胡 遐
认识张文勤老师已经快二十年了，我印象中2008年作协专门为张文勤和吴珍艳的两部小说召开过专题研讨会，所以我专门查看了一下电脑记录，果然找到了2008年我们在无锡召开研讨会的照片。今天离张老师第一次研讨会已经过去了十八年，他又为我们奉上了文集《夕照晚晴多诗画》，里面收录了他从2004年到2021年创作的100篇作品，外加序言和结束语。我没有时间通读全书，只是读了其中几篇，今天想以《又闻蟋蟀声》为例谈一点阅读感受。
《又闻蟋蟀声》是一篇充满怀旧色彩与细腻情感的散文，作者借蟋蟀声这一线索，串联起往昔岁月与当下生活，在回忆与现实的交织中，呈现出独特的人生况味，如同一幅缓缓展开的民俗风情与心灵感悟画卷。
这篇文章的精妙之处，首先在于其细腻入微的描写。开篇对小院景致的描绘，“小院内金桂浓郁的花瓣在尽情怒放，深橙色的花簇点缀在墨绿的枝叶间”，色彩鲜明，视觉上给人以强烈冲击，瞬间将读者带入一个静谧而美好的氛围中。对月光、山峦、电杆、灯光的描写，更是绘形绘色，“一轮残月早已高高地悬挂在邻家高楼上空，像是被人啃过的月饼”，新奇的比喻让平常之景充满趣味。在描写蟋蟀声时，“有的如琴瑟轻弄，如诉如泣；有的似竹笛突发，短促激昂；也有的却如丝弦急跳，轻快明朗”，运用博喻，将蟋蟀声的多样与美妙生动展现，使读者仿佛身临其境，能真切听到那悠悠虫鸣。这种细腻描写不仅增添了文章的美感，更让情感的抒发有了坚实依托。
文章在结构上，以蟋蟀声为线索，巧妙地穿梭于过去与现在。作者从当下听到蟋蟀声引发回忆，回忆起童年时在浒山捕捉蟋蟀、斗蟋蟀的欢乐场景。详细介绍了南方制作蟋蟀笼子的方法，“用直径约4厘米的竹筒做的，一端利用竹子本身的节封闭，另一端开口靠里边约半厘米处，锯一可插入一块薄铁皮的缝隙”，对斗蟋蟀过程的描写更是扣人心弦，“参赛的蟋蟀分别赶往左右两个舱室等待，待熟悉一段时间后分别抽起左右铁皮，用蟋蟀草驱赶两边蟋蟀往中间移动”，胜负瞬间的刻画，“两双乌黑的獠牙玩命地对咬……一秒、二秒、三秒，只几秒钟即出胜负”，生动还原了童年趣事。而回到现实，作者又感慨岁月变迁，工作生活的重负让自己远离了这份雅兴，前后对比，既展现了时光流逝的无奈，又凸显了蟋蟀声承载的深厚情感，使文章层次丰富，形散神聚。
从情感表达角度看，文章蕴含着对童年生活的深切怀念。童年时与小伙伴在田野间捕捉蟋蟀的快乐，母亲教唱与蟋蟀有关童谣的温馨，都在作者心中留下深刻印记。那是物质虽清贫但精神富足的时光，蟋蟀声成为那段美好岁月的象征。同时，也饱含着对往昔纯真情感和简单生活的眷恋。成年后历经求学、工作、当兵，生活的喧嚣与重负让作者失去了这份雅趣，在旧地改造后偶然听到蟋蟀声，仿佛寻到了久违的“知音”，这种对宁静、纯真生活的向往，借蟋蟀声传递得真挚而深沉，引发读者对自己童年和过往岁月的共鸣。
《又闻蟋蟀声》以其细腻的描写、精巧的结构、真挚的情感，为读者带来一场美妙的阅读体验。它让我们在聆听蟋蟀声的同时，也聆听了岁月的回声，感受到生活中那些被时光掩埋却又无比珍贵的记忆，是一篇兼具文学性与感染力的佳作。