪你一起走下去的勇气。
合上书，小女孩勇敢前行的模样依然清晰地印在我的心里。《白夜梦想家》没有华丽的辞藻，却用最真挚的故事告诉我们：生活不会总是一帆风顺，就像小女孩要面对病痛，我们也会遇到困难与迷茫。但只要心怀梦想，珍惜亲情，真诚对待朋友，就一定能在黑暗中找到那束属于自己的光芒，勇敢地奔向美好的未来。
慈吉实验学校 四（7）班 姚燚欣
证号：0387496 指导老师：杨旭莉
呆萌可爱的“小雪球”
它的耳朵尖尖的，像个三角形；它的眼睛乌黑乌黑的，像两颗圆溜溜的弹珠；它的身体毛绒绒的，像个小线球；它的胡须又细又长，让它看起来像个可爱的“喵星人”。它就是我家可爱呆萌的小仓鼠，我给它取了个特别好听的昵称，叫做“球儿”。
“球儿”看似呆萌，生命力却十分旺盛。当它饥肠辘辘的时候，看见食物就会两眼放光；当吃饱喝足的时候，它就会歪着脑袋，蜷缩着身体，躲在角落里呼呼大睡。当闲得无聊的时候，它就十分闹腾：一会儿撅着屁股扒土，一会儿急速甩动四肢玩跑轮，一会儿还爬单杠荡秋千……有时候甚至还会坚持不懈地“越狱”。真让人哭笑不得！
小巧玲珑的“球儿”吃起美食来，可是个十足的“大胃王”。当我把胡萝卜丁喂给它吃的时候，只见它先用前肢捧起胡萝卜丁，然后狼吞虎咽起来。当它慢慢鼓起腮帮子，咀嚼食物的时候，细长的小胡须，就会在两边一抖一抖的，十分有趣。有时候它一边吃，一边还会发出“咔嚓”“咔嚓”的声音，就像一台食物粉碎机。果然是调皮可爱的“大吃货”。
“球儿”不仅贪吃好动，而且还是个扒土和攀爬高手。它活泼可爱，带给我很多快乐。你们喜欢它吗？
宁波前湾慈吉外国语学校 三B班 赵景汧
证号：3544976 指导老师：李梦佳
读《青蛙和牯牛》有感
今天我在读《克雷洛夫寓言》这本书，其中《青蛙和牯牛》给我留下了深刻的印象。青蛙为了和牯牛比大小，拼命地鼓自己的肚子，结果把自己的肚子胀破了。这真是一只自不量力，没有自知之明的青蛙。
牯牛的身体如此庞大，青蛙却如此的渺小，但是它却盲目地去跟牯牛比大小，不知天高地厚，最后把自己给胀破了，真是叫人又可怜又好笑。
读到这里我想起了平时的自己，在玩耍和学习中，经常觉得自己非常厉害，有一次，我和同学掰手腕，我赢了好多同学，觉得自己就是全校最厉害的。后来，老师告诉我，人要有自知之明，不能盲目自大。
今天读了这个故事，更加让我明白了：做人要实实在在，要看清楚自己的能力，做任何事都要量力而行，不能骄傲自满。
慈吉实验学校 三（2）班 陈柏睿
证号：0387264 指导老师：华怡晨
绍兴一日游
暑假里，爸爸妈妈带我去绍兴游玩。一大早，我们就坐上了高铁，满怀期待地出发了。
来到绍兴，我们先去品尝了有名的“绍兴三臭”——臭豆腐、臭千张和臭苋菜梗。虽然闻起来奇臭无比，但是吃起来香极了，我忍不住吃了两大碗饭！饭后，我们又吃了绍兴特色黄酒棒冰，冰冰凉凉，甜甜的，带着淡淡的黄酒香，特别美味。
美食下肚，我们来到了鲁迅故居。走进大门，仿佛来到了课本中的世界。百草园的泥墙根下，我看到了鲁迅笔下描述的皂荚树和蟋蟀“弹琴”的地方；三味书屋的课桌上，还刻着那个著名的“早”字。我买了一支鲁迅模样的文创铅笔留作纪念，还和鲁迅先生的墙画合影留念。
