我的初中数学老师和高中数学老师，都是学校顶级厉害的老师。在初中、高中两位大咖数学教师中间，还夹杂了一位“幸运”的数学老师，今天文字的主角——黄老师。
黄老师当年刚毕业，带我们高一。他一米八多，高高瘦瘦，不过皮肤略黑，说实话颜值不高，但一手粉笔字非常不错，可以加不少分。
高一数学我自认为还行，加上初中老师培养了一步一步的做题习惯，再加上当年写字细巧干净，解题思路还算清晰，所以我当年数学作业本上有不少黄老师留下的“Good”。当一个数学老师在我的数学本子上留下若干个英文标记，我觉得这是莫大的鼓舞，所以那时的数学不会太拉垮。
我的同桌来自初中隔壁学霸班，初中数学我们都是陈老师教的，所以我俩的数学都还算可以，平时便喜欢相互讨论题目。记得一次数学课，黄老师已经开讲了，可我和同桌的讨论并没有结束，大概课间发了作业本，我俩从课间讨论一直延续到上课。
这时出现了尴尬一幕，黄老师当头一棒——喊我名字让我回答问题。天哪，我根本没听到这个需要回答的问题，但依然很勇敢地站起来，却并没有心虚。“我们讨论的可是数学问题呢。”我心里想着。当时没有灵活的应变能力，不然可以请老师复述一下问题，说不定可以顺利回答出来。我就在那里直直地站着，这是叫我长点记性吗？反正我脸皮很厚，好像也没有很丢脸的感觉。
再过一段时间，黄老师开设了一节公开课。教室最后来了一位老教师，拿着一个本子在一个角落坐下。黄老师课中请我回答一个问题，好像那个问题也没难度。
历史总是惊人地相似，在那个站起来的瞬间，我似乎找到了某种熟悉感，之前那次不也是这样站起来回答吗？那次我回答不了，那么这次……瞬间我做出了一个重大的决定。我依然勇敢地起来，笔直地站着，但是我就不答，不答。
黄老师看我如此反应，稍作停顿，请了班上他经常请的美女俞同学回答。俞同学用好听的声音回答了该问题，然后大概我也被要求坐下来了。
第二天上课，黄老师在课上说，昨天虽然听课的老师只有一人，但是那个老师很重量级的。现在我想大概是数学教研员的角色吧。哎呀，那时我感觉自己确实有点过分了。如此重要的课，如此差劲的表现，会不会给黄老师带来麻烦？
虽然经历这些，但老师终归是老师，宽宏大量，好像并没有“记仇”。作业本上依然有“Good”标记，我也依然喜欢问数学问题，数学被定义成我最喜欢和擅长的。
后来有一次立体几何的考试，开考前，黄老师就说，如果这张试卷可以考80分（100分制）以上，那么考大学没问题了。
记得那次考试最后一题附加题，由于时间关系，我草草用铅笔作答，并写出了答案。交卷时，黄老师还让我匆忙讲了下解题思路。我讲完就和同桌一起狂奔操场做操了。
后来，黄老师试卷分析时说起，他教的三个数学班（其中一个班临时顶替代课）最后一题只有我一人做出来了。再后来，我发现薄薄的橘色的立体几何精编本上C组里赫然有这个题目。这般鼓励之后，之前的“恩怨”似乎也荡然无存了。
但印象中黄老师也有被碾压的时候，那时周六上完数学课就放学了。有一次黄老师大概请假吧，给我们上课的是大名鼎鼎的汪老师。那节课之后我才发现黄老师那水平稍稍有点弱啊。特级教师与新手教师的差距，他们的学生感受体会最明显。其实那时我反而有点替黄老师悲伤一下下，心里忽然像流星一样划过这种想法。
之后，毕竟黄老师待我不薄，我也依然很认真地学数学。数学成为我一直很放心的一门课程。高一结束的期末考试（全市统考），黄老师告诉我我得了满分。啊哈，这也算为我曾经的错误给黄老师一个交待吧。反正，好像黄老师有点高兴。
高二、高三，全校的宝藏特级教师汪老师如愿成为我们的数学老师，我们成了最幸运的又一届学生。黄老师依然教高一。在汪老师高质量的课堂中，我也淡忘了黄老师，但在校园里我还会经常碰到黄老师，还会依然叫黄老师。
转眼高考，转眼上学。刚进大学，我给班主任及几位主科老师分别写了信，黄老师也是其中之一。我觉得是为了高一那个该答而不答的愧疚吧。
老师们很好，都给我回信了，黄老师也给我回信了。但是没想到他还附了100元钱。我很诧异，原来当年她女朋友分配到我初中学校，那时我妹妹在读初中。他女朋友好像了解到我家条件，然后大概黄老师也知道了。那时，我第一次觉知自己是寒门学子。
毕业那年，我们班在学校搞了个图书销售，我们去中山西路的图书馆进书，校内图书大卖成功。我选了两本厚厚的古书，专程去了母校送给黄老师。黄老师看着这两本书说很喜欢，他们祖上都喜欢读书。后来我看宁波历史，梁弄黄家确实是读书人家。
又是很多年过去了，黄老师后来去余姚四中工作了，但我一直没有联系过他，一直没敢亲口说声对不起。那个高高瘦瘦的黄老师大概还如从前一样帅吧，他的课堂上还会有傻傻如我一般的学生吗？