下午，我们乘着乌篷船游览了美丽的东湖。湖水清澈，小船轻轻划过，岸边的岩石像被刀切过一样整齐。爸爸妈妈一直用手机拍个不停，生怕错过这么美丽的风景。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉太阳就落山了。虽然只有一天，但绍兴的美食和美景都让我难以忘怀。在返程的路上，我又忍不住吃了一根黄酒棒冰，嗯，还是这么甜！
第二实验小学 四（1）班 胡彧恒
证号：0926827 指导老师：魏莉
成长的人生
这个暑假，我阅读了作家刘海栖的《我们的乒乓球队》。当我读完这本书，眼前总浮现出红旗小学那张掉了漆的旧乒乓球桌，还有一群追着乒乓球奔跑的身影。这本书就像一颗充满活力的乒乓球，在我心里“咚咚咚”地弹跳着，让我明白了成长的快乐和团队的力量。
红旗小学的乒乓球队真有趣！体育老师本来不会打乒乓球，却勇敢地当起教练；队员们球技平平，还总把球打到校外。我最喜欢书中队员们互相鼓励的样子。有人输球难过时，大家会拍拍他的肩膀；有人打出好球时，所有人都会跳起来欢呼。体育老师虽然刚开始挥拍像在打蚊子，却总是笑眯眯地陪大家练习，夜深了还在办公室里对着书本“沙沙”记笔记。这种不服输的劲儿，像暖暖的阳光照进我心里。
这些镜头，仿佛把我拉回到了学校的接力赛，爬山虎中队的同学们，也曾像他们一样在操场上奔跑。有人摔倒了，膝盖磕出红印子却咬着牙爬起来；有人掉棒了，急得鼻尖冒汗却立刻捡起继续冲；有人跑不动了，听到队友的加油声又重新迈开步子。每个大课间，我们都在阳光下拼命练习，汗珠像断了线的珍珠往下掉。比赛那天，运动员们带着全班的期待往前冲，跑出了属于我们的爬山虎速度。
努力的种子总能结出甜果子，就像书中说的，乒乓球要在桌上跳很多次，才能得分。成长也是这样，要一次次尝试、一次次坚持，就像那些追着乒乓球奔跑的小伙伴，也像我们在接力赛中不曾停下的脚步。
第三实验小学东校区 三（11）班 周瑾埙
证号：0164468 指导老师：胡梦霞
缤纷假期
今年暑假，我去了乡下的奶奶家，开启了一段超级有趣的乡村之旅，心情就像打翻了调色盘，五彩斑斓。
刚到奶奶家，我就被眼前的景色吸引住了。湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，一望无际的田野像一块巨大的绿毯，远处的山峦连绵起伏，真是美极了！
第二天一大早，我就跟着爷爷去小菜园干活。爷爷教我除草，我一开始觉得很简单，可是干了一会儿就累得腰酸背痛了。不过，看到自己除草的那片地变得干干净净，心里别提多有成就感了，心情就像明亮的黄色，充满了喜悦。
下午我跟着爷爷去田里捉泥鳅。田里的水凉凉的，踩上去软软的。我的眼睛紧紧盯着泥里，突然看到一条泥鳅，我赶紧伸手去抓，可泥鳅太滑了，一下子就从我手里溜走了。我不灰心，继续找，终于又发现一条，这次我小心翼翼地慢慢靠近，然后猛地一抓，哈哈，抓到啦！我高兴得一蹦三尺高，心情就像鲜艳的红色，热情又激动。
傍晚，我和奶奶坐在院子里乘凉。奶奶给我讲了很多她小时候的故事，我听得入了迷。抬头看着满天的星星，我感觉自己仿佛置身于一个梦幻的世界里，心情就像神秘的紫色，充满了幻想。
这个暑假在乡村的日子，让我收获了快乐，也让我感受到了乡村生活的美好。我真希望以后还能经常来奶奶家，再体验这乡村的快乐。这次的乡村之旅，就像一幅五彩斑斓的画，永远留在了我的心里。
第三实验小学东校区 三（3）班 张梓一
证号：0161881 指导老师：童蓉蓉
蚊群的“夜袭勋章”
看电视时，一只蚊子总在耳边“嗡嗡”叫。我挥手拍它，反被叮了手背。一阵眩晕后，后背生出翅膀，嘴巴变尖，身体缩成蚊子大小，眼前一黑晕了过去。
醒来时，身处挤满蚊子的洞穴。蚊子王正布置任务：“A组去东边别墅吸血！”我竟成了其中一员。
夜幕降临，我们从窗缝溜进别墅卧室。一只蚊子被床头微光吸引，直飞过去——“啪！”是电蚊拍！房间瞬间被吵醒。
那人举着电蚊拍冲过来，几只同伴没躲开，当场牺牲，只剩我们四只。危急时刻，我让大家一起在他眼前快速盘旋。他果然被转晕，倒回床上。
我们趁机饱餐一顿，吸得肚子滚圆，嗡嗡地飞出窗户。
回到洞穴，蚊子王见我们凯旋，赏我们当“冲锋将军”。我正得意，突然手背发痒——睁眼一看，电视还开着，手背上肿着个蚊子包，电蚊拍在沙发上静静躺着。
原来，当蚊子的“荣耀”，也藏着不少惊险。
宁波前湾慈吉外国语学校 六D班 吴石屹
证号：3541418 指导老师：吴香凤
爱上汉字，爱上阅读
今天，我读了一本书《文字王国历险记：变身小书虫》。这本书太有趣了！主人公聂小青一觉醒来，变成了小书虫，来到了文字王国；她遇到了很多冒险，但是她通过努力，打败了老校长“书魔”。我觉得老校长不能这么做，他爱书可以跟学生好好说，不能把他们变成文字。
书中让我印象最深的是，主人公从一开始有点害怕认字，后来变成了爱琢磨汉字的“小书虫”。这让我想到了自己，以前我也觉得记生字很难，经常会写错别字，不理解字的意思，还读错字，不喜欢看书；现在我觉得汉字像一个个有趣的谜题，等着我去解开，我越来越喜欢认字了。
读完这本书，我更加喜欢看书了。这个故事告诉我，在看书的同时，要爱惜书本，不能把书撕破，不能乱涂乱画，不能往书上吐痰，要像爱惜自己一样爱惜自己的书本，要把自己的书整理得干干净净。
我也要像故事里的主人公聂小青一样，做一只乐于探索的“小书虫”，看更多有趣的书，去尝试，去摸索，去冒险，去发现更多的乐趣。
卫前小学 三（1）班 蒋盼
证号：0914348 指导老师：冯丹丹
我学会了滑滑板
那天，我看到一个大男孩轻松地站在滑板上——他用脚灵活地控制方向，时而加速滑行，时而带板跃起，那自在的身影让我顿时涌起满满的羡慕和崇拜。从那一刻起，我就暗下决心：我也要学会滑滑板！
家里正好有一块滑板，我拿出来兴奋地请爸爸教我。没想到，爸爸居然也是个隐藏的高手！他踏上滑板，流畅地滑行起来，像蛇一样轻盈转弯，我看得目瞪口呆。
我迫不及待地要学，爸爸也很乐意教我。他说：“第一步要先学会找平衡，慢慢站上滑板，身体放松。”我没等他说完就急着踩了上去，心里还想：这有什么难的？结果刚一上去，人就歪了，眼看就要摔个“狗吃屎”，幸好爸爸从后面一把扶住了我。经过反复练习，我终于能稳稳地站在滑板上了。接着，爸爸开始教我滑行：“一只脚踩在板上，另一只脚轻轻蹬地，往前推。”我小心翼翼地试了试，没想到第一次就成功了！我高兴极了，心里憧憬着学会之后和小伙伴们一起玩耍的画面。最后一步，是最难的——转弯。爸爸仔细讲解：“后脚踩住板尾，身体侧转，前脚配合带动板头转向。”他一遍遍地示范，我却一次次地摔倒。但我没有放弃，咬牙继续尝试。终于，在不知道第几次练习之后，我成功地转过了第一个弯！
我激动地搂住爸爸的脖子，开心地亲了他一下。我终于学会滑滑板了！以后就可以和朋友们一起自由地滑行了。
这次学滑板的经历，我真正明白了：只要坚持不放弃，不管多难的事，最终都能成功。
慈吉实验学校 五（9）班 史羽航
证号：0386786 指导老师：虞利波
难忘的漂流
这天，天空碧蓝如海，胖乎乎的云朵慢悠悠地挪动着。太阳像个大火球，散发着热气。
早晨，我们一家坐车来到安吉深溪漂流，穿好救生衣，拿上漂流圈，我们兴奋地来到水边。水清清凉凉的，清澈见底，宛如一面大镜子，阳光照在溪水上，散发着璀璨的光芒。
就要到第一个陡坡了！坡又长又陡，水流又急又快，我的心“扑通扑通”跳得像揣了只小兔子。“呼——”漂流圈像箭一样冲下去，水流像调皮的小狮子，使劲拍打我们，溅起巨大的水花，瞬间把我们全身打湿！不过，这刺激的时刻很快过去了。
“抓紧啦！第二个坡来啦”妈妈喊道。我的心又提到了嗓子眼。这个坡看起来更陡！漂流圈猛地向下冲去，我紧紧闭着眼，水花疯狂拍打着我的脸颊，耳边只有呼呼风声和哗哗水声。冲下坡底，漂流圈里灌满了水，我们三个都成了“落汤鸡”！
漂流结束后我们上了岸，身上湿漉漉的，心里却暖洋洋的。回头看看那弯弯曲曲的小溪，它刚才那么凶猛，现在又那么温柔平静。这次漂流让我更喜欢亲近大自然了。
浙师大附属慈溪实验学校 三（10）班 虞轶程
证号：0348822 指导老师：童欣欣
品出人生之道
今天，罗老师一说要品茶，教室里立刻沸腾起来，有人说：“我天天在喝康师傅冰绿茶。”老师说：“你的冰绿茶在真正意义上根本不算茶，是饮料！”
一开始同学们围在一起，有的人热热闹闹、兴致勃勃地在讨论今天到底要品什么茶；有的人却不屑一顾好似已品过天下名茶了一般。
罗老师往我们的杯子里到入适量的茶叶，再倒入开水，茶叶一接触到水，瞬间沸腾了起来，像一只只黄绿色的蝴蝶在水中翩翩起舞，在表演一出好戏；又像一条条小鱼时而群聚，时而分散，时而上升，时而下沉，在水中欢快地游泳。茶泡好了，我一闻，清香中带着一丝苦涩，闻久后仿佛又有一丝回甘，让我好像置身于一棵百年古树下，桌上有一壶好茶，这种感受，令人回味无穷。
开始品茶了。我微微抿了一口，一股苦涩的味道在嘴里散布开来，但是随着茶在嘴里慢慢下咽，嘴里迷漫开了一丝甘甜，最开始的苦涩也开始变得清爽起来。可真是“苦尽甘来”啊！就这样一口接着一口，先苦涩后甘甜清爽的味道真是让人欲罢不能。就像梅花一样，不经历风霜怎么能开出清香迷人的梅花呢？
品茶，品的不仅是茶，品的还是人生之道。
实验小学 六（9）班 庄嵛皓
证号：0147251 指导老师：单迪恩
厦门游记
暑假里，妈妈和姐姐带我去厦门玩。我最喜欢两个地方：一个是高高的双子塔，另一个是美丽的鼓浪屿。
双子塔就像两个巨人站在海边。我仰着头数啊数，数到脖子都酸了，还是没数清有多少层。入住酒店房间向窗外看去，我感觉自己快要碰到白云了。远处的海面上，小船像一片片叶子轻轻飘动。
鼓浪屿上有好多漂亮的别墅，每栋房子都不一样。有的屋顶是尖尖的，有的窗户是圆圆的，墙上爬满了绿色的藤蔓。我最喜欢一栋中西结合的别墅叫海天堂构，主楼像穿着西装带着斗笠，在它旁边的别墅内有国家非物质文化遗产：木偶戏。我们看了精彩的演出，我在工作人员的指导下还学习了如何操纵木偶，看！孙悟空的金箍棒在我小手的操作下转动了起来，好有意思呀！
沙滩上，我捡了许多贝壳，它们有的像小扇子，有的像小喇叭。海浪哗啦啦地冲来，我全身上下都湿了。
厦门真好玩！等我长大了，还要再来看看这些美丽的别墅，还要再数数双子塔到底有多高。暑假的厦门之旅，就像一颗闪闪发光的贝壳，永远藏在我的记忆里。
第四实验小学 二（2）班 陈昱安
证号：0187832 指导老师：周燕颖